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좋은 수업을 위한 수업 컨설팅 방향
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저자명
문종국
간행물명
한국사회과수업학회 학술대회지
권/호정보
2013년|(통권2호)|pp.51-59 (9 pages)
발행정보
한국사회과수업학회|한국
파일정보
학술대회지|KOR| 이미지(0.4MB)
주제분야
사회학
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국문초록

학교 컨설팅, 컨설팅 장학, 수업 컨설팅, 이 용어들은 각각 다소의 차이가 있지만 “교원들 의 전문성 계발을 위한 자발적 노력을 강조”한다는 점에서 공통점을 찾을 수 있다. 학교 컨설팅은 학교의 자생적 활력 함양과 학교 교육의 질 향상을 위해, 단위 학교와 학교 체제 구성원들의 요청에 따라, 전문성을 갖춘 교육 체제 내외 전문가들이, 문제와 과제의 해 결을 도와주는 활동이라고 정의할 수 있다. 컨설팅 장학은 학교 컨설팅의 의미와 원리, 방법을 장학에 적용한 것으로, 교원의 자발적 의 뢰를 바탕으로 교사의 전문성을 계발하기 위해 교내외의 전문성을 가춘 사람들이 제공하는 조 언 활동이다. 이때의 교원의 전문성은 교과 지도, 생활 및 진로 지도, 학급 운영 등과 관련된 것으로 범위를 설정할 수 있다.

목차

Ⅰ. 수업 컨설팅의 의미
Ⅱ. 컨설팅 장학의 이해
Ⅲ. 서울특별시교육청 컨설팅 장학 지원단 활동
Ⅳ. 수업 컨설팅 사례
Ⅴ. 좋은 수업을 위한 수업 컨설팅을 위해

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