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부모애착과 또래동조성이 청소년의 SNS 또래괴롭힘에 미치는 영향 - SNS에 의한 일상생활장애의 조절효과를 중심으로-
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  • 부모애착과 또래동조성이 청소년의 SNS 또래괴롭힘에 미치는 영향 - SNS에 의한 일상생활장애의 조절효과를 중심으로-
  • The Effects of Parental Attachment and Peer Conformity on Adolescents' SNS Peer-bullying: Focusing on the Moderating Effects of Disturbance of Adaptive Functions Caused by SNS
저자명
안수빈,이강이
간행물명
인간발달연구KCI
권/호정보
2014년|21권 3호(통권59호)|pp.51-67 (17 pages)
발행정보
한국인간발달학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.63MB)
주제분야
사회과학
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서지반출

국문초록

본 연구는 부모애착 및 또래동조성과 SNS 또래괴롭힘 간의 관계에서 SNS에 의한 일상생활장애의 조절효 과를 검증하고자 하였다. 서울, 경기, 강원 지역에 위치한 중학교 4곳에 재학 중인 611명의 청소년을 연 구대상으로 선정하여 질문지 조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 19.0을 이용하여 빈도, 백분율, 조절 회귀분석을 실시하였다. 주요 분석결과는 첫째, 청소년의 부모애착과 또래동조성은 SNS 또래괴롭힘 가해 경험과 피해경험 모두에 유의한 영향을 미쳤다. 청소년의 부모애착이 낮을수록, 그리고 또래동조성이 높 을수록 SNS 또래괴롭힘 가해경험과 피해경험이 모두 높았다. 둘째, 또래동조성과 SNS 또래괴롭힘 가해 및 피해경험 간의 관계에서 SNS에 의한 일상생활장애는 조절효과를 보였다. 즉 SNS에 의한 일상생활장애 정도가 낮을수록 또래동조성이 SNS 또래괴롭힘 가해 및 피해경험에 미치는 영향이 완충되는 것으로 나타 났다. 반면, 부모애착과 SNS 또래괴롭힘 가해 및 피해경험 간의 관계에서는 SNS에 의한 일상생활장애가 조절효과를 갖지 않았다. 이와 같은 연구결과는 청소년의 SNS 또래괴롭힘 예방 및 조기 개입을 위한 교 육프로그램의 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

영문초록

The purpose of this study was to investigate the moderating effects of disturbance of adaptive functions caused by SNS on the relationship between parental attachment, peer conformity and SNS peer bullying. The participants comprised 611 students (7th, 8th and 9th grade) drawn from four middle schools in Seoul, Gyeong-gi and Gangwon provinces. Data were collected through a survey. Statistical methods used for data analysis were frequency, percentile, and moderated multiple regression. Analyses were conducted using the SPSS 19.0. The major findings were as follows. First, adolescents' levels of parental attachment and peer conformity had a significant effect on their SNS peer-bullying. Second, disturbance of adaptive functions caused by SNS had a moderating effect on the relationship between peer conformity and SNS peer-bullying. High levels of disturbance of adaptive functions caused by SNS tended to increase the effect of peer conformity on SNS peer-bullying. However, in contrast, low levels of disturbance of adaptive functions caused by SNS diminished the effect of peer conformity on SNS peer-bullying. The findings of this study can be applied to SNS peer-bullying prevention education and intervention programs for middle school students.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (48건)

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