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한국의 의과대학 및 의학전문대학원에서의 임상실습 교육과정 운영과 관리
김상현(Sang Hyun Kim), 양은배(Eun Bae Yang), 안덕선(Duck Sun Ahn), 전우택(Woo Tack Jeon), 유철주(Chuhl Joo Lyu) 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 11 Pages
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2009, 제 21권 제 4호 7 373-383 (11 pages)
(19.5) Clinical skills moving picture materials 32 (16.8) Guideline by clinical skills 32 (16.8) Individual (specialized) elective clerkship 30 (15.8) Student internships 16 (8.4) Others 3 (1.6) Total 190 (100) Multiple choices are possible. 2) 임상실습 전 준비교육(pre-clerkship)을 위한 교육 과정 운영 임상의학입문(Introduction to Clinical Medicine) 과 같이 임상실습 전 준비교육을 위한 교육과정이... -
라이프스킬 중심 체육수업을 위한 교사 전문성 프로그램 개발 및 최적화 과정 탐색
이옥선, 최의창, 손혁준, 정현수, 조기희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 4호 6 335-345 (11 pages)
나누고 아울러 질문과 토론이 이루어지도 록 하였다. 교사들의 적극적인 참여를 통한 살아있는 메 Table 2. Topics and contents of on-line training Module Topics Contents 1 Changing Landscape of PE in Korea Roles of PE and sport for youth development 2 Life skills: What are they and how can we teach them to our students? Definitions of life skills and diverse approaches for teaching life skills 3 Looking... 본 연구의 목적은 핵심역량 중심의 체육과 교육과정을 실천하기 위한 구체적인 방법으로서, 라이프스킬 중심의 체육수업지도를 위한 교사 전문성 프로그램의 개발 및 최적화 과정을 탐색하는 데 있다. 이를 위하여 첫째, 중등 체육교사 (n=251)를 대상으로 온라인 설문지와 반구조적 면담(n=20)을 통해 교사의 요구를 분석하였다. 둘째, 2015개정 체육과 교육과정을 분석하고 효과적인 교사전문성 프로그램 개발의 원리(O’Sullivan & Deglau, 2006)와 기본요구이론(basic needs theory)에 기초한 라이프스킬 모델(Hodge et al., 2013)을...