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영재교육 교원의 선발 확충 지원에 관한 과제 탐색
장경혜(KyeongHye Jang), 박창언(Changun Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 28 281-290 (10 pages)
영재교육 교원의 선발 확충 지원에 관한 과제 탐색 장경혜 박창언 요 약 이 연구는 영재교육의 효율적 운영을 위해 영재교육 담당 교원의 선발 확충 지원에 대한 현황 과 그 과제를 모색하는 데 목적을 두고 있다 여기서 다룬 주요 문제는 초등은 신임 강사 지원 비율 이 낮고 담당 교원이 노령화되고 있으며 중등의 경우 영재강사 모집 인원에 비해 지원율과 확보율이 저조한 실정이다 영재 교육 담당 교사들은 일반 학교에서의... 이 연구는 영재교육의 효율적 운영을 위해 영재교육 담당 교원의 선발․확충․지원에 대한 현황과 그 과제를 모색하는 데 목적을 두고 있다. 여기서 다룬 주요 문제는, 초등은 신임 강사 지원 비율이 낮고 담당 교원이 노령화되고 있으며, 중등의 경우 영재강사 모집 인원에 비해 지원율과 확보율이 저조한 실정이다. 영재 교육 담당 교사들은 일반 학교에서의 수업과 업무는 기본이고, 여러 영재교육 업무로 상당한 체력의 고갈과 시간의 부족에 시달리며 스트레스를 겪고 있다. 이러한 문제에 따른 논의 결과 영재교육 담당... -
과학 영재 선발 도구로서 지필 검사의 적합성 탐색을 위한 질적 및 양적 문항 분석
이기영, 동효관, 홍준의, 김현경, 조봉제, Lee. Ki-Young, Dong. Hyo-Kwan, Hong. Jun-Eui, Kim. Hyun-Kyung, Jo. Bong-Jae 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 15 Pages
한국과학교육학회 한국과학교육학회지 2008, Vol.28 No.1 32-46 (15 pages)
영재 선발 도구로 사용된 지필검사(기초 지식 및 탐구 능력 검사, 창의성 검사) 문항의 질적 특성과 양적 특성을 살펴봄으로써 타당하고 신뢰로운 영재 선발 도구로서 지필검사의 적합성을 탐색하는데 필요한 기초자료를 얻고자 하였다. 문항의 질적 특성을 분석하기 위해 내적 및 외적 문항 분석틀을 구안하여 적용하였으며, 문항의 양적 특성과 질적 특성의 연관성을 분석하였다. 연구 결과, 다수의 문항이 중학교 교육 과정을 벗어난 속진 맥락으로 출제되어 내용 타당도에 문제가 있는 것으로 분석되었다. 또한 출제되는 내용이나... -
과학 영재교육 대상자 선발방법으로써 교사 추천제 분석: 학생의 과학적 태도, 탐구력, 사고력, 문제 해결력, 창의성을 중심으로
박민정, 전동렬, Park. Min-Jung, Jeon. Dong-Ryul 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 9 Pages
한국과학교육학회 한국과학교육학회지 2008, Vol.28 No.2 111-119 (9 pages)
과학 영재교육 대상자 선발방법으로써의 교사 추천제를 객관적으로 분석하기 위해, 과학 교사가 추천한 학생들의 과학적 태도, 탐구력, 논리적 사고력, 창의적 문제 해결력, 창의성 점수를 과학 영재원 재학생 및 일반학급 학생들의 점수와 비교하였다. 분석 결과, 과학 영재원 재학생과 교사 추천 학생은 일반 중학교 학생보다 모든 영역에서 높은 점수를 얻었으며, 과학 영재원 재학생과 교사 추천 학생 사이에는 유의미한 차이가 없었다. 이는 과학 영재학생 선발을 위해 교사 추천제를 적극적으로 활용할 필요가 있음을 시사한다. -
영재아동과 일반아동의 식생활습관에 대한 비교 연구(대전시 교육청에서 선발한 아동을 중심으로)
장정옥, 박정옥 동아시아식생활학회 東아시아食生活學會誌 9 Pages
동아시아식생활학회 東아시아食生活學會誌 1999, Vol.9 No.1 46-54 (9 pages)
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영재학교의 학생 선발 : 교육과정 연계성 제고 방안 연구(RR2015-15)
서예원 한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 272 Pages
한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 2015년호 68 1-272 (272 pages)
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영재교육 대상자 및 선발의 현황과 성과 분석(CR2013-30)
서예원 한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 292 Pages
한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 2013년호 66 (292 pages)