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고교졸업반 탈북학생들을 대상으로 한 수학 멘토링
한국학습장애학회 학습장애연구 2018, Vol.15 No.1 6 113-143 (31 pages)
후 수학 멘토링제가 면대면의 정기적 만남을 통해 2017년 1학기동안 실시되었다. 여섯명의 졸업반 학생들(멘티)의 진로설계에 도움을 주고자 수학예비교사(멘토) 중심으로 실시한 멘토링으로 멘티들의 수학학습에서의 변화뿐만 아니라 인성측면의 어려움을 조사하였다. 혼합연구로써 자료수집은 멘토가 작성한 구조적 심화설문지와 선행연구를 바탕으로 수정 보완한 58문항의 인식검사지를 사용하여 이루어졌다. 수학학습에서는 맞춤형 수업을 통해 복소수, 지수․로그 함수, 그리고 기하와 벡터에서 수학 개념과 절차에 대한 각... -
6년차 유치원 교사의 수업컨설팅 과정에 대한 경험 탐색
김자희(Kim Ja-Hee) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 25 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2015, 제 17권 제 1호 1 1-25 (25 pages)
이 글은 6년차 유치원 교사가 수업연구동아리에서 겪은 수업컨설팅 과정의 경험에 대한 탐색으로서, 수업컨설팅 경험과 그 경험의 심층적 분석을 통해 발견한 성장의 의미를 자문화기술지(auto-ethnography)로 이야기 하였다. 나는 자신의 목소리와 자기반성, 그리고 반영성에 기초한 개인적 이야기를 통해 수업컨설팅의 경험으로 인한 심리적 상태를 기술하고, 수업컨설팅 과정을 통해 발견한 성장의 의미를 논의함으로써 수업컨설팅의 이해를 돕고, 수업에 대한 교육적 성찰을 공유하고자 하였다. 나의 수업컨설팅의 경험은... -
공·사립유치원 교사의 수업컨설팅에 대한 인식 비교
오경녀, 황해익 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 23 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2014, 제 24권 제 2호 6 117-139 (23 pages)
본 연구는 수업컨설팅에 대한 공?사립유치원 교사들의 인식을 알아보고, 수업컨설팅에 대한 인식 이 설립유형 간에 차이가 있는지를 비교해봄으로써 수업컨설팅의 주 대상인 공?사립유치원 교사들 이 보다 효율적으로 수업컨설팅에 참여하는 것을 돕기 위해 고려되어야 할 점들에 대해 알아보는 것 을 목적으로 하였다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 대구광역시에 소재한 공?사립유치원 교사 209명을 대상으로 하여 질문지 조사를 실시하였다. 본 연구에서는 공?사립유치원 교사들의 수업컨설 팅에 대한 일반적 인식, 수업컨설팅의...
