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산업용 표준의 압력시험 방법에 의한 버터플라이 밸브 구성품의 구조해석에 관한 연구
신명섭, 윤준용, 박인원, 이성환, 박한영, 정승화, Shin. Myung-Seob, Yoon. Joon-Yong, Park. In-Won, Lee. Seoung-Hwan, Park. Han-Yung, Jung. Seung-Hwa 유체기계공업학회 유체기계저널 5 Pages
유체기계공업학회 유체기계저널 2011, Vol.14 No.3 5-9 (5 pages)
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내압용기 모형의 설계, 제작 및 압력시험에 관한 연구
정태환, 이재환, 이종무, 노인식, Joung. Tae-Hwan, Lee. Jae-Hwan, Lee. Chong-Moo, Nho. In-Sik 한국해양공학회 韓國海洋工學會誌 6 Pages
한국해양공학회 韓國海洋工學會誌 2007, Vol.21 No.6 101-106 (6 pages)
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어머니의 학업성취압력이 고등학생의 시험불안에 미치는 영향에서 사회부과 완벽주의와 학업적 자기효능감의 이중매개효과
한국인간발달학회 인간발달연구 2019, 제 26권 제 2호 1 1-19 (19 pages)
지각한 모의 학업성취압력과 시험불안의 관계에서 사회부과 완벽주의와 학업적 자기효능감의 이중매개효과를 밝히고자 하였다. 이러한 연구목적을 위하여 G시에 소재하는 고등학교 1, 2학년 남녀 학생 806명을 대상으로 하였다. 모의 학업성취압력을 독립변인으로 고등학생의 사회부과 완벽주의와 학업적 자기효능감을 매개변인으로 시험불안을 종속변인으로 설정하였다. 특히 사회부과 완벽주의와 학업적 자기효능감이 인과관계를 형성하여 이중매개하는 관계모형을 설정하였다. 자료 분석은 PROCESS macro 프로그램을 사용하였고 Model... -
근해역 양광시험을 위한 HDPE Pipe의 구조특성 연구
이재환, 윤치호, Lee. Jae-Hwan, Yoon. Chi-Ho 한국해양공학회 韓國海洋工學會誌 5 Pages
한국해양공학회 韓國海洋工學會誌 2011, Vol.25 No.6 86-90 (5 pages)
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복합재 반자율 무인잠수정(SAUV)의 내압선체 설계, 구조해석 및 내압시험 결과에 관한 검토
정태환, 이종무, 홍석원, 김진봉, 안진우, JOUNG. TAE-HWAN, LEE. CHONG-MOO, HONG. SEOK-WON, KIM. JIN-BONG, AN. CHIN-WOO 한국해양공학회 韓國海洋工學會誌 7 Pages
한국해양공학회 韓國海洋工學會誌 2004, Vol.18 No.4 52-58 (7 pages)
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회전익기용 연료탱크 Slosh & Vibration 인증시험
김현기, 김성찬, 이종원, 황인희, 장기원, 전필선, 정태경, 하병근, 이기천, 신동우, Kim. Hyun-Gi, Kim. Sung-Chan, Lee. Jong-Won, Hwang. In-Hee, Jang. Ki-Won, Jun. Pil-Sun, Jung. 한국군사과학기술학회 韓國軍事科學技術學會誌 7 Pages
한국군사과학기술학회 韓國軍事科學技術學會誌 2011, Vol.14 No.1 62-68 (7 pages)
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지구윤리와 한국의 종교교육-종교간 대화의 입장
한국종교교육학회 종교교육학연구 2005, 제 20권 6 117-145 (29 pages)
21세기 세계는 자본주의와 신자유주의 그리고 제국적 상황이 진행되면서, 여전히 미국을 비롯한 서구유럽이 주도권을 갖고 나가고 있으며, 제3세계와 빈부격차는 더욱 크게 벌어지면서 생태적 문제를 비롯한, 군사주의, 전쟁, 지역패권, 핵문제 등의 문제들을 야기시키고 있다. 이러한 현실에서 전지구를 통합적으로 사고하는 ‘지구윤리’가 나왔으며, 특별히 종교간 평화를 강조하고 있다. 하지만 지구윤리는 종교간 평화를 그 근본 해결로 제시하고 있는데, 위에 언급된 거대한 상황들을 변화시킬 만큼 큰 영향력은 발휘할 수 없다.... -
다양한 음악 활동을 통한 비행청소년의 인성 변화 조사
손승혁(SeungHyeok Son) 한국음악교육공학회 음악교육공학 32 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2016, 제 29호 4 63-94 (32 pages)
본 연구는 다양한 음악활동을 통하여 비행청소년들의 인성이 긍정적 방향으로 변화할 수 있는지를 알아보기 위한 연구이다. 연구 대상은 법무부 산하 특수교육기관인 고봉 중·고등학교의 밴드특별학급 20명 학생을 대상으로 하였으며, 검사도구로는 법무부에서 개발하고 재표준화 과정을 거쳐 현재까지 사용 중인 특수인성검사 SPI-Ⅲ를 활용하였다. 연구방법으로 학생들이 본교 최초 입학 당시 1차 검사를 시행하였고 이후 6개월간 밴드 특별학급에서의 다양한 음악활동 이후 동일한 검사를 재실시하여 결과를 분석하였다. 1차 검사와... -
대학입시 스트레스가 고등학생의 자아정체감 발달에 미치는 영향
이만홍, 이영문, 김찬형 대한신경정신의학회 신경정신의학 14 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1990, 제 29권 제 4호 16 896-909 (14 pages)
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초급 대학생을 위한 영어말하기 배치평가 개발 및 타당도 논거
박은경(Eun-kyeong Park ), 김정태(Jung-tae Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 70 737-744 (8 pages)
사전설문조사를 실시하여 학생들이 대학교 생활에 있어 주로 경험하게 되는 일상생활 속의 맥락을 반영한 문항들을 적극 반영하여 적용하였다. 이러한 NSELT는 워밍업, 문장구성하기, 소리내어 읽기, 길안내하기, 그림 묘사하기, 주관식 질문 등으로 구성하였으며, 학생들이 접할 수 있는 있는 친근한 소재를 기반으로 하여 개발하였다. NSELT 시험 시행 결과에 대해 원어민 교수자들과 학생들 모두 만족스러운 반응을 보였고, 그 시험 결과는 원어민 교수자에 의한 교양영어강의의 학생 배치 결과와 높은 상관관계를 보여 주었다. 이 결과는... -
한국 대학생과 중국 유학생의 학습 동기 비교 연구
이민경(Minkyeong Lee), 김상수(Sangsoo Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 4호 55 607-614 (8 pages)
이 연구는 한국 대학생과 중국 유학생의 자기결정성 학습 동기를 비교하는 데 목적이 있다. 이를 위해 국내 대학에 재학 중인 한국인 학부생 63명과 중국인 유학생 78명을 대상으로 자기결정성 학습동기 유형을 조사하였다. 학습 동기 유형 탐색을 위해 수집한 자료는 SPSS 20.0을 사용하여 분석하였으며, 각 문항 간의 내적 신뢰도(Cronbach s α)는 모두 0.7이상의 높은 내적 일관성을 유지하고 있었다. 자기결정성 학습 동기 유형 간의 상관관계를 알아보기 위하여 pearson 상관분석을 실시하였으며, 기술통계 분석을 통하여 두 집단의... -
교육 분야의 전문가주의와 시민참여주의 개념과 쟁점
이성회 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 31 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 2 27-57 (31 pages)
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정권교체와 학교교육 정책변동
박대권 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 22 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 춘계 8 165-186 (22 pages)
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정권교체와 대학입시 정책변동
안선회 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 52 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 춘계 6 105-156 (52 pages)
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교육개혁 10년: 성과와 과제 초·중등교육분야의 개혁
이일용 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 25 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 5 57-81 (25 pages)
교육개혁에 대한 국가적 차원의 대통령 직속 자문기구는 1980년대 교육개혁심의회가 활동하면서 시작되었다. 그 뒤를 이어 교육정책자문회의가 교육개혁을 위한 청사진을 제시하였다. 그후 문민정부 가 들어서면서 교육개혁위원회가 4차례의 보고서를 통해 전면적인 개혁작업을 시도하였다. 이어서 국민의 정부에서는 새교육공동체위원회와 교육인적자원정책위원회를 설치하여 개혁안을 제시하였다. 참여정부 들어서는 교육혁신위원회가 설치되어 대통령 자문기구로서 교육정책의 개혁적인 안들을 제 시하고 있다. -
학교평가의 정치학: 신제도주의적 분석을 중심으로
한유경, 김은영 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 24 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 4 39-62 (24 pages)
최근 교육개혁의 관심은 학교교육의 성과와 책무성 제고를 위한 학교혁신에 집중되어 있다 이러한 학교혁신으로 단위학교에 보다 많은 자율권을 부여하면서 학교경영의 효율성 증진과 책 무성 제고의 목적으로 학교평가가 활발히 이루어지고 있다 학교평가는 1995년 5월 31일 발표된 신교육체제수립을 위한 교육개혁방안 에 주요 학교개혁정책 중 하나로 제안되었다 그리고 다음 해인 1996년도부터 교육부 장관의 행정지시에 따라 시 도교육감이 학교평가를 수행하기 시작하였다 -
국가수준 학업성취도 평가체제의 쟁점과 대안에 대한 토론(2)
성기선 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 12 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 5 47-58 (12 pages)
시험은 교사와 학교행정가들이 학생들의 학습에 책무성을 갖도록 하는 정책적 도구가 될 수 있으며 교실 수업을 변화시키는 지렛대 역할을 한다. McDonnell이 언급한바와 같이 “선거로 당선된 지도자와 정책입안자들은 교실수업을 바꿀 만한 도구를 전혀 갖고 있지 못하다. 표준화 시험은 학교와 교실에서 일어나는 일에 영향을 미칠 수있는 효과적인 장치 중의 하나이다”.(Linn,2006) -
흔히들 ‘대학의 자율성’ 혹은 ‘대학 자율화’ 등의 용어를 많이 쓰고 있지만, 이에 대해 법적 측면에서, 혹은 학문적 측면에서 명확하게 그 개념을 제시하고 있는 경우는 쉽게 찾아보기 어렵다. 대한민국 헌법은 제22조 제1항에서 “모든 국민은 학문과 예술의 자유를 가진다”고 함으로써 ‘학문의 자유’를, 제31조 4항에서 “교육의 자주성?전문성?정치적 중립성 및 대학의 자율성은 법률이 정하는 바에 의해 보장된다”고 함으로써 ‘대학의 자율성’이란 표현을 쓰고 있지만, 현행 교육기본법과 고등교육법 그리고 사립학교법...
