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1131.

교육을 통한 노동자의 주체성 형성과정

고경임 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 41 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2004 춘계학술대회 2 25-65 (41 pages)

고경임 저
...
- 7,000원
1132.

한국 고등교육의 교육사회학적 이해

김기석 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 30 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2012 추계학술대회 1 1-30 (30 pages)

김기석 저
...
- 5,900원
1133.

반모음과 이중모음의 음소 설정 - 교육적 효율성을 중심으로 -

이영욱 우리말학회 우리말연구 45 Pages

우리말학회 우리말연구 2021, 제66집 1 5-49 (45 pages)

이영욱 저
...
- 7,400원
이 글은 음운 교육에서 반모음이 음소로 설정됨으로써 나타나는 문제를 파악하고 그 대안을 제시하였다. 현재 학교 문법에서는 반모음을 음소로 분류하고 있지만, 중등 교육과정의 일반적인 학습자들은 반모음을 인식하는 데에 어려움이 있으며, 이로 인해 교수-학습 과정에서 여러 문제가 발생하고 있다. 학문적으로 반모음과 이중모음에 대한 다양한 관점이 존재하지만, 교육적으로는 교수-학습의 효율성을 고려하여 학습 내용이 선정될 필요가 있다. 반모음을 음소로 교육하는 것은 학습자들의 직관과의 불일치, 표기법과의 불일치,...
1134.

학습 한국어와 국어과 교재 어휘 간의 일치율 검토와 시사점 - 중도입국 학습자 대상의 개정 한국어(KSL) 교육과정에 대한 비판적 고찰과 중등 국어과 간의 연계방안을 중심으로-

강수정 우리말학회 우리말연구 45 Pages

우리말학회 우리말연구 2020, 제62집 4 93-137 (45 pages)

강수정 저
...
- 7,400원
본 연구는 2017년에 수정 고시된 개정 한국어(KSL) 교육과정과 국어과 교육과정 간의 연계성을 기반으로 한 효과적인 교육 방안을 구상할 근거를 마련하고자 하는 데에 목적을 두었다. 우선 본 연구의 대상자인 중도입국 한국어 학습자를 위해 이러한 목적을 달성하기 위하여, 개정 한국어(KSL)에서의 ‘학습 한국어’의 영역과 관련 문헌에 대한 비판적 고찰을 한 데 이어, 그 해당 어휘 목록과 국어과 교재 간의 일치율까지 검토해 보았다. 이러한 문헌 분석과 말뭉치 분석 방법(corpus analysis)을 통해 도출된 연구 결과는 다음과...
1135.

한국어 교육을 위한 한국어 교육 정책 연구

조현용 우리말학회 우리말연구 39 Pages

우리말학회 우리말연구 2018, 제54집 8 213-251 (39 pages)

조현용 저
...
- 6,800원
정책의 문제점도 살펴보았으며 대상자에 따른 정밀한 정책 수립이 필요함을 알 수 있었다. 이를 바탕으로 몇 가지 문제점과 이에 대한 발전 방안을 제시하였다. 1. 한국어 능력시험의 경우 대상에 따른 다양한 시험의 개발이 필요하다. 유학생을 위한 학문 목적 시험에 대한 연구가 필요하다. 2. 국내 한국어 교육 기관에 대한 평가가 필요하다. 정확한 기관 평가를 통해 한국어 교 육의 질적 성장을 도모하여야 한다. 3. 한국어 교육 관련 부서의 업무 분 장을 효율화할 필요가 있다. 한쪽 기관으로 업무를 통폐합하는 것이 아니 라...
1136.

영국에서의 한국학 및 한국어 연구와 교육 －교육과정과 담당자 인터뷰를 중심으로－

최진실 우리말학회 우리말연구 24 Pages

우리말학회 우리말연구 2016, 제46집 2 1-24 (24 pages)

최진실 저
...
- 5,300원
본 연구는 2016년 현재 영국 대학의 한국학 및 한국어 연구와 교육현황에 대해서 고찰하고 한국어 교육과정을 개설한 대학의 담당자와 의 인터뷰를 통해서 외국에서의 한국학 및 한국어 연구와 교육에 대한 향 후 연구와 교육과정 개설방안의 참조점을 제공하고, 한국어 교육의 세계 화를 위한 시사점을 찾아보는 데 목적이 있다. 전체 연구대상 50개 중에 서 한국학 및 한국어 전공을 정규과정으로 개설한 대학은 2016년 현재도 케임브리지, 옥스퍼드, 쉐필드, 소아스 런던 대학이었으며 개설교과목은 교수진의 변동에 따라서...
1137.

한국어 교육에서 교수 방법 적용의 실태 분석

우형식 우리말학회 우리말연구 35 Pages

우리말학회 우리말연구 2015, 제43집 6 139-173 (35 pages)

우형식 저
...
- 6,400원
이 글은 언어 교육에서 제기될 수 있는 교수법과 관련한 문제를 살피고, 이를 근거로 하여 한국어 교육에서 교수 방법이 적용되는 양상을 한국어 교육 전공 대학원생과 현장 교사들을 대상으로 조사하여 분석한 결과를 기술한 것이다. 여기서 교수 방법은 이론적 수준으로서의 접근법 과 절차적 수준으로서의 교수법, 실제적 수준으로서의 기법을 포괄하는 개념으로 이해하였다. 한국어 교육에서는 전통적인 문법번역식이나 청화구두식 교수법과 같이 교 사 중심적이고 결과 중심적인 교수 방법이 널리 적용되고 있으며, 교수 기법 에서도...
1138.

코로나19 시대의 교육격차 실태와 교육의 과제 : 경기 지역을 중심으로

박미희 한국교육사회학회 교육사회학연구 33 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2020, 제 30권 제 4호 5 113-145 (33 pages)

박미희 저
...
- 6,200원
이 연구의 목적은 코로나19 상황에서 발생하는 교육격차 실태를 파악하는 데 있다. 이를 위하여 경기도 지역 초, 중, 고등학교 800개교의 학생, 학부모, 교사를 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료를 활용하여 가정의 경제적 수준에 따라 교육의 여건 및 과정에서 차이가 있는지 그리고 학교는 이를 완화하기 위해 어떠한 교육 지원을 하고 있는지를 분석하였다. 분석 결과, 가정의 경제 수준이 낮을수록 온라인 수업을 듣는 환경과 학습 여건이 열악하였다. 그리고 경제적 형편이 어려운 가정의 학생일수록 온라인 수업...
1139.

크레덴셜리즘(Credentialism)과 교육-숙련 불일치

김안국, 이상호 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2018, 제 28권 제 2호 1 1-26 (26 pages)

김안국, 이상호 저
...
- 5,500원
한국 사회의 학력주의 혹은 학벌주의 문제는 크레덴셜리즘의 구조이론으로 잘 파악할 수 있다. 크레덴셜리즘은 사회적 희소성이라는 사회구조적 요인이 개인으로 하여금 대학 졸업장(크레덴셜)을 지위재 획득의 수단으로 추구하게 하여, 교육시장에서 크레덴셜이 과잉으로 생산ㆍ소비되어 과잉학력, 교육과 직무숙련 불일치, 교육 자체의 붕괴 등의 의도하지 않은 결과를 낳게 되는 구조가 성립한다는 이론이다. 교육과 노동시장의 연계를 비교하면, 크레덴셜리즘의 구조는 자유시장경제체제에서 더 강하게 나타난다. 자유시장경제체제를...
1140.

교육열 이해를 위한 어머니 감정자본 개념의 유용성과 한계

심미옥 한국교육사회학회 교육사회학연구 36 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 3호 4 99-134 (36 pages)

심미옥 저
...
- 6,500원
이 연구는 어머니의 감정자본(emotional capital) 개념이 한국 사회 교육열을 설명하기 위 해 유용한 점은 무엇인지, 또 감정자본 개념의 한계는 무엇인지 이론적으로 검토해보고자 하였다. 감정자본은 감정과 관련된 자원으로 가족 구성원을 위해 주로 여성들이 활용하는 자본이다. 가정 내에서 여성이 자녀교육을 위해 감정자본을 활용함으로써 가정 내의 여성 권한을 확대할 수 있지만 이는 사회 내에서의 여성 권한을 확대하는 것은 아니며, 본인이 아니라 타인을 위한 소외된 자본이라는 특성을 갖는다. 경제적, 사회적, 문화적...

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