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Psychiatric Education in U.S. Medical Schools
Wun Jung Kim 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1993, 제 32권 제 5호 1 611-620 (10 pages)
미국의과대학 교육 경향이 최근 10여년간 많이 변화하고 있고 정신의학교육도 일반의학교육추세에 맞게 변하고 있다. 강의 • 주입식 교습 방법이 소집단 토론, 자율학습, 문제점 위주의 학습(Problem Based Learning), 임상실습중심의 교육으로 바뀌어 지고 있다. 기초의학으로서의 행동과학 및 정 신과학 교육도 임상적 요소를 많이 가미하며 또한 임상실습기간중에도 기초의학을 교습하는 둥 종래의 괴리현상이 줄어들고 있으며 각 과간의, 또한 기초의학, 임상의학간의 유기적，종합적 교육을 지향하고 있다. 저자는 이 논문에서... -
정신분석적 정신치료에서 한국인이 보이는 전이의 특성
대한신경정신의학회 신경정신의학 1996, 제 35권 제 2호 13 378-387 (10 pages)
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國內 精神科 敎科書 및 用語集에 기술된 정신장애 診斷名의 比較
李符永, 徐國熙 대한신경정신의학회 신경정신의학 14 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1995, 제 34권 제 4호 10 1025-1038 (14 pages)
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일측 흑질체 및 복측피개 파괴 백서에서 도파민 D1효현제 및 도파민 D2 효현제가 회전운동에 미치는 영향
임현규, 유상은, 황익근, 은홍배 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1995, 제 34권 제 5호 9 1334-1343 (10 pages)
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靑少年期 性格形成에 關한 推計學的 一研究 간편 MMPI 에 依한 —
대한신경정신의학회 신경정신의학 1974, 제 13권 제 1호 4 45-60 (16 pages)
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强迫神經症患者의 臨床的 考察
대한신경정신의학회 신경정신의학 1974, 제 13권 제 3호 7 343-353 (11 pages)
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