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1351.

보육교사의 개인정보보호 실천 정도와 교육경험 및 요구에 관한 연구

이영주 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 27 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2019, 제 8권 제 1호 9 211-237 (27 pages)

이영주 저
...
- 5,600원
교사의 개인정보주체로서의 개인정보 관리 실천에 있어서 PC 내의 정보 관리나 웹사이트 가입 시 이용 약관 숙지 등에 비해 본인의 공인인증서 관리가 잘 되지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 개인정보처리자로서의 관리 실천에서는 보육업무와 관련된 자료 백업이 가장 실천되지 않고 아동 개인정보의 출력물 파기는 잘 이루어지는 것으로 나타났다. 연령 및 경력에 따라 관리 수준에 있어서 유의미한 차이가 있으나 기관 유형에 따른 차이는 없었다. 셋째, 보육교사들의 개인정보보호 교육에 대한 경험과 요구에 대한 조사 결과 교육을...
1352.

내담아동집단과 일반아동집단의 연령에 따른 모래상자치료 상징물 사용 경향 비교 분석

김선숙 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 22 Pages

한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2018, 제 8권 제 1호 5 60-81 (22 pages)

김선숙 저
...
- 5,100원
실시하였다. 연구의 객관성과 타당도를 높이기 위해 전문가협의회를 구성하고 예비 분석한 자료를 바탕으로 김유숙 ? 山中康裕(2005)의 분류체계를 12종류 75개 하위영역으로 수정·보완하여 총 1,852개 작품을 SPSS 기술 통계 프로그램으로 빈도분석, Mann-Whitney U test를 하였다. 본 연구의 결과에 의하면, 내담아동보 다는 일반아동이, 유아보다는 아동이 훨씬 다양하고 많은 상징물을 사용하였다. 특히,‘탈 것’종류는 내담 아동집단의 모든 연령에서 사용빈도가 높다는 것을 확인할 수 있었다. 따라서, 본 연구는 선행연구에서 의...
1353.

특수교육지원센터에 대한 유치원 통합학급 교사와 장애유아부모의 인식

이은화, 황순영, 김우경 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 17 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2014, 제 24권 제 1호 5 65-81 (17 pages)

이은화, 황순영, 김우경 저
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- 4,600원
지역에 배치된 특수교육대상유아를 담당하고 있는 유치원 통합학급 교사 160명과 장애유아부모 150명을 대상으로 특수교육지원센터에 대한 인식을 조사하였다. 이에 대 한 연구결과, 두 집단 모두 특수교육지원센터에 대해서는 잘 알고 있었으나 기능과 역할에 대해서는 제한된 인식을 보여주고 있는 것으로 나타났다. 이는 우리나라 특수교육지원센터의 기능과 역할이 불 균형적이고 제한되어 있는 현실을 반영하고 있으며 앞으로 특수교육지원센터에 대해 홍보를 확대하 고 다양한 기능을 위한 모형이 개발되도록 행·재정적 지원과 다...
1354.

교과교실제 운영에 대한 고등학교 교사와 학생의 인식 연구

이경아, 홍창남 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 24 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2013, 제 23권 제 1호 2 21-44 (24 pages)

이경아, 홍창남 저
- 5,300원
중 고등학교 만을 대상으로 하였다.이 중 연구대상에 포함된 학교는 선진형 2개,과목 중점형 3개,수준별 수업형 3개의 학교이며 교사와 학생을 대상으로 총 510부를 배포하여 425부를 회수하여 분석대상으로 삼았 다.연구 결과,교과교실제 도입 당시의 상황에 대해 A,B,C유형 모두 교사의 인식의 정도가 높게 나타났다.운영의 상황에 대해서는 A,B형의 경우에는 교사가 학생보다 더 높은 인식의 정도를 보이 고 있으나,C형에서는 반대로 학생이 교사보다 높았다.운영 성과에 대해서는 A형의 경우 공간 운영 을 제외한 기타의 운영에 대해...
1355.

보육교사의 보육컨설팅에 대한 인식,요구도 및 활성화 방안

황해익, 조준오, 김병만 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 20 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2012, 제 22권 제 1호 3 47-66 (20 pages)

황해익, 조준오, 김병만 저
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- 4,900원
보육교사의 보육컨설팅에 대한 인식과 요구도 및 활성화 방안을 확인하여 어린이집의 개 별적인 질적 수준 관리 및 지속적인 질 향상에 전문적이고 체계적인 도움을 제공하고, 향후 보육컨설 팅의 개념적․실제적 측면을 보완하는 데 기초자료로 활용하는 것에 연구의 목적이 있다. 본 연구는 부산광역시에서 근무하는 보육교사 200명을 연구대상으로 선정하였고, 회수된 설문지 중 총 168부를 최종 분석대상으로 선정하였다. 연구결과를 살펴보면 첫째, 보육컨설팅에 대한 인식을 살펴본 결과 보육 컨설팅이 ‘필요하다’와 ‘매우...
1356.

유아교사가 신체활동을 통해 인식하는 행복감과 관련 변인 연구 : 잠재프로파일 분석을 중심으로

김선형 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 3호 1 377-396 (20 pages)

김선형 저
...
- 4,900원
프로그램을 활용하여 다중 로지스틱 회귀분석을 실시하여 변인간 영향력을 분석하였다. 결과: 유아교사의 신체활동 행복감 잠재 프로파일 집단은 행복감 하위요인에 따라 낮은 신체활동 행복감 집단, 중간 신체활동 행복감 집단, 높은 신체활동 행복감 집단 등 세 집단으로 나타났다. 이러한 집단 분류에 영향을 미치는 요인은 유아교사의 학력, 유아 신체활동 교육에 관한 인식(중요도, 선호도)에서 나타났다. 결론: 본 연구의 결과를 통해 유아교사의 신체활동에 관한 심층적 정보제시와 함께 유아교사를 통한 유아신체활동의 활성화...
1357.

어린이집 교사의 다문화수용성과 다문화교수역량이 다문화교육 실제에 미치는 영향

김미리(Kim Mi Ri), 안선희(Ahn Sun Hee) 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 4호 4 639-662 (24 pages)

김미리(Kim Mi Ri), 안선희(Ahn Sun Hee) 저
...
- 5,300원
하였으며, 수집된 자료를 가지고 기술통계, 상관관계분석, 회귀분석을 실시하였다. 결과: 첫째, 만 4세반과 만 5세반 교사 모두 대략 년 5회 정도로 다문화교육을 실시하는 것으로 나타났다. 둘째, 다문화교육 실제는 4세반 교사에 한하여 어린이집 설립유형, 최종경력에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 어린이집 교사의 다문화수용성과 다문화교수역량이 다문화교육을 실시하는 정도에 영향을 미치는 것으로 검증되었으며, 다문화교수역량, 다문화수용성 순으로 영향력이 높았다. 결론: 유아교육현장에서 다문화교육의...
1358.

보육교사의 정서적 고갈, 조직몰입 및 원장의 감성리더십과의 관계 - 원장의 감성리더십의 매개효과를 중심으로 -

이경돈, 최우수 한국아동권리학회 아동과 권리 19 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 1호 1 1-19 (19 pages)

이경돈, 최우수 저
...
- 4,800원
또한 보육교사의 조직몰입을 측정하기 위하여 Kwon(2012)이 사용한 문항을 사용하였다. 자료 분석을 위해 Pearson 상관분석, 중다회귀분석, Baron and Kenny(1986)의 3단계 과정의 회귀분석을 실시하였 다. 연구 결과, 보육교사의 정서적 고갈과 원장의 감성리더십, 보육교사의 조직몰입은 유의미한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 또한 보육교사의 정서적 고갈이 조직몰입 에 영향을 미치는데 있어서 원장의 감성리더십은 부분 매개효과가 있는 것으로 나타 났다. 이러한 연구 결과를 통해 보육교사를 지원할 수 있는 방안 및 원장의...
1359.

아버지와 어머니의 자녀양육 참여시간 비교

이영환 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 3호 3 471-495 (25 pages)

이영환 저
...
- 5,400원
본 연구는 아버지와 어머니의 양육참여 시간을 비교하기 위하여 만 3세의 자녀가 있는 부부 261쌍을 대상으로 수집한 1일과 주말 1일의 생활시간표를 분석하였다. 연구결과 첫째, 아버지는 자녀양육에 평일 44분을 주말에는 아버지는 3시간 41분 을 사용하는 것으로 나타나 아버지의 양육 참여는 대부분 주말에 일어난다고 볼 수 있다. 둘째, 어머니는 평일에는 4시간 50분을, 주말에는 6시간 30분을 사용하 며, 취업모가 연구대상의 50%를 구성하고 있지만 평일 어머니는 아버지의 자녀양 육시간의 6.5배가 넘는 시간을 자녀양육에...
1360.

일반교육 교사의 지적장애학생을 위한 차별화 교수 지각 특징

정동영, 김성락 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 21 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2017, 제 10권 제 3호 9 177-197 (21 pages)

정동영, 김성락 저
...
- 5,000원
특성에서 교사자격과 교육경력보다 통합학급 운영경력이 많을 수록, 그리고 다양성 존중 신념이 강할수록 지적장애학생을 위한 차별화 교수에 대한 지각이 높아 지는 것으로 나타났으며, 환경 특성에서 학교규모와 학급규모 및 특수학급 유무보다 대도시와 중· 소도시의 일반교육 교사들이 농·산·어촌의 교사들보다 차별화 교수에 대한 지각이 더 높고, 학급 에 특수교육 학생이 있는 경우 차별화 교수에 대한 지각이 더 높은 것으로 나타났으며, 일반교육 교사의 다양성 존중 신념과 근무지역이 이들의 지적장애학생을 위한 차별화...

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