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1451.

점토활동이 제공하는 촉각 감각의 교육적 가치

김황기 한국조형교육학회 조형교육 22 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2015, 제 56집 7 157-178 (22 pages)

김황기 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 점토활동이 제공하는 촉각 감각의 교육적 효과를 탐구하고 점토활동이 유 사접촉의 대안으로서 가능성을 가지고 있는지 살펴보는 것이었다. 점토작업은 촉각 감각을 자극함으로서 다음과 같은 교육적 효과를 가진다. 첫째, 기본 촉각 능력을 자극한다. 둘째, 기본 운동 능력을 자극한다. 셋째, 공감능력을 길러준다. 넷째, 심리적 안정을 가져온다. 다섯째, 미술작품에 살아있는 현실감을 제공한다. 사고가 아니라 몸이 정신의 토대가 된다는 것과 촉각이 우리가 알고 있었던 것 보다 우리 인 간에게 중요한 역할을...
1452.

온라인 박물관을 활용한 시각문화미술교육의 수업사례 : 맥락적 학습과 자기주도적 학습을 중심으로

강인애, 이현민, 김양수 한국조형교육학회 조형교육 34 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2015, 제 56집 1 1-34 (34 pages)

강인애, 이현민, 김양수 저
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- 6,300원
본 연구는 현재 디지털 지식정보시대의 빠른 변화에 적응을 위해 대학생들에게 요구되는 문 제해결력과 자기주도적 학습력의 함양을 위한 교수학습방법의 하나로서 ‘온라인 박물관을 활 용한 시각문화미술교육’ 수업 사례를 제시하고, 그 결과로서 시각문화미술교육과 온라인 박물 관에서 강조하는 교육적 특성인 맥락적 학습과 자기주도적 학습에 대한 학생들의 인식 여부 를 확인해보고자 하였다. 이를 위해 대학교양 미술수업을 시각문화미술교육이라는 이론적 배경으로 재구성하고, 온라 인 박물관과 디지털 오브제를 주요 학습환경...
1453.

2009 개정 교육과정에 따른 고등학교 미술문화 교과서 내용 분석

이주연 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 52집 13 317-342 (26 pages)

이주연 저
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- 5,500원
현재 차기 교육과정인 2015 개정 교육과정 총론이 한창 개발 중이다. 지금까지 알려진 바로 는 선택 중심 교육과정으로 운영된 2009 개정 고등학교 교육과정 체제가 더욱 강화될 것이며, 보다 본격적인 선택교과목의 구성이 이루어질 전망이라 한다. 우리나라는 제1차 교육과정부 터 현행 2009 개정 교육과정까지 국가 사회적 요구에 따라 수많은 변화를 거쳐 왔으며, 미술 과교육도 이러한 교육과정의 변화 속에서 발전을 모색해왔다. 2009 개정 교육과정에 따른 미 술과 교육과정에서 고등학교 미술과의 경우, 미술과 교육과정에 속해...
1454.

유아의 조형 활동에 있어 ICT의 활용 -환경에 관한 통합적 접근 -

정유선 한국조형교육학회 조형교육 25 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 34집 8 1-25 (25 pages)

정유선 저
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- 5,400원
유아들은 눈으로 본 것,귀로 듣는 것,손에 만져지는 느낌 등을 미술 활동을 통해 표현한다.짧은 시간에 떠오르는 순간적인 아이디어를 표현 할 수도 있고 자신의 기 본적인 감정 상태를 표현해 볼 수도 있다.주변의 사물이나 환경을 다시 한 번 보고 관찰과 재음미를 미술 활동을 통하여 이룰 수 있고 관찰한 사물간의 특징을 종합적으 로 세밀하게 나타낼 수도 있다.즉,자기가 경험하고 본 것을 종합적으로 나타내보는 것이 미술이며 유아들은 미술 활동을 통하여 인지적 발달,사회성 발달,신체적 발달, 창의성 발달,미적 감수성...
1455.

The Appreciation and Experience of Digital Images- Critical Review of Use of Digital Images in Museum Environment -

Bokyung Koo 한국조형교육학회 조형교육 29 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 34집 2 1-29 (29 pages)

Bokyung Koo 저
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- 5,800원
offer aesthetic, cultural, and contextual information on exhibits, and to boost museum attendance. Museum visitors, expecially children and young adults, have responded enthusiastically to interactive exhibits, even coming to expect them as integral part of the museum experience (Falk & Dierking, 2000). Curators supporting the new technology argue that such innovations offer flexibility and new solution to the problem of representing complex ideas and processes. Researchers in the museum field...
1456.

디지털콘텐츠를 중심으로 한 수업환경에 따른 미술교사-학습자의 상호작용에 대한 질적 연구

김선아, 이현기, 김수민, 박선희, 박현아 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 45집 4 105-128 (24 pages)

김선아, 이현기, 김수민, 박선희, 박현아 저
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- 5,300원
오늘날 ‘스마트’ 기기는 사회, 경제, 교육, 문화 등 다양한 분야에 걸쳐 영향을 주고있다. 스마트폰을 비롯하여 스마트TV, 스마트탭 등 다양한 디지털 제품 등이 나타나고 있으며, 급속한 테크놀로지 환경의 변화와 함께 새로운 형태의 교육방법에 대한 기대감도 높아지고 있다. 그 예로 스마트 러닝(smart learning), 스마트 에듀케이션(smart education) 등의 용어가 등장하고, 학교에서도 다양한 스마트 기기를 활용한 교육방법이 시도되고 있다(임걸, 2011: 34).
1457.

디지털 환경에서 커뮤니케이션 관점의 감성디자인 연구영역에 관한 연구

서혜옥 한국조형교육학회 조형교육 17 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2007, 제 29집 8 227-243 (17 pages)

서혜옥 저
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- 4,600원
지식기반 정보기술의 비약적 발전으로 오늘날 소비 패턴은 제품의 가격이나 기능만이 아니라, 품질을 중요시하는 질적(Quality)추구 형태로 변화하고 있다. 과거 대량생산?대량판매에 치중했던 기업구조는 고객의 감성에 맞는 마케팅 전략으로 선회하고 있으며, 이제 기업은 고객 개개인의 다양한 취향을 만족시키기 위해 끊임없이 노력해야 하는 무한경쟁의 시대를 살고 있다. 특히 디지털 미디어의 꾸준한 발전으로 실제 소비공간이 가상공간으로 이동하면서, 전 세계 시장을 대상으로 글로벌(global)한 판매경쟁을 벌여 나가야 하며...
1458.

Art Therapeutic Aspects of Clay in Art Education for the Visually Handicapped Children

JeeEun Kim 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 27집 11 267-297 (31 pages)

JeeEun Kim 저
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- 6,000원
Art is one of those classes most easily available to the disabled. Art is created and viewed for pleasure, distraction, the telling of stories, emoting, documentation purposes, service as an educational tool, the channeling of creative energies, and the processing of personal experience. Art educational also provides channels by which many exceptional children receive help in organizing their own environment and in drawing on meaningful motivation. Art and art education have important roles in...
1459.

유아, 초등학생을 위한 미술 웹 사이트 콘텐츠 분석

서윤희 한국조형교육학회 조형교육 22 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 27집 5 109-130 (22 pages)

서윤희 저
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- 5,100원
정보화 시대에 들어서면서 교육 분야에서 가장 활발하게 논의되고 있는 것이 정보통신 기술(Information Communication & Technology, ICT)을 활용한 교육이다. 컴퓨터라는 매체가 교수?학습의 목적으로 활용되어 그 효과 및 효율성에 대해 긍정적, 부정적 논의가 이슈화되었던 초창기와는 달리 이제는 컴퓨터를 활용한 교육환경을 통합적으로 구성하고 설계하여 활용함으로써 컴퓨터가 교수자의 체계적인 교수활동을 돕고 학습자의 개별적, 협동적 학습활동에 매우 긍정적인 도움을 줄 수 있다는 연구들(박현주, 2002; 손희선, 2002;...
1460.

실업계고등학교 웹기반 컴퓨터그래픽디자인 교수-학습방법에 관한 실습사례 분석

노용, 송미애 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 27집 1 1-26 (26 pages)

노용, 송미애 저
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- 5,500원
경험하지 못한 새로운 현상을 만들어 내고 있다. 강인애(2002)에 의하면 이와 같이 정보나 지식이 가장 중요한 생산적?소비적 자원이되며, 나아가 상품성을 지니게 되는 시대를 정보화시대(사회)(강인애, 2002: 214)라고 일컫는다. 여기에 정보통신기술을 기반으로 인터넷의 성장과 더불어 ‘정보(information)’의 차원을 넘어서 더욱 중요하게 부각되어지고 있는 ‘커뮤니케이션’이 사회에 미치는 영향과 힘으로부터 오는 사회적 변화를 겪고 있다. 이와 같은 사회에서는 교육에 있어서도 교과 내용만 가르치는 것 보다는 정보화...

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