주제분류
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간행물
- 한국교원교육연구(402)
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- 한국보육지원학회지(235)
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- 인간발달연구(130)
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- 한국유아교육연구(106)
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- 특수교육교과교육연구(99)
- 통합교육연구(93)
- 음악교육공학(90)
- 조형교육(90)
- 교육방법연구(87)
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- 종교교육학연구(31)
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- 한국일본교육학연구(16)
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- 교육연구(15)
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- 한국창의력교육학회 학술대회지(14)
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- 학습전략중재연구(13)
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- 교류분석상담연구(11)
- 우리말연구(11)
- 임상사회사업연구(11)
- 한국장애인복지학(11)
- 한국음악치료학회지(10)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(9)
- 교육원리연구(9)
- 박물관학보(9)
- 아동미술교육(9)
- 장애아동인권연구(9)
- 초등과학교육(9)
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- 한국교육개발원 연구보고서(8)
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- 현실치료연구(8)
- MEFOT 창의인성연구(6)
- 다문화건강학회지(6)
- 복지행정논총(6)
- 사회복지지원학회지(6)
- 수학교육 논문집(6)
- 한국보훈학회 학술대회지(6)
- 한국부모놀이치료학회지(6)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(6)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(5)
- 동서정신과학(5)
- 미래사회복지연구(5)
- 시민청소년학연구(5)
- 장애인고등교육연구(5)
- 장애인평생교육복지연구(5)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(5)
- 한국일본교육학회 학술대회(5)
- 한국청소년상담학회지(5)
- BRAIN & LEARNING(4)
- 기업교육과 인재연구(4)
- 상담평가연구(4)
- 특수교육연구(4)
- 한국과학교육학회지(4)
- 한국심리치료학회지(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 한국학습장애학회 학술대회지(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
- 가족과 상담(3)
- 동국사학(3)
- 박물관교육연구(3)
- 사향미술교육논총(3)
- 수학교육(3)
- 어린이교육(3)
- 중국학논총(3)
- 청소년행동연구(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- 개혁주의교회성장(2)
- 관광서비스연구(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 대한공업교육학회지(2)
- 독서교육연구(2)
- 모래상자치료연구(2)
- 복지상담학연구(2)
- 불교상담학연구(2)
- 연구논총(2)
- 연극예술치료연구(2)
- 영성과 보건복지(2)
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- 중국종합연구(2)
- 초등 수학교육(2)
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- 한국교육(2)
- 한국군사회복지학(2)
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- 한국보건기초의학회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국장애아동인권학회 학술대회지(2)
- 핵심역량교육연구(2)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
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- 디지털정책연구(1)
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- 보조공학저널(1)
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- 사회서비스연구(1)
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다문화가족 어머니의 학교참여 경험: 초등학교를 중심으로
최혜영, 이강이, 이재림, 이수현 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 1호 7 159-181 (23 pages)
연구의 목적은 초등학생 자녀를 둔 다문화가족 어머니의 학교참여에 대해 어머니, 교사, 기관 관계자의 경험 을 알아보는 것이다. 이를 위해 다문화가족 어머니, 교사, 기관 관계자 총 21명을 대상으로 초점집단면접(FGI; focus group interviews)을 실시하였다. 연구 결과, 다문화가족 어머니는 학교참여에 있어서 자녀에게 미치는 영향 에 대한 걱정과 기대를 동시에 가졌고, 교사와의 소통은 다양한 방식으로 나타났다. 학교에서 프로그램 진행 시 ‘다문화’ 용어를 사용하는 것에 불편함을 느꼈고, 학교가 자녀교육의 전적인 책임을... -
도덕적 위반상황에서 초등학교 저학년 아동의 도덕 판단과 정서, 정서귀인이 외현화 행동에 미치는 영향
한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 3호 3 49-69 (21 pages)
상황에서 초등학교 저학년 아동의 외현화행동과 도덕 판단 및 정서 귀인과의 관련성을 살펴보기 위한 것이다. 연구는 서울소재 초등학교 2학년 아동 총 91 명을 대상으로 이루어졌으며, 도덕적 위반상황에서 아동의 도덕적 추론, 결과에 대한 평가, 정 서귀인과 외현화 행동을 측정하였다. 이렇게 수집된 자료에 대해 대응표본 t검증, 변인들 간의 상관관계 분석과 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 도덕적 위반 상 황에 따라 도덕판단(잘못된 정도)는 유의한 차이를 보였다. 피해주기 상황에서 훔치기 상황보... -
영아전담 어린이집 보육교사의 교사민감성에 관한 연구: 환경변인 및 개인변인을 중심으로
김미영, 정옥분 한국인간발달학회 인간발달연구 22 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 2호 5 75-96 (22 pages)
예측하는 변인은 지식과 기 술, 비인간화, 성취감 박탈 순이었으며 37%를 설명하였다. 특히, 전문성의 하위요인인 지식과 기술이 29% 로 가장 높은 설명력을 보였다. 영아전담 보육교사의 민감성을 증진시키기 위해 일차적으로 교사교육을 통한 전문성 발달이 이루어져야 하며, 다음으로 심리적 소진을 감소시킬 수 있는 환경적 지지가 필요한 것으로 나타났다. 이러한 결과는 영아전담 어린이집에서 일하는 보육교사들의 심리?정서를 이해하는 데 에 도움이 되고, 이후 영아전담 보육교사의 민감성 증진을 위한 다양한 프로그램의... -
버츄(virtues) 활용 인성교육 프로그램이 초등학교 고학년의 자아탄력성, 감성지능 및 자아존중감에 미치는 효과
한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 1호 5 73-87 (15 pages)
자아탄력성, 감성지능 및 자아존중 감이 높음을 의미한다. 초등학교 버츄활용 인성교육 프로그램의 효과를 검증하기 위해 공변량 분석을 실시하였다. 연구결과, 버츄를 활용한 인성교육 프로그램은 초등학교 고학년의 자아탄 력성, 감성 지능 및 자아존중감에서 유의미한 향상을 보였다. 즉 본 프로그램은 자아탄력성, 감성지능 및 자아존중감을 향상시키데 효과적인 프로그램이라는 결론을 내릴 수 있다. 또한 이 연구는 국내에 선행연구가 거의 없는 버츄 활용 인성교육 프로그램의 효과성을 입증한 연 구로서 향후 버츄를 활용한... -
초등학생용 자기주도학습능력 척도개발과 타당화 연구
정옥분, 임정하, 정순화, 김리진, 윤정은 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 4호 11 227-245 (19 pages)
본 연구는 한국적 교육현실에 적합한 초등학생들의 자기주도학습능력 척도를 개발하고 이를 타당화하기 위 해 수행되었다. 예비문항은 문헌고찰을 통해 초등학생의 자기주도학습능력에 관한 문항으로 구성하였고, 전 문가집단의 의견을 수렴하여 수정보완 과정을 거쳤으며, 예비조사를 통해 문항의 의미전달 정도를 파악하 였다. 본 조사는 서울시와 경기 지역의 초등학생 1,260명을 대상으로 수행되었으며 수집된 자료를 이용해 탐색적 요인분석과 확증적 요인분석, 상관분석, 신뢰도 분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째,... -
초등돌봄교실에 대한 취업모의 인식 및 요구
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 3호 2 21-40 (20 pages)
였고, 36.9%가 주말 프로그램을 이용하겠다고 응답하였다. 초등돌봄교실 활성화 방안에 대해서는 아동의 발달수준에 적합한 프로그램에 대한 요구가 가장 많이 나타났고, 우수한 돌봄교실 강사확보, 학교교육과 연계한 프로그램에 대하 요구도 높았다. 본 연구 결과, 초등돌봄교실이 보다 더 효율적으로 운영되기 위 해서는 수요자의 이용실태와 요구를 반영하여 프로그램을 진행하고, 다양한 프로그램 개발, 수준이 높은 강사의 확보가 선행되어야 하다는 것을 알 수 있었으나, 추후 심층면담, 아동대상조사, 프로그램 개발 등 보다 더... -
학습관여 스트레스 대처를 위한 초등학교 학부모교육 프로그램 개발과 효과
정인숙, 김정효 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 2호 8 151-174 (24 pages)
초등학교의 학부모들을 대상으로 본 프로그램을 개발 하였으며, 2010년 10월∼12월 독서활동을 활용한 집단 상담으로 8회기 진행하였다. 각 회기는 120분으로 구성하였다. 본 프로그램의 효과를 검증하기 위해 학부모 요구조사, 선행연구, 이론적 배경 및 2010년 6월∼7월에 실시한 예비연구를 바탕으로 개발한 프로그램을 가지고 학습관여 스트레스에 대처하기 위한 부모교육 프로그램을 실시하였다. 연구결과 얻어진 질적 자료와 양적 자료를 분석하여 학습관여 스트레스 대처방식의 변화를 분류하였으며, 질적 자료 분석을 통해 연구에... -
영아교사의 교사효능감 및 직무스트레스가 직무만족도에 미치는 영향
김연아, 김경은 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 1호 7 105-121 (17 pages)
직무만족도의 모든 하위요인 및 직무만족도 총점과 유의한 정적 상관이 있으나, 영아교사의 직무스트레스 모든 하위요인 및 직무스트레스총점은 직무만족 도의 하위요인 및 직무만족도 총점과 유의한 부적 상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 영아교사의 학력, 경력, 기관유형, 교사효능감, 직무스트레스가 직무만족도에 미치는 상대적 영향력은 어떠한지를 알아보기 위해 단계적 중다회귀분석을 실시한 결과, 영아교사의 직무만족도에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 경제적안정스트레스이고 그 다음으로 자기조절효능감, 권위적운영스트레스,... -
농촌지역 초등학교 아동의 자아정체감 연구 : 어머니 양육행동과 학교생활만족도와의 관계를 중심으로
조한숙, 문혁준 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 4호 7 127-151 (25 pages)
연구는 농촌지역 초등학교 아동의 자아정체감에 영향을 미치는 변인들을 탐색하여 농촌지역 아동의 자아정체감에 체계적 이해를 제공하는 데 그 목적을 두었다. 연구대상은 전라북도에 재학 중인 4, 5, 6학 년 아동 280명이다. 연구결과는 첫째, 농촌지역 아동의 성별과 학년에 따라 자아정체감은 유의미한 차이 가 나타났다. 남아가 여아보다 자아정체감을 더 높게 지각하였으며, 5학년이 6학년보다 더 높게 지각하는 것으로 나타났다. 둘째, 농촌지역 아동의 사회인구학적 변인, 어머니 양육행동, 아동의 학교생활만족도는 자아정체감과... -
어머니의 놀이성 평가척도 개발을 위한 예비연구 : 만 3～8세 아동 어머니를 대상으로
오혜주, 유미숙, 조유진 한국인간발달학회 인간발달연구 14 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 1호 18 349-362 (14 pages)
한국판 어머니 놀이성 평가척도 개발을 위한 예비연구로써, Schaefer와 Greenberg (1997)의 PSA(Playfulness Scale for Adults)를 토대로 어머니를 대상으로 하는 어머니 놀이성 예비척도를 구성하고, 이에 대한 문항양호도, 타당도, 신뢰도를 검증하는 것이 그 목적이다. 연구대상은 만3에서 8세 사이의 아동 어머니 249명이었으며, 연구도구는 번역과 전문가의 평정을 거쳐 구성된 28문항의 성인용 놀이성 평가척도이다. 자료분석을 위해 사용된 통계분석방법은 다음과 같다. 도구의 타당도를 살펴보기 위해 내용타당도, 요인분석 및...
