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학교교육 혁신의 방향과 과제: 교육개혁을 위한 새패러다임 탐색
박남기 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 47 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제14회 교원정책포럼 5 69-115 (47 pages)
우리 교육은 높은 학업성취도에도 불구하고 학업흥미도, 인성교육 등에서 문제를 보이고 있다. 학 교교육 관련 집단과 개인들이 느끼는 교육관련 고통 또한 줄지 않고 있다. 이 논문은 이러한 제반 문제를 완화시키고, 나아가 다가오는 미래에 적응하며 적극적으로 대응할 미래세대를 길러내기 위한 교육개혁을 추진하는 데 필요한 새로운 패러다임을 탐색하는 것을 목적으로 한다. -
5.31 교육개혁 이후 교육과정 개선의 성과와 과제
최의창 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제12회 교원정책포럼 2 27-53 (27 pages)
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자율화 시대의 교원교육 : 진단과 과제
서정화 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 18 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제53차 학술대회 1 3-20 (18 pages)
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한국에서의 교원교육의 새로운 도전과 과제 -교장임용제도와 교원양성제도를 중심으로-
정진곤 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 19 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제46차 국제학술대회 5 1-19 (19 pages)
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교육여건개선사업과 교원수급정책: 쟁점의 분석
신현석 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2001, 제 18권 제 3호 7 151-172 (22 pages)
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초등교사교육과 초등교사교육체제의 패러다임적 전환 탐구: 교육대학교를 중심으로
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 4호 14 347-376 (30 pages)
이 연구의 목적은 교사교육과 교사교육체제의 패러다임 분석을 통해 교육대학교 초등교사 교육과 초등교사교육체제의 패러다임적인 전환을 탐구하는 데 있었다. 이 연구에는 연구자가 수집한 1) 교사교육과 교육사교육 체제에 관련된 문헌 및 선행연구 분석, 2) 광주교육대학교 교수·직원·학생들과의 직접 및 간접(E-mail) 면담, 3) 본 연구자가 직접 수행한 정책 연구 및 개인 연구, 4) 광주교육대학교의 각종 사업계획서 및 교육부의 최근 정책 계획서 등이 활용되 었다. 이론적 분석의 틀로서 교사교육은 전통적 교사교육 패러다임과... -
미국 교육장 임용정책의 특징과 시사점
김이경, Kim Ee-Gyeong, 박병선, Park Byung-Sun 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 2호 11 257-278 (22 pages)
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교육책무성
박선형, Park Sun Hyung 한국교육행정학회 교육행정학연구 34 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 2호 6 117-150 (34 pages)
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교육 부문에서 국가와 지방자치단체의 관계 분석
조석훈, Jo Seog-Hun 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2010, 제 28권 제 3호 1 1-26 (26 pages)
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학부모 교육권의 내용과 한계
조석훈, Jo Seog Hun 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2006, 제 24권 제 3호 16 367-390 (24 pages)


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