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간행물
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- 교류분석상담연구(30)
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- 21세기사회복지연구(26)
- 임상사회사업연구(25)
- 종교교육학연구(25)
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- 상담과지도(22)
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- 복지행정논총(19)
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- 한국사회복지교육(16)
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- 푸드아트테라피(15)
- 한국교원교육연구(15)
- 모래놀이상담연구(14)
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- 중국학논총(13)
- 한국보훈논총(13)
- 한국청소년상담학회지(13)
- 여가학연구(12)
- 음악교육공학(12)
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- 사회서비스연구(11)
- 시각장애연구(11)
- 아동미술교육(11)
- 개혁주의교회성장(10)
- 예술심리치료학회 학술대회지(10)
- 가족과 상담(9)
- 교과교육학연구(9)
- 교육혁신연구(9)
- 불교상담학연구(9)
- 통합교육연구(9)
- 특수교육교과교육연구(9)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(9)
- 한국유아교육연구(9)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(8)
- 교육정치학연구(8)
- 노인간호학회지(8)
- 영성과 보건복지(8)
- 음악교육연구(8)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(8)
- 한국노년학연구(8)
- 한국초등체육학회지(8)
- 박물관학보(7)
- 철학논집(7)
- 광고PR실학연구(6)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(6)
- 대한문학치료연구(6)
- 아동중심실천연구(6)
- 퇴계학논집(6)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(6)
- 한국일본교육학연구(6)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(5)
- MEFOT 창의인성연구(5)
- 교육방법연구(5)
- 구비문학연구(5)
- 국제이해교육연구(5)
- 대한고령친화산업학회지(5)
- 동국사학(5)
- 미래사회복지연구(5)
- 복지상담학연구(5)
- 아동보육연구(5)
- 은행법연구(5)
- 재활치료과학(5)
- 학습장애연구(5)
- 한국명상학회지(5)
- 한국보건기초의학회지(5)
- 한국상담심리치료학회지(5)
- 기업교육과 인재연구(4)
- 대한군상담학회지(4)
- 모드니예술(4)
- 한국교육정치학회 학술대회지(4)
- 한국보훈학회 학술대회지(4)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 대한한방비만학회지(3)
- 장애아동인권연구(3)
- 장애인평생교육복지연구(3)
- 학교상담전문가 자격연수(3)
- 한국농촌간호학회지(3)
- 한국보육지원학회 학술대회지(3)
- 한국부모놀이치료학회지(3)
- 한국청각-언어장애교육연구(3)
- 해결중심치료학회지(3)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(2)
- 고령자-치매작업치료학회지(2)
- 고문화(2)
- 교육원리연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 독서교육연구(2)
- 상담평가연구(2)
- 음악문헌학(2)
- 인형치료연구(2)
- 창의력교육연구(2)
- 한국불교상담학회 학술대회지(2)
- 현실치료연구(2)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(1)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(1)
- 고고학-역사학 협의회 학술대회(1)
- 관광서비스연구(1)
- 교육연구(1)
- 국민연금연구원 프로젝트(1)
- 근거와 간호(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대한흉부외과학회지(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 미용산업연구(1)
- 박물관교육연구(1)
- 보조공학저널(1)
- 복지경영학연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회과수업연구(1)
- 상담복지경영연구(1)
- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 연구논총(1)
- 우리말연구(1)
- 장애인고등교육연구(1)
- 한국교류분석상담학회 학술대회지(1)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국인형치료학회 학술대회지(1)
-
미술치료 프로그램이 분열형 성격장애 성인의 대인관계문제 및 결혼만족도에 미치는 영향
이은림 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 27 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 1호 (통권 22권) 4 69-95 (27 pages)
자녀불만 척도 등에서 사전과 사후점수 간에 차이가 남으로써 프로그램 중재 효과가 입증되었다. 셋째, 회기 내 단계를 초기, 중기, 종결단계로 나누어 살펴본 결과, 초기단계에서는 신뢰감 형성이 이루어졌으며, 시간계열에 따른 피해사실 재현이 실시된 중기 초반부는 분열형 성격장애 증세노출과 자기 감정 인식, 중기 중반부는 자아실현 저해요인 인식, 중기후반부는 감정정화와 자기수용, 종 결단계에서는 증상극복과 관계회복과 자아통합 능력이 향상되어 회기 내 단계별 증상차원 변화는 회기 내 치료 목표에 부합되어 긍정적... -
기혼여성의 우울유무에 따른 좋아하는 날씨(FKW) 그림의 반응 특성 차이연구
강수현, 김갑숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 1호 (통권 22권) 1 1-22 (22 pages)
본 연구는 기혼여성의 우울유무에 따라 좋아하는 날씨(Favorite Kind of Weather: FKW) 그림의 반응 특성이 차이가 있는지 알아본 것이다. 연구대상은 부산, 창원, 김해에 거주하는 20∼50대 기혼여성 164명이며, 2011년 11월에서 2012년 3월에 걸쳐 조사를 실시 하였다. 연구도구는 Beck의 우울척도(Beck Depression Inventory)와 FKW 그림이다. 자료 분석은 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 교차분석(cross-tab analysis)을 실시하였다. 본 연 구 결과는 다음과 같다. 첫째, FKW 그림 반응 특성의 형식요인 중 필압, 공간사용, 공간... -
학령 전 아동의 애착유형에 따른 새둥지화 반응차이연구
김용환, 이근매 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 24 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2011, 제 7권 제 3호 (통권 16권) 6 113-136 (24 pages)
본 연구는 학령 전 아동을 대상으로 애착유형에 따른 새둥지화의 반응차이를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 경기도의 O시에 소재하는 D유치원과 S유치원에 재원중인 만 4세와 5세 학령 전 아동 140명을 대상으로 애착유형검사와 새둥지화 검사를 실시하였다. 그 중 안정애착아동 76명과 불안정애착 아동 49명 총 125명을 연구 자료로 사용하였다. 자료의 분석은 학령 전 아동의 애착유형을 알아보기 위하여 빈도, 백분율 분석을 실시하였으며 안정애착과 불안정애착 아동의 새둥지화 반응차이를 비교하기 위하여 χ² 검증(Chi-squre... -
인지행동통합예술치료가 저소득층 아동의 자기표현에 미치는 효과
임선희, 원상화 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2011, 제 7권 제 3호 (통권 16권) 4 63-84 (22 pages)
본 연구의 목적은 인지행동통합예술치료 프로그램을 통해 저소득층 아동의 자기표현에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 초등학교 4, 5, 6학년 저소득층 학생들로 7명이다. 연구 설계는 사전-사후 실험집단 설계이고, 2010년 10월부터 2011년 1월 까지 매주 2회 60분을 기준으로 15회 실시하였고, 실험집단에 인지행동통합예술치료 프로그램을 실시한 후 그 효과를 검증하였다. 연구도구로는 저소득층 아동의 자기표현을 측정하기 위하여 ‘자기표현행동척도’를 사용하였고, 수집된 자료는 SPSS 17.0으로 통계... -
교류분석의 스트로크기법으로 집단압력을 극복한 청소년상담사례연구
임원선 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 26 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2011, 제 7권 제 4호 (통권 17권) 1 1-26 (26 pages)
본 연구는 16세의 중학교 2학년 학생이 본 연구자와 상담한 결과를 분석한 사례연구이 다. 본 사례는 중학교에 입학한 1학년 4월 수련회를 가서 동년배로부터 폭행을 당했고, 10 월에는 학급 친구의 문제집이 없어진 후 동년배들이 사례 청소년이 가져갔다고 했으나 부 인하면서 단체로 벌을 받은 후 염려가 많고 불안해하다가 청소년신경정신과에서 강박증 진단을 받고 치료 하다가 중단하였다. 학생의 어머니가 전화로 상담을 신청했고 2009년 8월 첫 상담을 시작하여 2009년 11월까지 4개월간 11회의 상담을 실시하였다. 교류분석의... -
단기집단미술치료가 외국인 노동자의 문화적응 스트레스 감소에 미치는 효과
양윤정, 이근매 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 20 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2010, 제 6권 제 2호 (통권 12권) 1 1-20 (20 pages)
오늘날 세계화의 흐름에 따라 국가간의 인적교류가 많아지고 한국으로 들어 오고 있는 외국인들의 수가 날로 증가하고 있다. 현재 법무부(2009)의 통계에 의하면 국내에 체류 중인 전체 외국인 수가 114만명을 넘어선 것으로 보고되고 있다. 이는 국제화시대에 발맞추어 우리 사회가 급속히 다인종․다민족 사회로 전환되어 가고 있음을 증명해주고 있다. 특히 외국인 근로자의 수가 유입초기인 1987년에는 6,409명에서 2006년에는 425,107명, 2007년에는 476,179명, 2008년 6 월말 542,670명으로 2006년보다 2007년이 12%, 2007보다... -
자폐성장애의 임상양상에 따른 예술심리치료 적용방안
원상화 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2009, 제 5권 제 3호 (통권 10권) 4 61-89 (29 pages)
자폐성장애의 임상적 특성을 보면 첫째, 유아기에 선별이 가능하고, 둘째, 사 회적 상호작용과 의사소통능력의 질적 결여를 보이며, 셋째, 제한된 관심을 들 수 있다. 자폐성장애는 정신병적 문제가 아닌 발달적 손상의 상태로 설명되어 질 수 있고, 감각적 이상반응, 상동행동, 자해행동 등의 다양한 부적응행동을 수 반하는 경우가 많아 아동의 부모는 일상생활에서 다양한 어려움을 겪게 된다. 일반적으로 자폐성장애라는 진단이 내려지기 까지 일정기간 동안 당사자들은 그 것이 과연 기질적 문제인지 또는 교육방식 및... -
결손가정아동의 주의집중 및 자아존중감 증진을 위한 만다라와 꼴라쥬를 이용한 집단미술치료 효과
김윤효 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 21 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2008, 제 4권 제 2호 (통권 7권) 1 1-21 (21 pages)
가정은 한 가족으로 이루어진 생활 공동체ㆍ생활의 터전으로 한 사회를 이루는 기본적인 단위이자, 한 개인의 성장에 큰 영향력을 미치는 기본환경 이다. 하지만 최근 급변하는 도시화, 산업화 사회와 IMF 이후 부모의 사망, 이혼, 별거, 등으로 결손가정의 수가 증가하고 있다. 결손가정의 원인도 변하여 과거에는 부모의 사망이 주된 원인 이었으나, 최근에는 별거나 이혼, 미혼모, 방임, 유기 등 사회적 요인에 의한 결손가정이 통계청의 자료에 따르면 증가하고 있다. 이들 가운데 70% 이상이 성장기 아동을 둔 상태에서 이혼을... -
꼴라쥬 집단미술치료가 생활재활교사 직무스트레스로 인한 분노표현양식에 미치는 효과
공정이, 권선진, 이근매 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 25 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2008, 제 4권 제 1호 (통권 6권) 1 1-25 (25 pages)
최근 들어 우리사회의 장애인에 대한 인식이 바뀌면서 장애인들과 함께 생활하는 생활재활교사들의 역할에도 많은 변화가 있어 왔다. 예전에는 먹이고 입히고 보살피는 보육의 의미만을 강조하였다면 최근에는 단순히 수용하고 보호하는 기능뿐 아니라 각 장애의 특성이나 신체적․정신적 장애의 정도와 욕구에 알맞은 다양한 서비스를 제공하고 그들이 사회의 일원으로 살아 갈 수 있도록 교육하고 준비시키는 재활의 의미가 더 강조되어 지고 있는 것이 사실이다. 그러나 사회 전반의 경제적 성장과 함께 더불어 확대된 사회적... -
소조활동중심 미술치료가 ADHD아동의 공격성 및 주의집중에 미치는 효과
김응갑, 이근매 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 20 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2007, 제 3권 제 2호 (통권 5권) 3 43-62 (20 pages)
본 연구는 미술치료를 통하여 ADHD아동의 공격성 및 주의집중에 미치는 효과를 알아보기 위한 목적으로 방과 후 아동교실 대상자인 초등학교 1학년 아동을 대상으로 2004년 10월부터 2005년 5월까지 주1회 40~60분씩 총18회 실시하였다. 미술치료 프로그램을 크게 3단계로 나누어 구조화, 비구조화를 상황에 맞추어 구성하였고, 표현방법은 자유화로 진행되었으며, 재료는 아동이 좋아하는 점토를 사용하여 마음껏 치고 두들기고 주무르는 과정에서 공격적 에너지가 분출되고, 주무를 때 손끝에 느껴지는 쾌감과 친근감은 억압된 감정과...


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