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- 동서정신과학(5)
- 미래사회복지연구(5)
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- 장애인고등교육연구(5)
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- 한국일본교육학회 학술대회(5)
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- BRAIN & LEARNING(4)
- 기업교육과 인재연구(4)
- 상담평가연구(4)
- 특수교육연구(4)
- 한국과학교육학회지(4)
- 한국심리치료학회지(4)
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- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
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- 박물관교육연구(3)
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- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- 개혁주의교회성장(2)
- 관광서비스연구(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 대한공업교육학회지(2)
- 독서교육연구(2)
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- 복지상담학연구(2)
- 불교상담학연구(2)
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- 연극예술치료연구(2)
- 영성과 보건복지(2)
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- 초등 수학교육(2)
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- 한국교육(2)
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- 한국장애아동인권학회 학술대회지(2)
- 핵심역량교육연구(2)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 구비문학연구(1)
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- 디지털정책연구(1)
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근무기관의 조직건강성이 유아교사의 창의적 인성에 미치는 영향: 놀이교수효능감의 매개효과 검증
임한나, 최인숙, 김헤라, 채진영 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 4호 1 1-20 (20 pages)
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유아교사의 음악에 대한 태도와 감성리더십이 음악교수효능감에 미치는 영향
이미숙, 조성연 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 2호 7 125-144 (20 pages)
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보육교사에 의한 아동중심 집단놀이치료가 유아의 사회성에 미치는 영향
전아정(A-Jeong Jeon), 김태은(Tae-Eun Kim) 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 17 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2018, 제 14권 제 6호 3 35-51 (17 pages)
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만 3세 유아의 인지발달에 대한 부모-교사 협력관계의 영향력: 가정환경의 질, 부모의 수학적 상호작용의 매개효과를 중심으로
배진희, 김지현 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2017, 제 13권 제 6호 8 143-161 (19 pages)
유아기는 언어적, 인지적, 사회·정서적으로 급속한 발달이 이루어지는 매우 중요한 시기이다. 만 3세는 영아기에서 벗어나 유아기가 시작되는 시기로, 감각운동기에 속하는 영아들에 비해 양 적으로 단순히 더 많은 것을 아는 것이 아닌 질적으로 다른 인지적 능력을 보이게 되는데, 보이 지 않는 대상이나 사건에 대해서 사고하고 상징을 사용할 수 있는 능력을 갖추게 된다(김경은, 2012). -
융합인재교육(STEAM)에 대한 유아교사의 인식 및 활성화 방안
김민아, 김승희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 27 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2017, 제 13권 제 5호 4 65-91 (27 pages)
융합인재교육(STEAM)은 과학기술에 기초한 융합적 사고력과 문제해결능력을 높이는 교육으 로, 1990년대 미국과학재단(National Science Foundation)에서 시작한 STEM 교육에 그 뿌리를 둔 다. STEM 교육은 과학(science), 기술(technology), 공학(engineering), 수학(mathematics)의 통합을 말하는 것으로, 2개 이상 교과의 내용을 통합하는 교과 간 통합적 접근에 초점을 둔다(Sanders, 2009). STEM 교육은 수학과 과학에서 나타나는 미국 학생의 낮은 학업성취도를 높이기 위해 제 안된 이후, 현재 미국과 영국 등의 과학교육에 지대한... -
유아교사의 이직의도에 대한 Q 방법론적 분석
박봉환, 남미경 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 27 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2017, 제 13권 제 3호 4 55-81 (27 pages)
현재 우리나라는 가족형태와 기능의 변화가 빠르게 진행되고 있다. 가족 구조와 기능의 변화 및 여성의 사회진출 증가로 인해 자녀양육을 전담하여 수행하여왔던 가족의 기능과 전업모가 육아를 담당하는 비율이 급속히 감소하고 있다. 특히 저출산이란 난제에 직면한 우리나라의 보 육은 더 이상 개인, 가정의 문제로만 여겨질 수 없고 국정과제 및 복지정책의 중요한 내용으로 자리 잡게 되었고(황해익, 남미경, 2011), 과거에는 보육이 ‘탁아’의 개념으로만 여겨졌던 것에 비해, 현대사회는 영아와 유아의 신체, 인지, 언어, 사회성,... -
보육교사의 소진, 과학교수불안 및 과학교수효능감 간의 관계에서 과학교과교육학지식의 매개효과
백영숙, 김동례 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2016, 제 12권 제 6호 10 189-206 (18 pages)
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영유아교사 전문성 관련체제 고찰: 미국, 영국, 호주를 중심으로
김명순, 신윤승, 이세원, 서재화 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 31 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2016, 제 12권 제 4호 8 151-181 (31 pages)
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영아의 기질, 영아-교사관계가 또래상호작용에 미치는 영향: 성별에 따른 차이를 중심으로
유주연, 이순형 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2016, 제 12권 제 4호 5 93-110 (18 pages)
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유아-교사 친밀관계 및 유아의 어린이집 적응 향상을 위한 집단치료놀이 프로그램의 효과
김태은 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 6호 12 221-240 (20 pages)
유아-교사 친밀관계(Pianta, 2001) 및 어린이집 적응(Je wsuwan, Luster & Kostelnik, 1993) 척도를 사용해 사전 ? 사후검사를 실시하였다. 맨 휘트니 유 검정과 윌콕슨 부호 순위 검정을 실시하여 자료 분석 한 결과는 다음과 같다. 첫째, 사전검사에서 두 집단의 유아-교사 친밀관계는 동질적이었으나 사후검사에서는 실험집단의 유아-교사 친밀관계가 유 의하게 향상되었다. 둘째, 사전검사에서 두 집단의 어린이집 적응 수준은 동질적이었으나 사후검사 에서는 실험집단의 어린이집 적응 수준이 유의하게 향상되었다. 결론적으로,...
