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1961.

발달장애아동 부모의 긍정적 행동지원 중재 적용 실태 및 효과성 인식

권회연, 박중휘, 김미선 한국학부모학회 학부모연구 18 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2017, 제 4권 제 2호 1 1-18 (18 pages)

권회연, 박중휘, 김미선 저
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- 4,700원
교사가 46.4%로 나타났다. 행동관리를 위한 상담의 경우도 치료교사와 상담을 하는 경우가 전체의 42.9%로 가장 높은 것으로 나타났다. 가정에서 부모들이 자녀의 행동관리를 위해 가장 많이 사용하는 중재방법은 배경사건 중재에 해당하는 예방적 중재들 인 것으로 나타났다. 반면에 중재의 효과성 평가를 위한 자료 수집, 강화 효과 평가와 같은 행동 관찰 기술은 효과적이지 않은 것으로 인식하였으며, 행동계약, 토큰경제, 분노통제훈련과 같은 프로그램의 운영 등에 대해 서도 낮은 효과 인식을 보여주었다. 이와 같은 연구결과에...
1962.

과학고도영재 학부모의 양육경험에 관한 질적사례연구: 단일사례를 중심으로

이지수, 권효숙 한국학부모학회 학부모연구 22 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2016, 제 3권 제 2호 3 51-72 (22 pages)

이지수, 권효숙 저
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- 5,100원
2015년까지 비구조화 된 면담을 진 행하였다. 영민이의 어머니는 자녀의 재능에 희망을 갖고 양육에 전념하지만 진로선택의 도전과정에 나타나는 교육제도와의 충돌과 과학고도영재에 대한 사회적 인식부족으로 인한 심리적 갈등을 겪으 며 교육 권리를 주장하는 학부모로 성장한다. 이러한 과정을 통해 영민이의 부모는 고도영재의 발굴 과 양성에 관한 왜곡된 인식을 발견하고 책무성이라는 인식전환을 하게 된다. 이 연구는 십대에 석 박사통합과정을 수료한 영민이의 양육경험 이해를 통해 과학고도영재에 대한 개념을 반성적으로...
1963.

인문사회과학 전공 박사과정생의 학문적 정체성 발달에 관한 연구

김승정 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 4호 13 317-345 (29 pages)

김승정 저
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- 5,800원
과정을 분석하고, 학문후속세대를 양성하기 위하여 필요한 대학원 박사학위과정 제도의 개선 점 및 대학원 육성 정책에 대한 정책적 시사점을 제시하였다. 이를 위하여 A대학교의 인문사 회과학 전공 박사과정 수료생 16명에 대한 심층 면담을 실시하였다. 이들은 ‘국내’ 박사학위 과정의 선택 및 석사과정에서의 연구 경험을 토대로 초기 연구자로서의 정체성을 형성한다. 정체성의 발달은 연구의 독창성과 독립성을 획득하는 과정에서 이루어지나 대학원 교육과정 과 학업 지도의 역할은 미약하며, 동료와의 학술적 상호작용이 중요...
1964.

대학강의의 질이 대학생의 학습성과에 미치는 영향 - 대학의 학생지원서비스의 조절효과를 중심으로 -

김이경, 안지윤, 황혜정, 김경현 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 1호 7 169-193 (25 pages)

김이경, 안지윤, 황혜정, 김경현 저
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- 5,400원
본 연구는 대학강의의 질과 대학생의 학습성과, 대학의 학습지원서비스라는 세 변인의 수 준 및 영향관계를 실증적으로 분석할 목적으로 수행되었다. 이를 위해 한국교육개발원의 3주 기 NASEL(2015년도)의 4년제 대학교 학생 13,415명의 자료를 활용하여 확인적 요인분석, 기 술통계, t검정 및 일원분산분석, 조절효과 분석을 실시하였다. 연구결과, 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 대학강의의 질은 대체적으로 명확한 강의 목표, 적절한 자료 및 평가에 힘 입어 양호한 편이었으나 교수-학생 간 상호작용은 부족한 것으로...
1965.

초등학교 학교장의 직무역량 요구분석

김도기, 문영진, 문영빛, 권순형 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 5호 17 437-462 (26 pages)

김도기, 문영진, 문영빛, 권순형 저
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- 5,500원
연구 결과, 기본 역량에서는 대체적으로 상황과 관련된 역량들이 도출되었으며, 전문 역량에서는 관계와 관련된 역량들이 도출되었다. 또한 교장 대상 결과에서는 경영자로서 실제 직무 수행에 있어 중요하다고 생각되는 역량이 도출된 반면, 교감 대상 결과에서는 예비 교장으로서 학교장에게 바라는 기대역량이 도출되었다. 한편 도출된 역량들을 초등학교의 특성과 연계하여 살펴보면, 초등학교의 교장은 리더십 발휘에 있어 관계를 중요시하고 있었다. 이는 초등학교 학교장이 교사에게 교육적 측면에서 보다 큰 영향력을 행사하고...
1966.

학술지 논문에 나타난 우리나라 장학의 연구 동향 분석

이윤식, 신유식 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 5호 14 359-387 (29 pages)

이윤식, 신유식 저
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- 5,800원
이 연구의 목적은 1983년 한국교육행정학회 학술지 발행 이후 학술지에 발표된 장학 논문들을 대상으로 연구목적, 연구주제, 연구방법 등을 중심으로 연구동향을 분석하기 위해 수행되었다. 분석 결과 첫째, 연구목적 면에서 실제적인 목적을 가지고 실태분석과 개선방안을 제시하는 연구가 크게 증가한 반면, 이론 개발, 검증 및 소개에 관한 연구가 적은 것으로 나타났다. 둘째, 연구주제 면에서 최근에 다양해지는 경향을 보이고 있으나, 전체적으로 특정 주제가 많은 것으로 나타났다. 셋째, 연구방법 면에서 문헌연구방법이 차지하는...
1967.

한국 교원정책연구의 지적구조 탐색 - 저자서지결합 분석을 중심으로 -

유희균, 엄기형 한국교육행정학회 교육행정학연구 31 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 5호 12 297-327 (31 pages)

유희균, 엄기형 저
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- 6,000원
이 연구는 한국 교원정책연구와 관련된 주요 저자들 사이의 인용관계로 인해 나타나는 ‘지적구조’를 분석하는 학문적 작업이다. ‘지적구조’의 의미는 학문을 하는 과정에서 형성된 어떤 학문 분야의 주요 개념, 세부주제영역, 연구방법, 학파 등 계량서지학 분야에서 사용하는 지적구조로서 한국학술지인용색인(KCI) 등재(후보) 학술지에 2002년~ 2014년 7월까지 게재된 교원정책 관련 연구논문을 대상으로 저자서지결합 분석을 수행하여 한국 교원정책연구 분야에서 활발하게 활동하고 있는 주요 연구자 48명과 11개 군집,...
1968.

창의적 교수법의 사범대 교과 적용 사례와 효과 분석: 교육행정학 수업을 중심으로

박선형, 윤초희 한국교육행정학회 교육행정학연구 34 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 5 103-136 (34 pages)

박선형, 윤초희 저
...
- 6,300원
1학기 사범대학 교육행정수업 13주 진행)하고 그 효과를 예시적으로 검토함으로써 ‘창의성기반 교원교육프로 그램’ 개발에 필요한 기초자료와 관련 증거를 확보하고자 하였다. 또한, 창의성연구의 교육현 장성과 가용되는 교육도구(교육활동지와 같은 인공물)의 중요성을 환기시키는 차원에서 창의 성의 생성적 성격과 상호관계성을 구명하는 분산적 창의성의 주요 주장을 검토하였다. 이러 한 시도는 창의성연구의 인식론적 지평 확대 및 방법론적 다양성에 대한 학문적 논의의 활성 화를 촉진시키는 계기가 되리라고 판단한다.
1969.

교장 자격연수 교육에 대한 교육행정학 지식 기반의 반성과 과제

김도기, 문영빛, 권순형, 문영진 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 3 47-71 (25 pages)

김도기, 문영빛, 권순형, 문영진 저
...
- 5,400원
교장은 학교교육에 있어 중요한 역할을 담당하고 있다. 이에 따라 교장의 자격은 비교적 장기간의 자격연수를 통해 부여하고 있으며, 국가적 차원에서 다루어지는 자격연수에 교육행 정학은 상당한 기여를 해왔다. 그러나 최근의 교장 자격연수 과목과 내용을 살펴보면, 교육행 정학에 포섭되기 어려운 주제, 그리고 포섭되는 주제이지만 실제 내용에 있어서는 교육행정 학에서 많이 벗어나는 내용들이 다수 발견된다. 이는 교육행정학에서 다루는 지식들이 현장 과 적절히 부응하지 못하고 있음을 시사한다. 결국 교육행정학의 적절한...
1970.

대학 신입생을 위한 교육 프로그램 개발모형의 고안

염민호 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 4호 15 359-388 (30 pages)

염민호 저
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- 5,900원
최근 들어 증가하고 있는 신입생 교육에 대한 각 대학의 관심과 투자를 고려한 이 연구의 목적은 신입생의 성공적인 대학생활 구축에 필요한 교육 프로그램의 개발모형을 고안하는 데 있다. 연구 방법으로 문헌 분석과 인터넷 조사를 활용한 이 연구는 먼저 신입생 특성과 신입 생 교육 프로그램의 가치를 개념화했다. 또한 선행연구 검토를 통해 한국과 미국에서 축적된 신입생 교육과 관련된 연구 동향, 사례, 그리고 이론을 체계적으로 분석했다. 그리고 국내 대 학에서 실행하고 있는 신입생 교육 프로그램의 현황을 규명했다....

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