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2341.

내러티브에 기초한 유아심미교육의 질적 사례연구

박향원, 임부연 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 36 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2012, 제 11권 제 3호 3 49-84 (36 pages)

박향원, 임부연 저
...
- 6,500원
지나치게 인지적 합리적 가치에 치우친 유아교육과정에 심미적이며 존재론적인 가치를 부각하여 교육과정의 불균형을 개선하고자 하 는 것이다. 본 연구는 질적 사례연구로써 약 6개월의 연구기간을 통하여 수집된 참여관찰 및 질적 자 료들을 분석의 근거로 삼았다. 본 연구를 통하여 탐색 된 의미는 5가지로서 수업의 내적 동기와 흥미 를 주는 내러티브, 심미적 언어와 상상력이 넘치는 수업, 교사와 유아가 함께 만들어가는 역동적인 수 업, 심미적 학습경험 그리고 놀이보다 더 재미있는 수업 등이다. 본 연구의 내용과 의미는 지식...
2342.

유아의 인성 신장을 위한 부모교육프로그램 요구조사

박윤․조준범․김현정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 22 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 3호 9 183-204 (22 pages)

박윤․조준범․김현정 저
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- 5,100원
전북지역에 소재하는 어린이집 및 유치원 교사 210명과 학부모 178 명을 대상으로 하였다. 질문지를 사용하여 조사한 내용에 따라 평균과 표준편차, 빈도를 산출하였으 며, 두 집단의 차이를 알아보기 위하여 χ2검정과 t검정을 사용하였다. 이러한 결과는 첫째, 유아의 인 성 신장을 위한 부모교육프로그램에 대한 교육내용은 유아교사와 학부모 간에 통계적으로 유의한 차 이가 나타났다. 둘째, 유아교사와 학부모의 유아의 인성을 위한 부모교육프로그램 진행방법 요구에서 도 프로그램 기간, 교육방법, 연수의 자율 선택 등에서도...
2343.

유아기 자녀를 둔 부모의 조기영어교육 인식에 관한 선행연구 분석*

송미선․박현주․김정준 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 3호 6 115-134 (20 pages)

송미선․박현주․김정준 저
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- 4,900원
긍정적으로 인식하고 있었 다. 그들은 외국인 교사를 가장 선호하였고, 부모가 인식한 교육 목표는 영어에 대한 흥미, 발음과 어 휘, 동기유발, 의사소통, 간단한 말하기, 듣기였으며, 교육내용은 간단한 말하기와 듣기, 회화, 발음 지도, 단어읽기라고 인식하였다. 교육방법으로는 이야기나누기, 노래, 손유희, 게임 등을 바람직하다 고 보았다. 적절한 영어교육 시작 시기는 유아기로 인식하고 있었다. 조기 영어교육이 영어에 대한 흥 미와 동기 유발의 효과가 있다고 보았으며, 부모가 인식한 가장 큰 현실적인 문제점은 비용이 많이...
2344.

웹기반 유치원 자체평가 조력 시스템 개발 연구

윤정혜, 황해익 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 2호 7 133-159 (27 pages)

윤정혜, 황해익 저
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- 5,600원
본 연구는 국가수준의 유치원 평가 공통지표 및 지역교육청 자체평가지표를 바탕으로, 유치원 교원들 의 요구도 조사를 기초로 웹상에서 구현되어 유치원 자체평가를 돕는 웹기반 유치원 자체평가 조력 시스템 을 개발하였다. 시스템의 구성은 첫째, 조력시스템의 목표는 유치원 교육의 질적 향상, 유치원 평가에 대 한 전반적인 지식과 기술습득, 평가와 관련하여 수반되는 다양한 문제점들을 해결할 수 있는 기능신장으 로 정하였다. 둘째, 시스템의 메뉴는 평가소개, 평가 도움방, 자체평가, 전문가 문의, 평가결과, 자료실, 시스템...
2345.

‘나 실현’을 위한 진로상담

김봉환 한국카운슬러협회 상담과지도 35 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2015, 제 50호 3 41-75 (35 pages)

김봉환 저
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- 6,400원
나를 실현한다는 말은 곧 ‘자아실현’과 같은 말이다. 자아실현이란 개인이 가지고 태어난 잠재적 능력을 최대한 발휘하는 것을 의미 한다. 진로상담이 한 개인으로 하여금 남은 인생을 어떻게 살 것인지 성찰하게 하고, 합리적인 진로를 결정하도록 돕고, 결정을 실천에 잘 옮기도록 조력하고, 적응을 잘하도록 전문적으로 조력하는 활동이라고 가정한다면 자아실현과 진로상담은 매우 밀접한 관계에 있음을 알 수 있다. 좀 더 넓게 본다면 자아실현이란 하나의 가능성으로 잠재되어 있던 자아의 본질을 완전히 실현하는 일이기 때문에...
2346.

청소년 진로지도 목표별 지도방법 탐색

김봉환, 박예진 한국카운슬러협회 상담과지도 18 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2010, 제 45호 4 65-82 (18 pages)

김봉환, 박예진 저
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- 4,700원
양성과정에서도 그대로 나타나는데, 대부분의 대학원 과정에서 진로상담과 관련된 이론과 기법을 습득할 수 있는 기회는 매우 제한적인 실정이다. 그러나 막상 상담실무 현장에서는 ‘진로 및 직업문제’가 주 호소문제인 경우가 허다하게 많다. 또한 교사들의 경우 교육현장에 부임하게 되면 진로지도 문제가 모든 학생들에게 필요한 매우 절실한 과제임에도 불구하고, 교사양성 과정에서 이에 대한 기법을 체득할 수 있는 기회는 매우 제한적이다. 이러한 문제는 교사연수 과정에서도 마찬가지이며, 전문상담교사 양성과정에서도...
2347.

외국인 유학생들의 한국어 교육 경험과 지역 적응에 관한 근거 이론적 접근

정연숙, 박창언, 강주현 한국교육학회 교육학연구 41 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 7 173-213 (41 pages)

정연숙, 박창언, 강주현 저
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- 7,000원
Covid-19 기간 중에도 매 학기 한국어를 가르치는 대학의 외국인 등록생은 꾸준히 증가하였다. 본 연구는 외국인 유학생들의 생활을 탐색해 주요 요인들을 도출하여 이들의 지역 적응 방안을 마련하고자 하였다. 이를 위해 외국인 유학생은 물론 이들과 밀접하게 접촉하는 한국어 교원을 중심으로 심층 면담을 실시하였고 근거 이론 방법으로 분석하였다. 그 결과, 외국인 유학생들의 한국어 수업에서의 적응·부적응 현상을 발견하였다. 이 현상의 원인은, 대부분의 외국인 유학생들이 모국에서 한국어능력시험과 문법 위주의 암기식...
2348.

코로나19 상황에서 중 고등학생의 자기주도학습 유형 분석 및 영향변인 탐색

김효원 한국교육학회 교육학연구 33 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 5호 9 217-249 (33 pages)

김효원 저
...
- 6,200원
본 연구는 코로나19로 인해 등교수업과 원격수업이 함께 진행된 2020년 2학기에 중?고등학생이 경험한 학습양상을 이해하기 위해 자기주도학습에 따라 학습유형을 구분하고, 이에 영향을 미친 변인을 탐색하였으며, 잠재집단 간 수업 태도, 자기효능감, 학업정서 변화의 차이를 비교하였다. 이를 위해 서울지역 중?고등학생 783명을 대상으로 잠재프로파일분석과 다항 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 중?고등학생 모두 전체 학생 수의 반 이상을 차지하는 ‘자기주도학습 보통 집단’, 그 외...
2349.

Assessment of Teaching Aptitude of Preservice Teachers Enrolled in University-Based Teacher Credential Programs in South Korea: Providing Diagnostic Information Based on a Cognitive Diagnostic Assessment Framework

Yi Hyun Sook, Park Sejin 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 3호 1 1-27 (27 pages)

Yi Hyun Sook, Park Sejin 저
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- 5,600원
Teacher education programs must provide opportunities for student teachers to explore their teaching aptitude early in the program and help them to strengthen their areas of weaknesses to prepare them for the realities of teaching. This study employed the cognitive diagnostic assessment framework, which is known to be effective in providing profiles of multidimensional and inter-related attributes, such as the teaching aptitude. The attribute mastery profiles of 1,111 participants from 6 South...
2350.

수업 관찰 도구 활용 국내 실태에 관한 문헌 분석

서희주, 김지현 한국교육학회 교육학연구 33 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 3 59-91 (33 pages)

서희주, 김지현 저
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- 6,200원
학교는 학생들에게 좋은 수업을 제공할 의무가 있다. 어떤 수업이 좋은 수업인지 정의하고 이에 따라 수업을 분석하기 위해 많은 연구자들이 다양한 수업 관찰 도구를 활용해왔다. 그러나 어떠한 수업 관찰 도구가 빈번하게 쓰였고 이러한 도구들은 어떠한 특징을 가지고 있는지, 또 이러한 도구들이 어떠한 맥락에서 어떠한 목적으로 사용되었는지를 종합적으로 검토한 연구는 부족한 실정이다. 이는 수업 관찰 도구가 가진 중요성과 유용함에 비추어 보았을 때 우려되는 점이다. 따라서 본 연구는 국내 수업 관찰 도구에 관한 문헌을...

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