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2391.

남아와 여아에 대한 유아교사의 인식 및 상호작용

손원경 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 28 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2011, 제 7권 제 1호 6 121-148 (28 pages)

손원경 저
...
- 5,700원
본 연구는 교사가 지니고 있는 남아와 여아에 대한 인식을 알아보고, 교실에서 남아 및 여아와 상호작용하는 과정에서 나타나는 교사의 행동을 분석해보고자 하였다. 남아와 여아에 대한 이미지 분석을 위해서는 Q 방법을 이용하여 50명의 교사들에게 Q 분포를 분류하도록 하였고, 응답을 분석한 결과 교사의 인식 유형은 남아에 대해서는 3유형, 여아에 대해서는 4유형으로 분류되었다. 교사의 성에 대한 인식이 교실 내에서 어떻게 표현되는지 알아보기 위하여 교수실제에서 나타나는 상호작용을 분석하기 위하여 두 명의 교사를...
2392.

관계성에 기초한 유아교사의 역할 탐색 연구 : 한국과 일본의 사례를 중심으로

권미량 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 28 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2011, 제 7권 제 1호 5 93-120 (28 pages)

권미량 저
...
- 5,700원
본 연구는 유아교사의 역할을 관계성에 관련하여 구체적 현장을 심층적으로 살펴봄으로써 돌봄과 살핌의 실천이 가능한 유아교사의 역할 특성을 탐색하고 역할 모형을 구성하고자 하였다. 관계라는 특성의 차원에서 나타나는 교사 역할의 구체적 실천 특성을 살펴보기 위해 한국과 일본의 사례를 선정하여 국내외 다각적 현장에서의 실제를 탐색하고자 하였다. 따라서 한국의 유아교육기관으로 M유치원과 P어린이집을 선정하고, 일본의 S유치원과 H보육원을 선정하여 질적연구를 통해 심층적 의미를 분석하였다. 그 결과 한국의 사례를...
2393.

어린이집 점심시간의 의미와 운영에 관한 연구

문정욱, 서영숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 16 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2008, 제 4권 제 1호 4 51-66 (16 pages)

문정욱, 서영숙 저
...
- 4,500원
본 연구의 목적은 어린이집 점심시간의 의미와 운영방법을 살펴보고 시설유형에 따라 차이가 있는지, 또한 점심시간의 어려움은 무엇인지를 파악하는데 있다. 연구방법으로는 경기도 5개시에 소재한 어린이집 교사, 시설장 308명을 대상으로 질문지와 심층면담을 병행하였다. 연구결과. 첫째, 점심시간은 식사예절이나 또래간의 상호작용보다 균형 잡힌 영양공급의 시간으로 의미 부여하고 있었다. 둘째, 점심시간 운영방법은 점심운영시간, 배식방법, 식사지도 방법을 분석한 결과 시설유형별로 의미 있는 차이가 있었다. 점심시간의...
2394.

어머니의 완벽주의 성향과 유아의 창의적 사고 및 창의적 인성과의 관계

홍미경 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2008, 제 4권 제 1호 2 15-34 (20 pages)

홍미경 저
...
- 4,900원
본 연구는 아동의 창의적 사고 및 창의적 성향의 발달이 가족의 환경특성이나 어머니의 완벽주의 성향과 어떠한 관계가 있는지 알아보고 바람직한 어머니와 자녀관계에 대한 기초자료를 제공하는데 연구의 목적이 있다. 본 연구의 대상은 경기 지역의 유치원에 다니고 있는 만 4, 5세의 유아 124명(남아 69 명, 여아 55 명)과 그들의 어머니 124명을 대상으로 하였다. 어머니의 완벽주의 성향을 위한 측정도구는 조복희 외(2000)에 의해 한국의 사회문화적 배경을 반영 제작된 다차원적 완벽성 측정도구를 사용하였으며, 유아의 창의적...
2395.

만 5세 유아의 문제행동과 어머니의 양육태도와의 관계

이보영, 김주영 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 20 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2006, 2권 2호 7 131-150 (20 pages)

이보영, 김주영 저
...
- 4,900원
본 연구는 어머니의 양육태도 중 어머니의 정서상태, 자녀와의 의사소통과 만 5세 자녀의 문제행동과의 관계를 알아보았다. 이로써 유아들의 문제행동을 예방하며, 그들의 건강한 발달을 돕는데 그 목적이 있다. 이를 위해 경기도 성남시와 대전시에 소재한 유아교육기관 만5세반 유아들의 어머니 48명을 선정하여 유아의 문제행동과 어머니의 양육태도를 조사한 후, SPSS WIN 11.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, Pearson의 적률상관계수로 내용분석하여 결과를 알아보았다. 연구결과 어머니의 긍정적 정서상태와 유아의 문제행동과의...
2396.

Q방법론을 활용한 교수자 유형 탐색 연구

박경일, 주재훈, 이은희, 오원옥, 염현이, 권진아 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 30 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2012, 제 20집 10 230-259 (30 pages)

박경일, 주재훈, 이은희, 오원옥, 염현이, 권진아 저
- 5,900원
본 연구는 동국대학교 사회복지학과 학생 26명, 간호학과 14명, 총 40명을 대상으로 Q 방법론을 적용하여 교수자 수업에 대한 대학생들이 인식하는 긍정적인 교수자 유형과 부 정적인 교수자 유형의 주관성의 구조(태도, 가치, 신념)를 확인하고 유형화하여 유형별 특 성을 파악하는데 그 목적이 있다. 연구결과 긍정적 교수자 유형은 “어머니품"형, “밥 파이크"형, “다이나믹"형, “디자이너"형으로 4가지로 나타났고 부정적 교수자 유형은 “독불장군"형, ”무성의(무임승차)“형, ”맑은날 우산장수“형, ”흥선대원군“형의 4가...
2397.

사회복지전공학생의 현장실습 스트레스 증상에 관한 연구

정무성, 조해영 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 26 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2009, 제 10집 8 93-118 (26 pages)

정무성, 조해영 저
...
- 5,500원
본 연구는 사회복지전공학생들이 현장실습을 통해 경험하는 스트레스와 그 증상은 무엇인지, 그 수준은 어떠한지, 스트레스 증상에 영향을 미치는 요인들은 어떤 것이 있는지를 알아보고 실습생들이 실습 시 받는 스트레스를 효율적으로 관리하여 현장실습의 효과적인 성과를 가져올 수 있는 체계적인 실습교육개선 방안을 제시하고자 하였다. 이를 위해서 서울과 경기지역에 위치한 4년제 대학에서 사회복지학을 전공한 남, 여 학생으로서 사회복지현장실습과정을 마친 학생 200명을 대상으로 한 분석 결과는 다음과 같다....
2398.

재미있는 공부

임정하 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 3 Pages

한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 추계 6 83-85 (3 pages)

임정하 저
- 무료
2399.

바람직한 학습습관 형성을 위한 부모역할

김지혜 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 6 Pages

한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 추계 4 53-58 (6 pages)

김지혜 저
- 3,000원
2400.

쥐 실험을 통한 인문치료의 태교 효과성연구

김성삼, 성동환 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 25 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 2호 (통권 23권) 6 117-141 (25 pages)

김성삼, 성동환 저
- 5,400원
본 논문의 목적은 임신쥐를 대상으로 한 실험을 통해서 태교 효과를 입증하기 위한 것 이다. 임신쥐의 그룹을 3그룹으로 구분하여 각각의 환경과 처치를 다르게 조정하였다. 국 악과 결합한 시낭송이 산후 어린쥐들 몸무게에 어떤 영향을 미치는지, 그리고 단순형태비 교에 어떤 영향을 미치는지를 관찰하였다. 또한 각종 동작신경검사를 통해 임신 중 환경이 산후에 어떤 영향을 미치는지를 객관적 데이터로 분석하였다. 실험을 위해 인문치료 프로 그램을 활용하였고 세부프로그램은 인문치료에서 가장 많이 사용하는 시낭송치료기법을...

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