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271.

취학전 교육담당 교사의 양성과 임용에 대한 정치학적 접근

박은혜 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 21 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 정기 2 46-66 (21 pages)

박은혜 저
...
- 5,000원
취학전 교육을 담당하는 교사의 양성과 임용에 대한 논의를 하기 위해서는 먼저 취학전 교육의 범위와 그를 담당하는 교사의 자격을 규정하는 것이 필요하다. 초중등이라면 너무나 당연할 이 이야기가 유아로 내려오면 복잡해지는 것은 취학전 어린이들이 다니고 있는 공적인 기관이 교육과학기술부 산하의 유치원과 보건복지부 산하의 어린이집으로 이원화되어 있기 때문이다. 교사와 교육이라는 용어를 문자 그대로 받아들인다면 교과부의 유치원만을 중심으로 논의하는 것이 적절하겠으나 어린이집에도 동일 연령의 어린이들이 취원해...
272.

중앙의 교육정책 리더십과 교육행정 거버넌스

반상진 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 39 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 춘계 1 3-41 (39 pages)

반상진 저
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- 6,800원
지난 이명박정부에서 추진했던 교육개혁의 전반적인 흐름은 2010년 기점으로 전반부는 주로 초ㆍ중등교육분야에 역점을 주었던 반면에 후반부는 고등교육분야에 역점을 둔 경향을 보이고 있음.
273.

교육정치학과 교육학

최준렬 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 18 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 1 2-19 (18 pages)

최준렬 저
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- 4,700원
교육정치학은 교육현상을 정치적 관점에서 분석하고 연구하는 학문이다. 정치학은 국가의 정치현상을 연구하는 학문으로써 정치를 보는 관점에 따라 접근방법이 다르다. 정치를 보는 하나의 관점은 권력을 획득하고 유지하며, 이를 행사하는 과정으로 보는 관점이며, 국가조직에서 어떻게 권력을 획득하고 행사하느냐를 중요 과제로 다룬다(한국교육정치학회, 1975: 1321-1322). 다른 관점은 “한 사회의 가치들을 권위적으로 배분하는 것”으로 한 사회의 권위적 정책수립이나 그 집행에 영향을 미치는 모든 종류의 활동(Easton, 1953:...
274.

교육정치학 교육의 실제

반상진 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 24 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 20주년 기념 3 25-48 (24 pages)

반상진 저
...
- 5,300원
한국교육정치학회 20주년을 맞이하여 학회에서 발표할 기회를 주신 것에 대해 무한한 감사의 말씀을 드리고 개인적으로도 영광이다. 그 동안 학회가 양적으로는 많은 성장을 하였지만, 우리 교육계에서 교육정치학은 아직도 생소한 학문분야로 인식되는 신생학문이다. 1994년 한국교육정치학회가 출발할 당시만 해도 교육과 정치는 무관하다는 이른바 교육의 비정치적 신화에 갖혀 있었던 것이 사실이다. 하지만 오늘날 많은 사람들은 더 이상 교육과 정치는 무관하여야 한다고 생각하지 않게 되었다.
275.

대통령 당선자 교육공약 정책화과정의 정치학 - 대통령 당선 후 정부 인수과정에서 공약은 어떻게 구체화되고 조정되는가? : 김대중·노무현 당선자의 경우를 대상으로

엄기형 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 38 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 4 67-104 (38 pages)

엄기형 저
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- 6,700원
교육정책 연구는 정책내용 연구와 정책과정 연구로 구분해 볼 수 있다. 교육정 책 내용 연구는 교육정책의 목표 설정, 대안 탐색 등을 통해 최적안 탐색?제시 단 계에서 주로 수행되는 연구로서, 구체적인 교육정책과 관련된 학문적 이론과 지식 이 동원된다. 정책내용적으로 어느 교육정책이 더 바람직한가에 관한 연구는 대부 분 갈등하는 가치들 가운데 하나를 선택하게 되므로 주로 규범적 접근을 하게 된 다(권순성?김재웅, 2010). 교육정책 과정연구는 정책과정에 대한 학문적 이해를 도 울 뿐만 아니라 정책과정을 개선하는 데...
276.

언어네트워크 분석을 이용한 2010년과 2014년 교육감 선거공약과 취임사에 관한 연구

강은숙 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2019, Vol.26 No.1 2 29-58 (30 pages)

강은숙 저
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- 5,900원
이 연구는 전국동시 지방선거로 2010년 선출된 민선교육감과 2014년 선출된 민선교육감의 선거공약과 취임사를 분석하였다. 분석방법은 기존의 수사학이 분석할 때 발생하는 문제점을 보완한 언어 네트워크 분석을 실시하여 선거공약과 취임사에 출현한 단어의 빈도와 연결 중심성, 매개 중심성, 아이겐벡터 중심성 분석 결과와 네트워크 지도를 제시하고, 분석결과를 논의하였다. 이 연구를 통해 2010년 보수성향 민선교육감은 학력, 인성, 창의 등이 출현빈도와 중심성이 높은 단어였고, 진보성향 민선교육감은 혁신, 혁신학교로...
277.

교육환경 변화에 대응한 중학교 경영전략 탐색

정미재(Chung, Mi-Jae), 정제영(Chung, Jae Young) 한국교육정치학회 교육정치학연구 21 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2018, Vol.25 No.2 8 195-215 (21 pages)

정미재(Chung, Mi-Jae), 정제영(Chung, Jae Young) 저
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- 5,000원
일반경 영이 공통적으로 구성되어 있었으며, 중장기 발전계획, 학교경영평가 계획 등이 포함되 어 있었다. 둘째, 학교경영에 나타난 미래 교육 유형(테크놀로지와 미래 역량)을 학교경 영 세부 항목과 연도별로 나누어 분석하였다. 연도별 테크놀로지 활용은 초기에는 디 지털교과서가 주류를 이루었으며, 현재는 인공지능 로봇, 사물인터넷 등이 등장한 것으 로 나타났다. 셋째, 구체적인 미래학교 경영전략을 수립하기 위해, A중학교의 교육환경 변화에 맞추어 미래사회가 요구하는 인재를 배출하기 위한 방안을 제시하였다. 비전 설정,...
278.

교육정책 어그러짐 현상에 관한 분석: 자율형공립고 정책사례를 중심으로

송경오 한국교육정치학회 교육정치학연구 29 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2018, Vol.25 No.1 1 1-29 (29 pages)

송경오 저
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- 5,800원
이 연구는 애초 의도했던 교육정책의 목표와 결과 간에 괴리현상이 어떻게 일어나는지를 이해하기 위해 정책 어그러짐(policy slippage)의 개념을 자율형공립고 정책사례에 적용하여 분석한다. 2006년 참여정부에서 시작한 개방형자율고 정책은 이명박 정부에서 자율형공립고라는 명칭으로 변경되어 정책승계되었으나, 2014년 박근혜정부에 이르러 정책적 실패로 간주되었다. 분석결과, 자율형공립고 정책은 교육부, 여당 및 야당, 교원단체 및 시민단체, 그리고 지자체와 학교장들의 힘겨루기, 거부, 조정, 옹호 등과 같은 정치적...
279.

『파이데이아 교육제안』의 전개과정과 현대적 의미

김희주, 김병주 한국교육정치학회 교육정치학연구 28 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2017, Vol.24 No.4 3 49-76 (28 pages)

김희주, 김병주 저
...
- 5,700원
파이데이아 그룹에 의해 1982년 발표된 『파이데이아 교육제안』(PP)은 “모두를 위한 최고의 교육”을 주장하며, 미국의 공교육 질 개선에 초점을 두고 있다. 대부분의 교육 개혁은 국가단위에서 논의되지만, 이 제안은 민간에 의해 주도되었다. 민간에 의해 제 안된 교육개혁안이라는 한계를 지니고 있음에도 불구하고 지금까지 꾸준한 동력을 얻 고 있으며, 교사와 교장, 교육청 등의 교육현장에 적지 않은 시사점을 던져주고 있다. 이 논문은 PP가 등장하게 된 배경을 통해 교육개혁안으로서의 특징과 현대교육에 대 한 영향 등을...
280.

교육정책 변동과정 분석에서 ACF의 유용성과 한계 : 옹호연합, 신념체계, 정책지향적 학습을 중심으로

선애경, 김동현, 박준회, 장정현, 변기용 한국교육정치학회 교육정치학연구 26 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2017, Vol.24 No.3 2 27-52 (26 pages)

선애경, 김동현, 박준회, 장정현, 변기용 저
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- 5,500원
본 연구의 목적은 ACF의 핵심요소인 옹호연합·신념체계·정책지향적 학습을 중심으로 교육정책과정에 ACF를 적용한 기존 선행연구들에 대한 실증적인 분석을 통해, 한국 교육 정책과정에서의 ACF 적용의 유용성과 한계를 심층적으로 밝히는데 있다. 이를 위해, ACF 를 적용하여 교육정책 변동과정을 분석한 국내학술지 논문 8편을 선정하여 (1) 옹호연합 이 신념체계에 따라서 형성 및 유지되는지 (2) 신념체계의 개념과 위계적 신념체계라는 가정이 타당하고 정책과정 분석에 유용한지 (3) 정책지향적 학습이라는 개념이 교육정책...

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