주제분류
- 교육학(2,307)
- 유아교육학(402)
- 특수교육학(379)
- 사회복지학(365)
- 사회과학(341)
- 심리학(312)
- 기타(138)
- 예체능(41)
- 종교(37)
- 인문학(24)
- 보건학(20)
- 의약학(15)
- 공학(1)
발행기관
- 한국교원교육학회(556)
- 한국보육지원학회(247)
- 한국초등체육학회(202)
- 경인교육대학교 교육연구원(193)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(178)
- 한국교육학회(151)
- 한국어린이미디어학회(148)
- 한국학습장애학회(139)
- 한국인간발달학회(134)
- 한국교육행정학회(118)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(106)
- 한국음악교육학회(101)
- 한국특수교육교과교육학회(99)
- 한국통합교육학회(94)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(93)
- 한국조형교육학회(93)
- 한국음악교육공학회(90)
- 한국교육방법학회(87)
- 한국아동권리학회(84)
- 한국시각장애교육재활학회(83)
- 한국미술치료학회(78)
- 한국교육사회학회(74)
- 한국교육정치학회(66)
- 인지발달중재학회(65)
- 부산대학교 교육발전연구소(61)
- 인문사회과학기술융합학회(61)
- 한국창의력교육학회(57)
- 한국예술심리치료학회(38)
- 한국교육치료학회(37)
- 한국성인교육학회(32)
- 한국아동보육실천학회(31)
- 한국아동심리치료학회(31)
- 한국종교교육학회(31)
- 에너지기후변화교육학회(30)
- 한국사회과수업학회(30)
- 한국학부모학회(28)
- 한국가족치료학회(23)
- 한국일본교육학회(21)
- 한국사회복지교육협의회(20)
- 한국복지상담교육학회(19)
- 한국청각-언어장애교육학회(19)
- 한국행동분석학회(19)
- 한국아동중심실천학회(18)
- 한국발달지원학회(17)
- 21세기사회복지학회(15)
- 대한신경정신의학회(14)
- 한국보훈학회(14)
- 한국웰니스학회(14)
- 한국카운슬러협회(14)
- 학습전략중재학회(13)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(13)
- 한국국제이해교육학회(13)
- 우리말학회(12)
- 한국부모교육학회(12)
- 한국교류분석상담학회(11)
- 한국수학교육학회(11)
- 한국임상사회사업학회(11)
- 한국장애아동인권학회(11)
- 한국장애인복지학회(11)
- 한국교육개발원(10)
- 한국음악치료학회(10)
- 한국교육원리학회(9)
- 한국대학박물관협회(9)
- 한국박물관학회(9)
- 한국아동미술학회(9)
- 한국초등과학교육학회(9)
- 한국경호경비학회(8)
- 한국문화예술교육학회(8)
- 한국여가문화학회(8)
- 한국음악문헌학회(8)
- 한국현실치료상담학회(8)
- MEFOT창의인성학회(6)
- 다문화건강학회(6)
- 한국복지행정학회(6)
- 한국부모놀이치료학회(6)
- 한국사회복지실천연구학회(6)
- 한국사회복지지원학회(6)
- 한국청소년상담학회(6)
- 복지대학교 장애인능력개발원(5)
- 한국교류분석협회(5)
- 한국동서정신과학회(5)
- 한국시민청소년학회(5)
- 한국장애인평생교육복지학회(5)
- 한국핵심역량교육학회(5)
- 국립특수교육원(4)
- 한국과학교육학회(4)
- 한국기업교육학회(4)
- 한국박물관교육학회(4)
- 한국상담평가학회(4)
- 한국심리치료학회(4)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(3)
- 대한수학교육학회(3)
- 대한어린이교육협회(3)
- 동국역사문화연구소(3)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(3)
- 한국군사회복지학회(3)
- 한국미술교과교육학회(3)
- 한국중국문화학회(3)
- 한국청각언어재활학회(3)
- 개혁주의교회성장학회(2)
- 구성주의유아교육학회(2)
- 국제여성연구소(2)
- 대외경제정책연구원(2)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 대한공업교육학회(2)
- 영성과 보건복지학회(2)
- 한국관광서비스학회(2)
- 한국기초간호학회(2)
- 한국독서교육연구학회(2)
- 한국독서교육학연구회(2)
- 한국모래상자치료학회(2)
- 한국보건기초의학회(2)
- 한국복지상담학회(2)
- 한국불교상담학회(2)
- 한국상담심리치료학회(2)
- 한국연극예술치료학회(2)
- 한국정보교육학회(2)
- 한국푸드아트테라피학회(2)
- 국민연금연구원(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 글로벌청소년학회(1)
- 대한군상담학회(1)
- 대한음악치료학회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 영남퇴계학연구원(1)
- 육아정책연구소(1)
- 전국대학교학생상담센터협의회(1)
- 한국광고PR실학회(1)
- 한국구비문학회(1)
- 한국노년학연구회(1)
- 한국디지털정책학회(1)
- 한국디지털콘텐츠학회(1)
- 한국무용동작심리치료학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국사례관리학회(1)
- 한국사회서비스학회(1)
- 한국수학사학회(1)
- 한국시스템다이내믹스학회(1)
- 한국의학교육학회(1)
- 한국청소년상담복지개발원(1)
- 한국학교수학회(1)
- 한국환경과학회(1)
간행물
- 한국교원교육연구(402)
- 교육논총(286)
- 한국보육지원학회지(235)
- 한국초등체육학회지(202)
- 교과교육학연구(178)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(154)
- 어린이미디어연구(143)
- 교육학연구(135)
- 학습장애연구(135)
- 인간발달연구(130)
- 교육행정학연구(118)
- 한국유아교육연구(106)
- 음악교육연구(101)
- 특수교육교과교육연구(99)
- 통합교육연구(93)
- 음악교육공학(90)
- 조형교육(90)
- 교육방법연구(87)
- 아동과 권리(84)
- 시각장애연구(83)
- 미술치료연구(78)
- 인지발달중재학회지(65)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(61)
- 교육사회학연구(54)
- 교육정치학연구(54)
- 교육혁신연구(46)
- 창의력교육연구(43)
- 예술심리치료연구(38)
- 교육치료연구(37)
- ANDRAGOGY TODAY(32)
- 아동보육연구(31)
- 종교교육학연구(31)
- 한국아동심리치료학회지(31)
- 에너지기후변화교육(30)
- 학부모연구(28)
- 사회과수업연구(24)
- 가족과 가족치료(23)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(20)
- 한국사회복지교육(20)
- 복지상담교육연구(19)
- 한국청각-언어장애교육연구(19)
- 행동분석-지원연구(19)
- 아동중심실천연구(18)
- 발달지원연구(17)
- 한국교육학회 학술대회논문집(16)
- 한국일본교육학연구(16)
- 21세기사회복지연구(15)
- 교육연구(15)
- 신경정신의학(14)
- 한국웰니스학회지(14)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(14)
- 국제이해교육연구(13)
- 상담과지도(13)
- 학습전략중재연구(13)
- 부모교육연구(12)
- 한국교육정치학회 학술대회지(12)
- 한국보육지원학회 학술대회지(12)
- 교류분석상담연구(11)
- 우리말연구(11)
- 임상사회사업연구(11)
- 한국장애인복지학(11)
- 한국음악치료학회지(10)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(9)
- 교육원리연구(9)
- 박물관학보(9)
- 아동미술교육(9)
- 장애아동인권연구(9)
- 초등과학교육(9)
- 고문화(8)
- 모드니예술(8)
- 시큐리티연구(8)
- 여가학연구(8)
- 음악문헌학(8)
- 한국교육개발원 연구보고서(8)
- 한국보훈논총(8)
- 현실치료연구(8)
- MEFOT 창의인성연구(6)
- 다문화건강학회지(6)
- 복지행정논총(6)
- 사회복지지원학회지(6)
- 수학교육 논문집(6)
- 한국보훈학회 학술대회지(6)
- 한국부모놀이치료학회지(6)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(6)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(5)
- 동서정신과학(5)
- 미래사회복지연구(5)
- 시민청소년학연구(5)
- 장애인고등교육연구(5)
- 장애인평생교육복지연구(5)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(5)
- 한국일본교육학회 학술대회(5)
- 한국청소년상담학회지(5)
- BRAIN & LEARNING(4)
- 기업교육과 인재연구(4)
- 상담평가연구(4)
- 특수교육연구(4)
- 한국과학교육학회지(4)
- 한국심리치료학회지(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 한국학습장애학회 학술대회지(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
- 가족과 상담(3)
- 동국사학(3)
- 박물관교육연구(3)
- 사향미술교육논총(3)
- 수학교육(3)
- 어린이교육(3)
- 중국학논총(3)
- 청소년행동연구(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- 개혁주의교회성장(2)
- 관광서비스연구(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 대한공업교육학회지(2)
- 독서교육연구(2)
- 모래상자치료연구(2)
- 복지상담학연구(2)
- 불교상담학연구(2)
- 연구논총(2)
- 연극예술치료연구(2)
- 영성과 보건복지(2)
- 정보교육학회논문지(2)
- 중국종합연구(2)
- 초등 수학교육(2)
- 푸드아트테라피(2)
- 학교수학(2)
- 한국교육(2)
- 한국군사회복지학(2)
- 한국독서교육학회지(2)
- 한국보건기초의학회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국장애아동인권학회 학술대회지(2)
- 핵심역량교육연구(2)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 국민연금연구원 프로젝트(1)
- 국제사회복지학(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대학생활연구(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 디지털정책연구(1)
- 디지털콘텐츠학회 논문지(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 보조공학저널(1)
- 사례관리연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 사회서비스연구(1)
- 수학교육학연구(1)
- 우리말학회 학술대회지(1)
- 육아정책연구소 세계육아정책동향시리즈(1)
- 철학논집(1)
- 청소년상담연구(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 퇴계학논집(1)
- 학교상담전문가 자격연수(1)
- 한국 시스템 다이내믹스 연구(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(1)
- 한국박물관교육학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
- 한국수학사학회지(1)
- 한국통합교육학회 학술대회지(1)
- 한국학교수학회논문집(1)
- 한국환경과학회지(1)
-
장애유아의 평생계획에 대한 연구
강미자, 강창욱 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 30 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2013, 제 4권 제 2호 1 1-30 (30 pages)
이 연구의 목적은 장애유아 부모의 장애유아자녀에 대한 평생계획에 대한 실태를 밝히는 데 목적을 두고 있다. 안산시||| 화성시 소재 장애전담어린이집과 장애통합어린이집 장애유아의 학부모대상 대상 으로 장애유아자녀의 평생계획에 대한 설문자료를 분석 하였다. 설문문항은 교육계획ㆍ미래계획ㆍ직 업계획ㆍ여가계획ㆍ주거ㆍ재정 순으로 구성하였다. 이 연구결과를 요약하면 미래계획에 대한 대책 순위는 재정 26.2%||| 교육 25.0%||| 직업 16.7%||| 주거 14.3%||| 후견인 11.9%||| 결혼 4.8%로 나타났고||| 미래 계획을 세우는... -
특수학교 제과․제빵 직업교과에 제시된 어휘 연구
김민영 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 15 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2012, 제 3권 제 1호 6 111-125 (15 pages)
특수학교 교육과정에는 다양한 직업 교과가 있다. 본 연구의 목적은 장애아동을 위한 제과․제빵 직 업 교과의 어휘를 분석하고자 하였다. 어휘는 사람, 의류, 식생활, 생필품, 사회생활, 교육 및 예체능, 자연현상, 동물, 식물, 광물, 색채, 공간, 시간, 수량, 추상 어휘 등과 같이 15개로 유목별로 나누었다. 외래어는 사람, 식생활, 생필품, 사회생활, 교육 및 예체능, 자연현상, 동물, 색채, 공간, 시간, 수량, 추상과 관련된 외래어를 11개의 유목별로 나누었다. 본 연구에서는 각 어휘 목록에 나타난 어휘의 개수 등을... -
청각장애학생의 교육 배치 유형별, 학교 급별 학교생활만족도 비교 연구
이영건, 정은희 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 16 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2011, 제 2권 제 1호 2 15-30 (16 pages)
나타나지 않았다. 셋째, 특수학급의 초․중․고등학교 학교 급별 학교생활만족도에서는 전체적으로 볼 때는 유의미한 차이가 없었으나, 수업환경과 학습활동에서는 중학교와 고등학교에 비해 초등학교가 유의미하게 높게 나타났다. 넷째, 일반학급의 초․중․고등학교 학교 급별 학교생활만족도에서는 만족도 전체적으로는 초등학교가 가장 높았다. 하위항목 중 학교생활전반에서는 중학교가, 수업활동과 학습 환경에서는 초등학교가 가장 높았으며 이 결과는 특수학급의 결과와 유사하다. 마지막으로 연구결과를... -
내담아동집단과 일반아동집단의 연령에 따른 모래상자치료 상징물 사용 경향 비교 분석
김선숙 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 22 Pages
한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2018, 제 8권 제 1호 5 60-81 (22 pages)
실시하였다. 연구의 객관성과 타당도를 높이기 위해 전문가협의회를 구성하고 예비 분석한 자료를 바탕으로 김유숙 ? 山中康裕(2005)의 분류체계를 12종류 75개 하위영역으로 수정·보완하여 총 1,852개 작품을 SPSS 기술 통계 프로그램으로 빈도분석, Mann-Whitney U test를 하였다. 본 연구의 결과에 의하면, 내담아동보 다는 일반아동이, 유아보다는 아동이 훨씬 다양하고 많은 상징물을 사용하였다. 특히,‘탈 것’종류는 내담 아동집단의 모든 연령에서 사용빈도가 높다는 것을 확인할 수 있었다. 따라서, 본 연구는 선행연구에서 의... -
종교활동 참여가 노년기 자아존중감과 우울에 미치는 영향 : 기독교인 중심으로
유향숙 한국상담심리치료학회 한국상담심리치료학회지 15 Pages
한국상담심리치료학회 한국상담심리치료학회지 2012, Vol.3 No.1 3 31-45 (15 pages)
본 연구의 목적은 노인의 종교활동(개신교)참여가 정신건강 특히, 우울과 자아존중감에 미치는 영향에 대한 것이다. 이를 위하여 서울과 경기지역, 충남지역에 소재한 개신교회를 선정하여 각 교회의 출석하는 60세 이상의 노인 220명을 각 교회의 교인에게 조사내용을 설명하고 조사를 의뢰하여 우편으로 212부를 회수 하였고, 그 가운데 내용이 누락되었거나 일관성이 없는 응답을 제외한 202부가 최종 분석에 사용하였 다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 노인의 전반적인 종교활동 수준을 분석한 결과 조직적 종교활 동,... -
교실안의 사회적 활력을 높이는 초학문적 예술치료 프로그램 개발
조현서, 박경순, 고희경 한국상담심리치료학회 한국상담심리치료학회지 26 Pages
한국상담심리치료학회 한국상담심리치료학회지 2011, Vol.2 No.1 4 45-70 (26 pages)
교사, 예술치료사의 협력을 바탕으로 교과 과정 안에서 획일화된 교육에 벗어나 예술의 창의적 사고과정을 증진시키기 위한 프로그램을 개발하였다. 초학문적 예술치료 프로그램은 국어 교과 안에서 창의적 사고과정을 통하여 아동의 창의성이 더욱 개발될 것이라 기대한다. 이와 더불어 학교현장에서 충동적이고, 산만함으로 인하여 수용 받지 못하는 ADHD 성향을 가지고 있는 아동에게 국어 교과과정을 바탕으로 계획된 예술치료 수업을 통하여 ADHD 성향 아동의 문제행동을 예술의 창조적 활동에너지로 발산하도록 도와줌으로써, 내적... -
장애아동인권에 대한 아동용 인식척도개발
이정미, 이현수, 조영숙, 백진주, 백현주 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 23 Pages
한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2016, 제 7권 제 2호 3 49-71 (23 pages)
개발하고 신뢰도 및 타당도를 검증하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 경기도 지역 초등학교 2,3학년 학생을 대상으로 자료를 수집 하였으며 359명의 자료로는 탐색적 요인분석을 통해 신뢰도를 검증하였고, 298명의 자료를 통 한 확인적 요인분석으로 4요인 모형의 적합도 검증 및 측정시기, 성별, 학년별 차이검증을 실시 하였다. 탐색적 요인분석을 실시한 결과 생존권(3문항), 발달권(3문항), 참여권(3문항), 돌봄권(3문 항)의 4요인이 추출되었으며, 최종 12문항의 척도가 구성되었다. 전체 문항의 내적합치도와 각 하위 요인별... -
기존의 심리치료가 갖는 시?공간적 제한과 매체 활용의 한계를 극복하고, 내담자의 자유로 운 상상과 욕구를 반영할 수 있는 새로운 심리치료적 접근으로서 가상현실을 활용한 환경구성 치료를 고안하였다. 가상현실 환경구성 치료의 목적은 첨단과학기술을 활용하여 내담자가 자신 의 심리적 욕구와 갈등, 무의식적 소망 등을 자유롭게 표현할 수 있는 환경을 구성하고, 가상현 실에서 구현된 환경과 상호작용함으로써 내담자로 하여금 치유의 효과를 갖도록 하는 것이다. 본 연구는 가상현실 환경구성 치료의 치유적 의미를 고찰하고,...
-
국제장애인권리협약의 주요내용 및 쟁점
이규호 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 21 Pages
한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2016, 제 7권 제 1호 3 39-59 (21 pages)
국제 장애인권리협약(Convention on the Rights of Persons with Disabilities)은 2006년 12월 13일에 유엔 총회에서 채택되었고, 우리나라도 2007년 3월 30일에 협약에 서명하였다. 금년은 유엔장애인권리협약 이 채택된지 10주년이 되는 해로 그 의미가 깊다. 따라서 본 논문에서는 위 협약의 내용을 고찰하고 쟁점부분을 검토하고자 한다. 내용부분에서는 장애와 장애인의 정의, 위 협약을 장애인권리보장 모델 로 갈 것인지 차별금지 모델로 갈 것인지, 장애여성문제, 접근성과 개인의 이동문제, 장애인 차이에 대한 존중과 수용문제,... -
대표강점활용 긍정개입프로그램이 발달장애아동 어머니의 삶의 만족과 행복, 그리고 양육효능감에 미치는 영향
이정미, 구미향 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 19 Pages
한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2014, 제 5권 제 2호 3 35-53 (19 pages)
본 연구에서는 대표강점활용 긍정개입프로그램을 통해 발달장애아동 어머니들의 삶의 만족, 행복, 그리 고 양육효능감을 향상시키고자 하였다. 수도권 소재 특수교육지원청의 서비스를 받고 있는 발달장애아동 어머니 가운데 연구의 취지를 밝히고 협조를 얻어 참여의사를 밝힌 20인 중 집단의 동질성 확보를 위해 인구사회학적 변인을 고려하여 10인은 실험집단에, 10인은 무처치 대기집단에 할당하였다. 프로그램은 주 1 회 총 8주간 8회기 진행되었으며, 1회기 당 3시간동안 진행되었다. 실험집단과 무처치 통제집단 모두 각 1 인씩의...


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