주제분류
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등재정보
- KCI(2,286)
- 미분류(547)
- KCI,SCIE,SCOPUS(184)
- KCI,SCOPUS(112)
- KCI후보(58)
- KCI,KCI후보(4)
- KCI,SCIE,SSCI,SCOPUS(3)
발행기관
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- 국민연금연구원 조사보고서(2)
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- 모래놀이상담연구(2)
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- ARCHIVES OF PHARMACAL RESEARCH : A PUBLICATION OF THE PHARMACEUTICAL SOCIETY OF KOREA(1)
- EASTWEST EDUCATION (1)
- JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS ENGINEERS OF KOREA(1)
- 개혁주의교회성장(1)
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- 구성주의유아교육연구(1)
- 국민연금연구원 연차보고서(1)
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- 전자공학회논문지. JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS ENGINEERS OF KOREA. SD, 반도체(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 소프트웨어 및 응용(1)
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유아교사가 지각한 원장의 감성리더십, 자아탄력성, 직무몰입과 교사-유아 상호작용 간의 구조적 관계
원커옌, 문은식 한국인간발달학회 인간발달연구 27 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 1호 8 151-177 (27 pages)
본 연구의 목적은 유아교사가 지각한 원장의 감성리더십, 자아탄력성, 직무몰입과 교사-유아 상호작용 간의 구조적 관계를 규명하고, 교사-유아 상호작용에 대한 관련변인들의 상대적 영향력을 알아보는 데 있다. 연구대상은 강원도와 충청남도의 유아교육기관에 근무하고 있는 유아교사 392명(어린이집 교사 206명, 유치원 교사 186명)이다. 측정도구는 원장의 감성리더십, 자아탄력성, 직무몰입, 교사-유아 상호작용 척도이다. 자료분석은 LISREL 8.54와 Mplus 6.0으로 구조방정식모형 분석과 매개효과 분석을 실시하였다. 본 연구의... -
대학생이 지각하는 일상에 미치는 코로나19 영향이 우울·불안·스트레스에 미치는 영향: 심리적 안녕감과 인지적 유연성의 순차매개효과
안혜령, 홍예지 한국인간발달학회 인간발달연구 26 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 1호 6 101-126 (26 pages)
본 연구는 대학생이 지각하는 일상에 미치는 코로나19 영향이 그들의 우울과 불안, 스트레스에 미치는 영향을 심리적 안녕감과 인지적 유연성이 각각 매개하는지, 두 가지가 순차적인 매개효과를 가지는지를 확인해봄으로써 코로나19의 영향 지각이 우울․불안․스트레스에 이르는 경로를 밝히고자 하였다. 이를 위해 전국 4년제 대학교의 대학생 297명(남 70, 여 227)을 대상으로 2021년 7월 8일부터 8월 12일까지 자기보고식 척도 문항들로 구성된 온라인 설문조사를 실시하였으며, 최종 수집된 297개의 자료를 SPSS 22.0과... -
초기 사춘기 자녀를 둔 어머니의 양육실천과 모-자녀관계의 재구성: 초등학교 4학년을 중심으로
최정아, 이재림, 김영선 한국인간발달학회 인간발달연구 29 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 4호 8 157-185 (29 pages)
본 연구의 목적은 자녀가 아동기에서 청소년기로 전환하는 시기에, 양육실천자이자 모-자녀관계를 구성하는 주체인 어머니는 무엇을 체험하는지 심층적으로 탐색하는 것이다. 연구참여자는 첫 자녀가 초등학교 4학년에 재학 중인 어머니 15명이었고, 개별 심층면접을 실시하였다. 주제분석법으로 면접자료를 분석한 결과, 첫 번째 대주제는 ‘사춘기 길목의 아이와 엄마’로 구성하였고, 하위주제는 ‘사춘기의 시작’, ‘스마트폰, 게임과의 전쟁’, ‘한 발짝 떨어지기’였다. 두 번째 대주제는 ‘4학년 아이 공부시키기’였고,... -
초등학생의 학습동기와 학교참여의 관계에서 교사-학생 지지 및 갈등의 조절효과
김동주, 권지웅, 박종효 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 1호 3 43-63 (21 pages)
본 연구는 다층분석을 이용하여 초등학생의 학습동기와 학교참여의 관계에서 학생에 대한 교사의 지지와 갈등의 조절효과를 탐색하는 데 목적이 있다. 본 연구에서는 클래스넷 4차년도 데이터 자료(박종효 등, 2017) 중 1차시기 자료를 사용하였다. 전국 소재의 초등학교 39학급의 총 769명(남학생 392명, 여학생 377명)을 대상으로 하였다. 학생의 학습동기와 학교참여는 자기보고를 통해 측정되었으며, 교사-학생지지 및 갈등 관계는 또래지명을 통해 측정되었다. 교사-학생 지지 및 갈등 관계는 학급수준 변인으로 산출하여 조절효과를... -
초등학교 2학년 자녀를 둔 취업모의 일-자녀교육 갈등이 아동의 학교적응에 미치는 영향: 양육역량과 가정에서의 교육지원 활동의 매개효과
박새롬, 홍예지, 이강이 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 3호 7 165-184 (20 pages)
이 연구는 취업모의 일-자녀교육 갈등, 양육역량, 가정에서의 교육지원 활동 및 아동의 학교적응 간의 구조적 관계를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 서울대학교 학부모정책연구센터에서 실시한 학부모교육참여패널조사의 초등학교 2학년 자녀를 둔 취업모 163명의 응답을 분석하였다. 취업모의 일-자녀교육 갈등이 아동의 학교적응에 미치는 직접효과는 유의하지 않았지만 양육역량과 가정에서의 교육지원 활동을 매개로 아동의 학교적응에 미치는 간접효과는 유의하였다. 즉, 취업모의 일-자녀교육 갈등이 높을수록 스스로의 양육역량을... -
맞벌이 부부 남녀의 일·생활 갈등 영향요인: 일·생활 갈등 수준이 높은 집단의 특성을 중심으로
최하영, 진미정 한국인간발달학회 인간발달연구 29 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 3호 4 79-107 (29 pages)
본 연구는 맞벌이 부부 남녀의 일·생활 갈등에 영향을 미치는 근로 요인, 가사·돌봄 요인, 주관적 태도 요인을 도출하고 갈등 수준이 높은 집단의 특성을 밝히고자 하였다. 전국 만 30-59세 맞벌이 부부를 대상으로 실시한 설문조사 자료 중 894명의 자료를 사용하였고, 다중회귀분석을 통해 일·가정 갈등, 일·여가 갈등, 일·성장 갈등의 영향요인을 검증하였으며, 로지스틱 회귀분석을 통해 갈등 점수가 제3분위수 이상인 집단의 특성을 살펴보았다. 성별을 구분하여 분석한 결과, 첫째, 일·가정 갈등에서는 성차가 나타나지 않은... -
대학생의 부모화 돌봄 경험과 대인관계 유능성의 관계에서 지각된 불공정성과 공감능력의 매개효과 - 성별에 따른 다집단 분석 -
박선영, 양수진 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2019, 제 26권 제 2호 6 107-130 (24 pages)
본 연구는 성인 진입기 대학생들을 대상으로 청소년기의 부모화 돌봄 경험과 대인관계 유능성의 관계에서 지각된 불공정성과 공감능력의 매개효과와 구조적 관계에서의 성별에 따른 차이를 살펴보았다. 이를 위해 대학생 325명(남: 149명, 여: 176명)을 대상으로 자기보고식 설문조사를 실시하였고, M-plus를 사용하여 구조방정식 및 다집단 분석을 진행하였다. 연구 결과, 가족을 돌보는 부모화 돌봄 경험과 대인관계 유능성의 관계에서 지각된 불공정성의 단순매개효과가 나타났으며, 지각된 불공정성과 공감능력의 이중매개효과가... -
부모의 심리적 통제가 남녀 청소년의 우울 증상에 미치는 영향 -자기수용의 매개효과-
권오연, 임정하 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2019, 제 26권 제 2호 3 37-57 (21 pages)
본 연구는 부모의 심리적 통제와 청소년의 우울 증상 간의 관계에서 자기수용의 매개효과를 검증하고자 수행되었다. 서울과 경기에 소재한 중?고등학교에 재학 중인 청소년 373명을 대상으로 자기보고식 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 t 검증, Pearson의 적률상관분석, 구조방정식 모형, 다집단 분석을 이용해 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부모의 심리적 통제와 자기수용은 성별에 따른 차이가 없었고, 우울 증상은 여자 청소년들이 남자 청소년들보다 더 자주 경험하는 것으로 나타났다. 둘째, 아버지의... -
성별에 따른 유아-교사 관계 집단의 판별요인 연구 : 정서-행동 유능성, 의도적 통제를 중심으로
신수아, 김지현, 정가윤 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2019, 제 26권 제 1호 6 111-134 (24 pages)
본 연구는 유아의 성별에 따라 유아의 정서-행동 유능성, 의도적 통제가 유아-교사관계를 판별하는지 살펴봄으로써 성별에 따른 유아-교사관계의 예측과 이해를 목적으로 한다. 이를 위해 서울, 경기 지역 유아교육기관 만 4, 5세 반 유아 424명과 그들의 담임교사를 대상으로 질문지를 수집, 분석하였다. 유아-교사관계 총점을 기준으로 상위 25%이상, 하위 75%이하 집단을 구분하여 정서-행동 유능성 하위변인 중 정서조절, 가족참여, 의도적 통제 하위변인 중 억제조절, 미소와 웃음이 유아-교사관계 집단을 판별하는지 살펴보았다.... -
청소년이 지각한 가족건강성과 인터넷중독의 관계에서 자기분화와 또래·교사관계의 매개효과
주애자, 황혜원 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2019, 제 26권 제 1호 3 49-67 (19 pages)
본 연구는 청소년이 지각한 가족건강성과 청소년의 인터넷중독의 관계에서 자기분화와 또래·교사관계의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위하여 충북에 거주하는 중·고등학생 332명의 자료를 수집하여 SPSS와 AMOS를 활용하여 분석하였다. 선행연구를 바탕으로 연구모형을 설정하고 모형의 적합도를 검증하였으며 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년이 지각한 가족건강성은 자기분화와 정적 상관을 나타냈고, 인터넷중독과 부적 상관을 나타냈다. 둘째, 매개효과 분석결과 가족건강성이 자기분화를 매개로 인터넷중독에...
