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- 시민청소년학연구(5)
- 장애인고등교육연구(5)
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- 한국일본교육학회 학술대회(5)
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- 기업교육과 인재연구(4)
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- 특수교육연구(4)
- 한국과학교육학회지(4)
- 한국심리치료학회지(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 한국학습장애학회 학술대회지(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
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- 박물관교육연구(3)
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- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
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전업모와 취업모가 지각한 경제적 갈등과 부부갈등이 자녀양육 스트레스에 미치는 영향 - 부부갈등의 매개효과 -
이영미, 민하영 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 17 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2014, 제 9권 제 3호 4 73-89 (17 pages)
어머니의 심리적 안녕감을 위협하는 자녀양육 스트레스는 자녀양육으로 인해 주 양육자 인 어머니가 인지하는 곤란 정도나 부담감(Abidin, 1992)을 의미한다. 이러한 자녀양육 스트 레스는 어머니의 심리적 안녕감을 위협할 뿐 아니라 어머니-자녀간 관계의 질에 영향을 미 침으로써 궁극적으로 아동의 성장과 발달에 부정적 영향을 미치는 것으로 알려져 있다. 양 육스트레스의 증가는 부모로서의 경험에 대한 지각에 부정적 영향을 줌으로써 양육에 대한 부모의 관심을 약화시키고 역기능적인 양육행동을 유발하도록 한다(Abidin,... -
주양육자의 가족탄력성이 아동문제행동에 미치는 영향
권그리나, 이정숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 15 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2014, 제 9권 제 2호 1 1-15 (15 pages)
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국내 탄력성 연구 동향분석: 가정학 계열 학회지와 심리학회 게재 논문을 중심으로(2000∼2013)
이정숙, 박현숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 19 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2013, 제 8권 제 2호 2 23-41 (19 pages)
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아동ㆍ청소년의 일상적 스트레스, 지각한 환경, 심리적 문제에 관한 발달단계별 차이 연구
이영옥, 이정숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 27 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2011, 제 6권 제 1호 4 53-79 (27 pages)
가져온다. 이러한 변화와 더불어 우리나라의 입시제도는 부모와 교사뿐만 아니라, 학령기 아동과 청소년에게 많은 기대와 부담을 주게 된다. 또한 학령기 아동과 청소년들은 새롭게 변화해 가는 환경에 적응하여야 하기 때문에 일상생활에서 많은 스트레스에 놓이게 된다. 이렇게 일상적인 생활에 산재되어 있는 스트레스에 직면했을 때, 이 갈등을 재조직하고 잘 대응하면 새로운 적응상태를 맞이할 수 있으나, 스트레스 자극을 감당하지 못하거나 스트레스 상태가 지속되면 점차 무기력하게 되고 문제 행동을 일으키거나 부적응 상태를... -
주의력결핍-과잉행동장애 아동의 학습동기증진프로그램효과검증
송화진, 안동현, 김진미 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 27 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2009, 제 4권 제 1호 3 51-77 (27 pages)
관내 초등학교 2-4학년 2,935명을 대상으로 3단계에 걸쳐 조사한 것을 보면 총 372명(12.7%)이 정신장애를 앓고 있는 것으로 조사되었다. 구체적으로 그 내용을 보면 정서장애(우울 및 불안) 119명(4.1%), ADHD 97명(3.3%), ODD/CD 89명(3.0%), 학습장애(정신지체 포함) 53명(1.8%), 기타(틱장애 포함) 14명(0.5%)이었다. ADHD는 DSM-Ⅳ에서 3가지 하위유형(ADHD-PI, ADHD-HI, ADHD-C)으로 분류하고 있고, 다른 정신장애와의 공존률이 무척 높다(Barkley, 1998). 그는 ADHD 하위유형에 따른 동반장애에 대한 기존 연구를 종합하면서... -
비장애대학생의 장애대학생 수용태도가 공동체의식에 미치는 영향
강영심, 손성화, 한민정 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 2호 6 141-160 (20 pages)
본 연구는 비장애대학생의 장애대학생 수용태도가 공동체의식에 미치는 영향을 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위하여 B시에 소재한 4년제 대학에 재학 중인 비장애대학생 173명에게 설문조사를 실시하였다. 설문조사를 통해 수집된 자료는 기술통계, 독립표본 t-test, one-way ANOVA, Scheffe 사후분석, 중다회귀분석을 실시하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 비장애대학생의 장애대학생 수용태도와 공동체의식은 보통 이상이었으며 학년과 전공, 현재 통합 유무는 비장애대학생의 장애대학생 수용태도에 영향을... -
한국과 일본의 청각장애 학생 영어교육 실태
한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 1호 4 87-112 (26 pages)
영어 수업의 실태는 양국 모두 교수·학습 방법의 부족, 교재 부족, 교사의 영어 전문성 부족, 연수 부족 등의 어려움을 비슷하게 나타냈지만, 일본의 연구가 대상 폭이 넓고 내용이 세분화되어 있음이 드러났다. 청각장애 학생의 영어 능력은 실험연구를 통한 단어 수준의 연구나 발화에 대한 음향적 분석이 대부분이며, 교육방법의 적용은 미국 수어나 큐드 스피치의 도입이 제시되었다. 따라서 한국의 청각장애 학생 영어교육은 연구 대상의 확대, 공적 영어시험 대응, 교과 내용적 측면의 분석이 더욱 필요한 것으로 나타났다. 또한... -
유아용 적응행동검사 표준화 연구
류재연, 이준석 한국통합교육학회 통합교육연구 21 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2019, 제 14권 제 2호 9 225-245 (21 pages)
및 연구문헌을 바탕으로 문항을 개발하고 교사와 관련 전문가의 자문을 거쳐 개념적 기술 33문항, 사회적 기술 49문항, 실제적 기술 43문항으로 최종 문항을 구성하였다. 문항변별도와 관련한 집단간 빈도차이의 검사를 실시한 결과는 통계적으로 유의하여 집단간 차이를 잘 변별하는 것으로 나타났다. 반분신뢰도는 .836～.979 사이에 분포하였으며, 문항내적일치도는 .823～.970 사이에 분포하였다. 하위영역별로 탐색적 요인분석을 실시한 결과, 요인 수는 1개가 적합한 것으로 나타났으나, 확인적 요인분석 결과에서는 3요인모형이 더... -
장애아동 아버지 자조모임 프로그램 운영 및 평가에 대한 연구
홍은숙, 오세철 한국통합교육학회 통합교육연구 26 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2019, 제 14권 제 2호 7 171-196 (26 pages)
본 연구는 아버지 자조모임을 결성하고, 실행하고 지원하는 프로그램을 통해 향후 장애 자녀를 양육하는 아버지 자조모임의 운영 방안을 제시하는데 그 목적을 두었다. 우선 아버지와 자녀가 함께 하는‘아빠와 추억만들기’프로그램을 계획하여 실행하였다. 24명의 아버지들이 이 프로그램에 참여하여 자조모임을 결성하고 운영하게 되었다. 자조모임 운영 6개월 후에 여섯 명의 아버지를 대상으로 집단 면담을 2회 실시하였다. 질적 분석을 통해 자조모임 전의 자신의 삶, 자조모임을 경험하면서 변화된 가족의 삶, 자조모임에 대한... -
발달장애를 지닌 형제자매의 유무에 따른 비장애 중학생의 심리적 특성
조민경, 강영심, 손성화 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2019, 제 14권 제 2호 6 151-170 (20 pages)
본 연구는 발달장애를 지닌 형제자매의 유무에 따라 비장애 중학생의 심리적 특성 차이는 어떠한지 알아보는데 목적이 있다. 연구의 대상은 부산시와 경상남도에 거주하고 있는 발달장애를 지닌 형제자매가 있는 비장애 중학생 27명과 발달장애 형제자매가 없는 비장애 중학생 29명이다. 비장애 중학생의 심리적 특성을 비교하기 위하여 표준화 성격진단검사를 사용하였다. 수집된 자료는 독립표본 t검증을 이용하여 분석하였으며 구체적인 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 발달장애를 지닌 형제자매의 유무에 따라 비장애 중학생이 보이는...
