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The Wages of Niceness: Perils of Educators who are Afraid to Impose
Ian Baptiste 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 27 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 15 338-364 (27 pages)
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International Experiences with School Choice: What Have We Learned?
David Plank 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 20 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 12 259-278 (20 pages)
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Democracy and the Two Dogmas of Education
Juergen Oelkers 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 37 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 3 27-63 (37 pages)
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‘정당 만들기’ 프로젝트 수업 이야기: 정치에 참여한다는 것의 의미
홍미화, 곽혜송 한국사회과수업학회 사회과수업연구 26 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2017, 제 5권 제 2호 5 87-112 (26 pages)
본 연구는 서울시 소재 S초등학교 6학년 학생들의 정당 관련 수업에 대한 수업자의 성찰과 관찰 자의 비평을 다룬 것이다. 수업자 Me1은 학생들이 정치의 주체가 되는 교육이 중요하다고 믿으며, ‘학급 규칙 다시 보기, 6학년 ○반 헌법 만들기, 정당 만들기’라는 세 가지 활동을 중심으로 프로젝트 수업을 실 천하였다. 특히 Me1은 현행 사회교과서에서 다루지 않는 정당을 소재로 삼아 학생들이 주체가 되는 정치 참여의 경험과 정치의 의미를 확인하고자 하였다. 이 수업은 정치의 의미가 정치적 삶을 경험함으로써 이 해될 수... -
미국 초등 사회과의 통합교육과정 실태 분석
이은정 한국사회과수업학회 사회과수업연구 23 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2017, 제 5권 제 1호 5 73-95 (23 pages)
본 연구는 미국의 초등 사회과 통합교육과정의 실태를 분석한 것으로, 연구자는 미 국의 각 주 교육국 홈페이지를 통해 수집한 초등 사회과 교육과정 총 39개를 살펴보면서 교 육과정에서 직접적으로 통합 여부를 판단할 수 있는지를 확인하였다. 그 결과 통합형 22개, 분과형 17개의 교육과정으로 분류하였으며, 통합형 22개의 교육과정을 다시 사회과 영역 간 통합의 A유형, 타 교과와 학제적 통합의 B유형, 주제 중심의 광영역형 통합의 C유형 등 세 가지 유형으로 분류하였다. A유형으로는 조지아 주, B유형으로는 애리조나 주,... -
日本の地理?科書に描かれた自?認識の?遷と それを活かした授業づくり
草原和博 한국사회과수업학회 사회과수업연구 14 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2016, 제 4권 제 1호 6 101-114 (14 pages)
本?究は，?後の日本地理?科書が表象してきた自?認識を分析するとともに，その表象を子どもに批 判的に?み解かせる指導法を開?することを目的とする。テキスト分析の方法論を用いて，日本の位置と?が りに?する表現を，25 年刻みで①?後復興期（1945～1970 年），②??成長期（1970-1995 年），③?際?係 再編期（1995-現在）に?分して考察したところ，以下の2点が明らかとなった （1）自?認識は，①大陸の東を?どる島?，植民地と資源を失った小?から，②領土が?く点在した（?立） ?... -
일상적 소재의 통합적 사회과교육 자료로서의 가능성 탐색: 커피를 중심으로
박선미 한국사회과수업학회 사회과수업연구 15 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2014, 제 2권 제 1호 2 25-39 (15 pages)
본 연구는 사회과 교육내용의 통합적 구성 사례를 제시하는데 그 목적이 있다. 사회 과 통합 내용 구성을 위한 사례로 커피를 선정하였다, 커피에 다양한 지리적 환경, 타문화와 의 접촉의 역사, 세계의 권력 구조와 세계 시민으로서 시민의 국지적 행위가 얼마나 복잡하 게 얽혀 있다. 커피는 생산지와 소비지의 분리, 소비자와 생산자를 사회-공간적으로 격리시키 는 역사적 과정, 커피와 다국적 기업, 커피생산지의 빈곤문제 등 정치경제적 내용을 통합적 으로 학습할 수 있는 소재이다. 따라서 커피는 세계시민으로서 세계 불평등에...
