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4351.

영유아기 자녀를 둔 어머니의 어린이도서관 이용 경험의 의미

진경, 조희숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 29 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2014, 제 24권 제 1호 6 83-111 (29 pages)

진경, 조희숙 저
...
- 5,800원
본 연구는 C시에 위치한 I 어린이도서관을 다니는 어머니 7명을 연구 참여자로 선정하고 심층면담 을 통해 영?유아 자녀와 함께 어린이도서관을 이용하는 어머니의 경험의 의미를 알아보고자 하였다. 연구결과 첫째, 어머니들은 어린이도서관에서 가장 먼저 책을 만나게 되었다. 책을 보는 아이들의 변 화를 통해 책 읽기에 대한 반성적 사고를 하게 되었고 점차 책을 보는 안목이 생기게 되었다. 둘째, 어머니들이 어린이도서관에서 경험하는 것은 사람과의 만남이었다. 어린이도서관의 사람들은 어머니 들에게 든든한 벗이 되었고,...
4352.

교사의 업무에 관한 교사와 행정직원의 인식 비교

강미정, 홍창남 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 31 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2012, 제 22권 제 3호 3 57-87 (31 pages)

강미정, 홍창남 저
- 6,000원
본 연구는 교육활동의 실질적인 저해 요인이 될 수 있는 교사의 잡무에 대한 인식 정도와 교사의 업무들이 교사의 전문성이 어느 정도 요구되는지를 분석하고 교사와 행정직원의 교사 업무에 대한 인식의 차이를 조사하는 것을 목적으로 하였다. 부산시 소재 중등학교 교사와 행정직원 306명을 대상 으로 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 교수학습영역과 학급경영 영역에서는 대부분 직무로 인식하 고 있었으나, 생활지도 영역과 연구개발 및 학교운영 영역에서는 많은 업무가 잡무로 인식하였다. 둘 째, 교사의 전문성이 필요한 정도에...
4353.

G 지역사회의 아동친화도에 대한 부모와 아동권익옹호자의 인식

최아라(Choi Ara), 김혜순(Kim Hye Sun) 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 1호 1 1-25 (25 pages)

최아라(Choi Ara), 김혜순(Kim Hye Sun) 저
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- 5,400원
연구목적: 본 연구는 부모와 아동권익옹호자를 대상으로 유니세프의 6개 아동친화도 영역에 대한 인식을 살펴보고, 인식 간 차이가 있는지를 비교분석하여 유니세프 아동친화도시 조성 및 아동정책을 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 방법: 연구대상은 G시 B구의 초등학생 부모 110명과 아동권익옹호자 95명이며, 기술통계분석, 빈도분석과 교차분석을 실시하였다. 결과: 아동친화도 6개 영역 중 가정 환경의 친화도가 가장 높게 나타났고, 참여와 시민권 영역의 친화도가 가장 낮게 나타났다. 또한 부모와 아동권익옹호자의...
4354.

아버지의 문제성 음주가 유아의 또래상호작용의 관계에 미치는 영향

오세현(Oh Se Hyeon), 강현아(Kang Hyun Ah) 한국아동권리학회 아동과 권리 21 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 4호 5 663-683 (21 pages)

오세현(Oh Se Hyeon), 강현아(Kang Hyun Ah) 저
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- 5,000원
연구목적: 본 연구는 아버지의 문제성 음주가 유아의 또래상호작용에 미치는 영향을 파악하고 부부갈등이 매개요인의 역할을 하는지 검증하였다. 방법: 한국아동패널 4차 - 5차년도 조사에 모두 참여한 유아 910명의 자료를 구조방정식 모형분석(SEM)을 통해 분석하였다. 결과: 분석결과, 첫째, 아버지의 문제성 음주는 부부갈등을 높이는 것으로 나타났다. 둘째, 부부갈등은 또래놀이상호작용에 영항을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 부부갈등은 아버지의 문제성 음주와 또래 상호작용과의 관계를 완전 매개하는 것으로 나타났다....
4355.

지역아동센터 이용아동의 차별 피해 경험이 차별 가해 행동에 미치는 영향

오세현(Oh Se Hyeon), 강현아(Kang Hyun Ah) 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 4호 3 611-637 (27 pages)

오세현(Oh Se Hyeon), 강현아(Kang Hyun Ah) 저
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- 5,600원
연구목적: 본 연구는 지역아동센터 아동의 차별 피해 경험과 차별 가해 행동에 미치는 영향을 살펴보고, 이 경로에서 사회적 위축과 공격성의 이중매개효과를 검증하고자 하였다. 방법: 연구대상은 지역아동센터 아동패널데이터 2기 패널의 제4차년도 조사에 참여한 438명의 아동이다. 분석을 위해 SPSS Macro Process를 사용하였다. 결과: 분석결과 첫째, 차별 피해 경험은 차별 가해 행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 차별 피해 경험은 사회적 위축에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 차별피해 경험은 공격성을...
4356.

청소년의 차별경험, 스트레스, 그리고 행복감간의 경로분석 연구

김용회(Kim Yong Hoi), 엄명용(Um Myung-Yong) 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 4호 2 587-610 (24 pages)

김용회(Kim Yong Hoi), 엄명용(Um Myung-Yong) 저
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- 5,300원
연구목적: 본 연구는 우리나라 청소년들의 행복감 증진을 위한 목적으로 일상생활 속에서 청소년들이 겪고 있는 차별경험, 스트레스, 그리고 행복감간의 관계를 검증하기 위해 시도되었다. 방법: 2015년 한국아동⋅청소년 인권실태조사에 참여한 고등학생 총 4,004명의 자료를 활용하여 차별경험이 행복감에 미치는 부정적 영향과 그 영향관계에서 스트레스의 매개효과를 살펴보기 위해 경로모형분석을 실시하였다. 결과: 차별경험은 청소년의 행복감에 유의한 직접효과를 갖지 못하는 것으로 나타났으며, 다만 스트레스에 직접적인...
4357.

아동의 중복학대 피해 경험과 부모 및 가족 특성에 대한 연구

김세원 한국아동권리학회 아동과 권리 26 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 4호 4 583-608 (26 pages)

김세원 저
...
- 5,500원
이 연구는 아동의 중복학대 피해 경험 여부에 따라 아동발달결과에 있어서의 차이를 파악하고, 중복학대 피해를 예측하는 부모 및 가족 요인을 파악하는데 목적이 있다. 이를 위해 한국복지패널 10차년도 조사자료 가운데 아동부가조사에 응답한 아동 388 명의 자료를 분석하였다. 분석결과 응답 아동 중 34.8%는 학대피해를 경험하였고, 학 대를 경험한 아동 가운데 59.3%는 한 가지 유형의 학대를, 40.7%는 두 가지 이상의 중 복학대 피해를 경험하였다. 중복학대 피해를 경험한 아동은 우울불안, 주의집중, 비행, 공격성, 심리사회적...
4358.

유아의 성, 연령, 기질, 어머니의 취업 여부와 우울이 어머니의 양육 스트레스에 미치는 영향

한준아, 김지현, 조윤주 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2014, 제 18권 제 4호 1 525-544 (20 pages)

한준아, 김지현, 조윤주 저
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- 4,900원
본 연구는 유아의 성, 연령에 따라 어머니가 지각하는 양육 스트레스에 차이가 있는 지, 또한 어머니의 취업 여부에 따라 어머니가 지각하는 양육 스트레스에 차이가 있 는지 살펴보고자 하였다. 그리고 유아의 개인적 특성인 성, 연령, 유아의 기질과 어 머니의 특성인 어머니 취업 여부, 우울이 어머니의 양육 스트레스에 미치는 상대적 영향력을 파악하여, 유아기 자녀를 양육하는 어머니의 양육 스트레스를 완화시킬 수 있는 요인을 탐색하고자 하였다. 본 연구는 서울시와 수도권에 소재한 어린이집과 유치원에 재원하는 3~5세 유아...
4359.

아동의 행복에 대한 개념 연구

박희경, 강인설 한국아동권리학회 아동과 권리 19 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2014, 제 18권 제 3호 4 367-385 (19 pages)

박희경, 강인설 저
...
- 4,800원
본 연구는 초등학교 1학년을 대상으로 아동의 행복 개념에 관해 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상은 초등학교 2곳의 1학년 71명(남아 40명, 여아 31명)이었으며, 이들 을 5-6명 씩 12집단으로 나누어 연구를 실시하였다. 자료는 개념도 과제를 통해 수 집되었고, 수집된 과제는 내용분석, 다차원 척도법 그리고 군집분석을 통해 분석되 었다. 이를 통한 연구 결과는 첫째, 아동의 행복 개념은 물질, 놀이, 이벤트, 가족, 친구, 성취, 편안함, 음식, 자연, 무형으로 분류되었다. 둘째, 다차원 척도법을 통해 아동 행복 개념의 차원으로...
4360.

포커스 그룹을 통한 서울 유아교육복지 사업의 의미와 발전 방안 탐색1 : -운영내용 중심으로-

남명자 한국아동권리학회 아동과 권리 32 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2011, 제 15권 제 3호 3 337-368 (32 pages)

남명자 저
...
- 6,100원
유아교육복지사업은 빈곤이나 가정해체 등으로 문화적 교육적 기회가 제한된 가 정의 유아들에게 적절한 교육적 지원과 돌봄을 통해 교육에서 출발점 평등을 이 루기 위한 것이다. 이를 위해 서울은 2007년부터 각 지역 교육지원청에 유아교육 복지전문가를 배치하여 사업을 진행하였다. 본 연구는 이와 같은 서울 유아교육복 지사업의 의미를 운영내용 중심으로 살펴보고 발전방안을 탐색하고자 하였다. 이 를 위해 유아교육복지전문가를 중심으로 한 포커스그룹면담방법을 사용하였다. 운 영내용 측면에서 서울 유아교육복지 사업의...

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