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교육실습 내실화의 방향 탐색 : 인천교육대학교 교육실습을 중심으로
박영만 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 39 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 20집 4 89-127 (39 pages)
교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다는 명제를 새롭게 해석한다면 교육의 모든 문제의 출발점과 종착점에 교사의 질이 핵심적인 변인으로 작용하는 것이라고 볼 수 있다. 오늘 당장 지구의 종말이 온다면 그 종말이라는 엄청난 결과를 초래한 핵심적 인 변인 또한 교사 변인이라고 할 수 있다는 것이다. 교원은 교직 적응 경험단계→능 력개발 경험단계→갈등 및 좌절 경험단계→승진지향 경험단계→보람 및 긍지 경험단 계를 거치면서 교사발달 과정을 거친다.(신인숙, 1991) 그러나 교원은 단선적인 단계를 거친다기 보다는... -
영재의 이해와 교육 및 상담에 관한 연구
홍종관 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 18 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2009, 14호 8 123-146 (18 pages)
이루어진다. 영재교육도 마찬가지이다. 영재의 올바른 전인교육을 위해서는 속진과 심화학습과 같은 학습적 지원뿐만 아니라 영재상담이라는 심리적 지원이 동시에 이루어져야 한다. 즉 영재의 전인교육을 위해서는 물론 영재의 학습지원 분야도 더욱 많은 발전이 있어야 하지만, 영재들의 정서적·사회적 발달을 촉진해주는 영재상담도 함께 이루어져야 한다. 특히 미성취 영재, 여자영재, 장애영재나 정서적·사회적 부적응 영재들을 위한 영재상담이 연구되고 그들을 위한 다양한 영재상담 프로그램들이 개발되어야 할 것이다(유형근,... -
Blended learning 개발 및 운영 사례연구 : 서울특별시공무원 e교육원 사례를 중심으로
홍경선 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 24 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2004, 제 6권 제 1호 4 83-106 (24 pages)
면대면 집합교육과 온라인교육을 통합한 b-Learning이 점점 더 많이 수용되고 있는데 반하여 이에 대한 연구는 아직 미흡한 실정이다. 본 연구는 서울특별시공무원 e교육원에서 실시한 b-Learning의 개발과정을 기술하고 ,설문을 통해 b-Learning 에 대한 학습자 만족도를 밝힘으로써 그 효과를 살펴보았다. -
반편견 교육과정을 통한 다양한 가족유형에 대한 초등학생 인식변화 연구
한국아동권리학회 아동과 권리 2011, 제 15권 제 2호 3 183-203 (21 pages)
총 14회기의 반편견 교육프로그램이 실시 전과 후에 다양한 가족유형의 수용정도에 미친 효과를 입증하기 위하여 동일집단 사전-사후검사설계의 방법인 대응표본T검정(paired t-test)과 비모수통계기법인 Wilcoxon 검정을 사용하였다. 또한 반편견 교육을 통해 대상아동이 경험하게 되는 인식의 변화정도를 살펴보기 위해 내용분석을 실시하였다. 연구결과 장애가족에 대해 가졌던 부정적 인식의 편견이 긍정적으로 변화되었고, 한부모․장애가족도 가족의 범주로 받아들이게 되는 가족개념의 재정립이 나타났다. 아울러 다른... -
광주?전남지역 특수학교 초등특수교사들의 교과교육에 대한 인식
김시원, 김태강 한국통합교육학회 통합교육연구 24 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2015, 제 10권 제 2호 4 79-102 (24 pages)
하는 과목 등), 특수교육 교과교육의 교수학습활동 및 평 가 실태에 대해 알아보았다. 또한 초등특수교사들의 변인별에 따른 교수효능감의 차이를 알아 보았다. 이러한 연구결과를 통해 도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, 초등특수교사들은 교과교육에 대한 경험 및 정보 부족으로 장애학생들에게 교과교육을 지도하는 것에 어려움을 겪고 있으 며, 이를 개선하기 위해서는 예비특수교사들을 양성하는데 교과교육전문성을 갖출 수 있도록 해야 할 것이다. 둘째, 현직 교사를 대상으로 하는 연수를 통해 교과교육 전문성과 자질을 갖... -
미국의 교사교육 연구 동향 분석
송경오 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제64차 학술대회 20 385-407 (23 pages)
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학습장애아동 및 성인을 위한 전환교육연구의 질적지표에 의거한 분석
한국학습장애학회 학습장애연구 2012, Vol.9 No.2 8 167-186 (20 pages)
성공적인 전환을 위한 증거기반실제로서의 가능성을 탐색해보았다. 본 연구의 결과를 정리해 보면 다음과 같다. 첫째, 학습장애에 대한 자기인식과 자기노출, 자기 결정기술, 자기옹호기술, ITP와 IEP회의에서 학습장애학생이 책임감을 가지고 참여하는 것, 통합교실에서의 교과교육경험 등이 학습장애학생들을 위한 전환교육모델에 포함되어야 하는 구성요소들인 것으로 분석되었다. 둘째, 질적지표에 근거하여 연구들을 분석한 결과, 5편의 질적연구 중 4편의 연구가 모든 지표를 만족했으나 (준)집단설계연구는 1편의 연구를 제외하... -
탈북민의 고등교육 학습체험에 관한 질적연구 –대학원과정을 중심으로–
한상길 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.1 5 107-137 (31 pages)
고등교육 학습체험에 대한 실제적 연구의 필요성을 전제로, 교육은 학습자 중심의 유의미한 지식생성 과정이라는 관점에서 이루어졌다. 이에 탈북민 대학원생과 졸업생 5명을 대상으로 ‘사실적 현상학적 심리학적 체험연구방법’을 사용하여 그들이 고등교육을 통해 창출한 지식과 의미를 탐색하고자 하였다. 결과로는, 탈북민 대학원생들은 “목욕탕에서 때를 미는 미생의 삶에서 벗어나 전문인이 되려고”, “국가로부터 탄압을 받은 삶의 상처가 지적 호기심이 되어”, 그리고 “나의 인생이 내 것이 아니라는 사명감에서” 대학원에... -
뮤직프로덕션과의 운영 실태와 미래 전망
이에스더(Esther Rhee) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2010, 제 10호 15 255-274 (20 pages)
그리고 실용음악작곡 기반의 컴퓨터 및 디지털음악 학과들을 결합ㆍ통합하는 새로운 교육제도를 처음으로 시도한 계명대 뮤직프로덕션과의 운영 실태와 전망에 대해 살펴보았다. 현시대적 대명사인 멀티미디어와 디지털의 상호작용, 시대적 감각과 예술로의 통합이 가속화되기 시작한 현시점에서 연구자는 이제 뮤직프로덕션과의 나아가야 할 길은 음악을 기반으로 하여 타 예술 문화와 더욱 긴밀히 연계하고 함께 호흡하며 시대를 앞서 나아가야한다고 본다. 그리고 음악․음향 예술문화의 창작, 연주, 제작과 더불어 유통, 소비를...
