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4581.

미술활동 중심의 STEAM교육이 유아의 창의적 문제해결력, 자기효능감, 의사소통능력에 미치는 영향

조여울, 권희경 한국아동권리학회 아동과 권리 23 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 1호 3 49-71 (23 pages)

조여울, 권희경 저
...
- 5,200원
본 연구는 유아가 융합적 지식을 활용하여 창의적인 문제해결을 하도록 돕기 위 해 미술활동 중심의 STEAM교육을 구성하였다. 이를 적용함으로써 유아의 창의적 문제해결력, 자기효능감, 의사소통능력을 향상시키는데 목적이 있다. 미술활동 중 심의 STEAM교육을 구성하기 위해 관련 선행연구를 고찰하여 교육 목적 및 목표, 내용, 교수-학습방법, 평가를 설정하였다. 구체적인 교육활동은 유아의 발달과 적 합하고 일상생활에서 쉽게 접하는 주제와 과학적 요소를 선정하여 20회로 구성하 였다. 연구결과 미술활동 중심의 STEAM교육은...
4582.

G시 희망유아교육사 프로그램에 참여한 유아의 경험 연구

정다운, 정선아 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2013, 제 17권 제 4호 8 673-697 (25 pages)

정다운, 정선아 저
...
- 5,400원
본 연구의 목적은 유엔아동권리위원회의 일반논평 관점에서 G시 희망유아교육 사 프로그램에 참여한 유아의 경험을 분석하는데 있다. 연구 참여자는 G시 희망유 아교육사프로그램에 참여한 유아 6명이며, 자료 수집은 참여관찰로 2010년 6월 28 일부터 10월 4일까지 총 24회에 걸쳐 이루어졌다. 그 결과, 유아들은 자신의 있는 그대로를 존중받고 싶었으나 오히려 감정을 무시당하고 차별받으면서 최선의 이익 을 고려 받지 못하고 있었다. 유아들은 교사 주도적인 활동에 참여하면서 자신의 이익과 관계되는 일에 적극적으로 참여하며...
4583.

조손가족의 삶 : 쟁점과 지원방안

윤혜미, 장혜진 한국아동권리학회 아동과 권리 30 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 2호 2 259-288 (30 pages)

윤혜미, 장혜진 저
...
- 5,900원
본 연구는 조손가족 내 조부모와 손자녀 각 세대별로 삶의 특성을 알아보고 지속 적으로 증가하고 있는 조손가족 지원 방안 모색을 목적으로 하고 있다. 먼저 최근 자료들과 연구 동향 등을 통해 조손가족의 개념과 유형, 발생원인, 변화추이를 알 아보고, 생활실태를 통해 1세대인 조부모와 3세대인 손자녀의 삶을 이해하고자 하 였다. 또한 간과되고 있는 2세대와의 가족 재결합에 대한 희망과 좌절을 다루어보 았다. 이렇게 살펴본 조손가족의 생활모습을 통해 현행 조손가족의 지원과 쟁점 사항을 고찰하고, 마지막으로 조손가족에...
4584.

영국의 아동보호 제도 분석 : 스코틀랜드의 아동문제 청취제도를 중심으로

황옥경 한국아동권리학회 아동과 권리 26 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2002, 제 6권 제 1호 1 5-30 (26 pages)

황옥경 저
...
- 5,500원
영국 스코틀랜드의 아동보호 제도를 아동문제 청취제도의 구조와 운영을 중심으로 분석해 봄으로써 현행 우리의 아동보호 제도의 문제점을 보완하는 보다 발전적인 아동보호 정책의 방향을 제시하고자 하였다. 분석내용은 주로 스코틀랜드 아동법이 명시하고 있는 범주내에서 아동문제 청취제도의 운영체계와 전달체계를 다루었으며, 이 과정에서 전체사회가 아동보호에 참여할 수 있도록 정책이 어떻게 구성되어 있는지도 살펴보았다. 이러한 분석을 통해서 아동보호 과정에 부모와 아동이 참여할 수 있는 방안을 마련해야 하고, 중앙...
4585.

지적장애 고등학생의 알고리즘 학습과 사회성 기술을 위한 언플러그드 협동학습 사례 연구

신성희, 한경근 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 28 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 4호 14 309-336 (28 pages)

신성희, 한경근 저
...
- 5,700원
학교의 특수학급에 재학 중인 6명의 학생을 3명씩 두 개의 모둠으로 나누고 기본교육과정 정보통신활용 고등학교 교과서의 알고리즘 기본 원리와 관련된 단원을 총 12차시로 2차시씩 블록타임 수업으로 진행하였다. 총 12차시 중 6차시는 STAD 협동학습 모형을, 다른 6차시는 TGT 협동학습 모형을 적용하였다. 사전-사후 설계로 알고리즘 학업성취도 평가와 사회적 기술 평정 척도, 사회적 기술 행동 관찰 척도로 측정하였다. 연구 결과 알고리즘 학업성취도와 사회적 기술(자기주장, 협력, 자아통제)이 사전검사에 비해 사후검사 결과가...
4586.

좋은 수학수업에 대한 예비 특수교사의 인식 조사

박윤정, 심상길, 한경근 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 19 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 3호 3 47-65 (19 pages)

박윤정, 심상길, 한경근 저
...
- 4,800원
확인하고(연구문제 1), 예비 특수교사의 특성변인(학교급별, 학년별)에 따라 좋은 수학수업에 대한 인식에 차이가 있는지를(연구문제 2) 독립표본 t-검정으로 분석하였다. 주요 결과로 첫째, 연구에 참여한 총 118명의 예비 특수교사들은 학습자와 교육내용선정, 교육환경 및 수업분위기 3가지 영역에 따른 세부 좋은 수학수업의 요소를 매우 중요하게 인식하였다. 둘째, 예비 특수교사의 특성변인(학교급별, 학년별)에 따라 좋은 수학수업에 대한 인식의 차이가 나타났는데, 초등이 중등에 비해 수학과 기본 개념 사이의 연계성을 알 수...
4587.

초등 사회과 통합학급 수업을 위한 예비 특수교사의 교수적 수정 적용 사례 분석

서효정, 박윤정 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 25 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 3호 1 1-25 (25 pages)

서효정, 박윤정 저
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- 5,400원
교수 역량 강화를 목적으로 하였다. 이에 초등 특수학급에 배치되어 시간제 통합교육을 받고 있는 특수교육대상학생 1명을 대상으로 17명의 예비 특수교사가 교수적 수정을 적용하여 설계한 사회과 교수학습과정안의 내용을 분석하고, 예비교사들의 교수 효능감 변화를 살펴보았다. 주요 결과 첫째, 교수적 수정 5대 영역별 하위요소에 따라 빈도의 차이가 다소 존재하지만 예비교사 전체가 모두 적용한 교수적 수정의 영역은 교수환경, 교수집단, 교수방법, 교수내용의 수정으로 나타났다. 둘째, 교수적 수정을 적용한 교수학습과정안은...
4588.

일반교육과정을 적용받는 특수교육대상학생의 정당한 평가를 실현하기 위한 평가 방법 탐색 - 세분화된 평가준거에 기초한 평가를 중심으로 -

강은영, 박경옥 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 23 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 1호 4 63-85 (23 pages)

강은영, 박경옥 저
...
- 5,200원
시행을 위한 조정을 결정할 때의 고려 사항을 제안하였다. 또한 일반교육과정을 적용받고 있는 특수교육대상학생에게 국가수준 교육과정에서 제시한 성취기준을 교과별 특성과 학습자 특성과 수행 수준에 따라 위계적 또는 병렬적으로 세분화하여 성취기준의 도달목표를 개별화하는 근거와 절차를 제시하였고, 특수교육대상학생을 위한 정당한 평가의 기회를 가질 수 있도록 초등학교 수학 교과의 지필형 수행평가의 다양한 사례를 제시함으로써 특수교육대상학생의 교육과정적 통합에 대한 구현 가능성을 제시하였다. 마지막으로...
4589.

모의 수업 실연 과정이 예비 특수교육 교사의 과학과 교수내용지식 이해에 미치는 효과

김희규 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 23 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2017, 제 10권 제 3호 3 45-67 (23 pages)

김희규 저
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- 5,200원
성혜(2003)가 개발한 ‘과학교과교육학지식(PCK) 측정 도구이다. 연구 결과 예비 특수교육 교사들은 모의 수업 실연 활동을 통해서 장애학생의 과학과 교육을 위한 교수내용지식의 이해가 긍정적으로 변화되었다. 또한 모의 수업 실연 활동은 예비 특수교육 교사들의 장애학생의 과학과 교육에 대한 교수내용지식의 각 하위 영역 즉, 내용 지식과 교육과정 지식인 교과내용 지식, 교수법 지식과 내 용 표현 지식, 평가 지식을 나타내는 교육학 지식, 학생 지식과 상황환경 지식을 포함하는 상황 지 식의 변화에도 긍정적인 영향을 주었다.
4590.

장애학생의 교과수업에 대한 국내 단일대상 연구 동향 분석

함미애, 임경원, 전병운 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 28 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2017, 제 10권 제 2호 10 215-242 (28 pages)

함미애, 임경원, 전병운 저
...
- 5,700원
본 연구는 국내에서 이루어진 장애학생의 교과수업에 대한 단일대상 연구의 일반적인 연구 동 향을 살펴보고 WWC 버전 3.0 평가지표에 의하여 연구 방법의 질적인 수준과 증거강도를 평가함 으로써 향후 연구방향을 제시하고자 하였다. 이를 위하여 총 57편의 논문을 추출하여 발표연도, 연구 교과, 대상, 환경, 실험설계, 독립변인, 종속변인, 중재충실도, 교육과정 관련성 등의 일반적인 동향과 WWC 3.0 버전의 평가지표에 의하여 분석하였다. 연구 결과, 장애학생의 교과수업에 대한 단일대상 연구는 2002년에 처음 발표된 이후...

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