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초등 통합학급 교사의 장애학생 교수에 대한 교사효능감과 교수적 수정에 영향을 미치는 변인분석
엄미애, 방명애 한국통합교육학회 통합교육연구 25 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2011, 제 6권 제 1호 7 137-161 (25 pages)
통합학급 담당경력이 통합학급 교사의 교수적 수정에 영향을 미치었다. 그러나, 교수적 수정의 각 하위영역에 영향을 미치는 교사변인은 각각 달랐다. 셋째, 통합학급 교사의 교사 효능감과 교수적 수정 간에 통계적으로 유의미한 정적 상관관계가 있었다. 본 연구는 통 합학급 담당 경력이 통합학급 교사의 교사 효능감과 교수적 수정에 긍정적인 영향을 미친다 는 것을 밝힘으로써 일반교사가 자기효능감과 교수적 수정에 대한 준비를 갖춘 후에 통합학 급을 담당하기 보다는 특수교사와 학교 관리자의 지원을 받으며 통합학급애서 직접... -
예비유아교사 대상 메이커 교육 모형 적용에 따른 변화 탐색
성은영, 최승연 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 30 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2020, 제 16권 제 2호 5 89-118 (30 pages)
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유아교사의 창의성이 창의적 교수 행동에 미치는 영향: 교수효능감의 매개효과를 중심으로
김경은 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2020, 제 16권 제 2호 3 47-65 (19 pages)
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현장 적용 유아과학교육 수업이 예비유아교사의 과학 교수방법 신념 및 과학 교수태도에 미치는 영향
김래은, 장문정, 송민서 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 23 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 4호 4 59-81 (23 pages)
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보육교사의 마음챙김이 교사민감성에 미치는 영향: 소진의 매개효과
박나연(Nayeon Park), 한세영(Sae-Young Han) 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2018, 제 14권 제 6호 5 69-88 (20 pages)
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어린이집 교사가 인식하는 부모 이미지 연구: 은유 분석을 중심으로
김현주, 제경숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 23 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2018, 제 14권 제 1호 4 63-85 (23 pages)
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실습일지에 나타난 예비유아교사의 교육실습 및 보육실습 내용 분석
이미란 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2016, 제 12권 제 6호 12 227-248 (22 pages)
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기독교인 영아교사의 신앙성숙도가 교사-영아 상호작용, 정서노동, 정서지능에 미치는 영향
김정희, 정희정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2016, 제 12권 제 6호 9 169-188 (20 pages)
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보육교사의 직업적성 및 책임감이 교사효능감에 미치는 영향
채진영 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 16 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2016, 제 12권 제 2호 4 57-72 (16 pages)
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교사의 집단치료놀이가 유치원 종일반 유아의 자아탄력성, 또래유능감 및 교사-유아 관계에 미치는 영향
김경은, 한유진 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 5호 12 299-320 (22 pages)
하지 않았다. 집단치료놀이 실 시 전과 후를 비교하고자 자아탄력성 척도, 또래유능감 척도 , 교사-유아 관계 척도(STRS : Student-Teacher Relationship Scale)를 교사가 평정하였다. 자료분석은 각 집단별 사전-사후검사를 분류하여 채점한 후 맨휘트니(Mann-Whitney)검증과 윌콕슨(Wilcoxon)검증을 실시하였다. 집단치 료놀이 프로그램 종료 후 실험집단 유아의 자아탄력성과 또래유능감은 유의미하게 향상되었고, 교 사-유아 관계에서 친밀감이 유의미하게 증가하였다. 반면에 통제집단 유아에게는 아무런 변화도 나 타나지 않았다.
