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541.

영어의 지역적 의미구성과 실천 -대학 영어회화 수업의 사례-

정나리 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 16 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2017 동계학술대회 6 103-118 (16 pages)

정나리 저
...
- 4,500원
English has long been a part of modern education in Korea. At the beginning of the 20t h century, along with Christianity, English represented a rising power(Kang, 2007:52), throu gh which people could access personal freedom, wealth, and a new kind of prestige.
542.

한국어 교육 자료에 나타난 ‘-도록’의 통시적 연구 - 의미 변화 양상을 중심으로 -

전정미, 주현희 우리말학회 우리말연구 39 Pages

우리말학회 우리말연구 2022, 제71집 8 213-251 (39 pages)

전정미, 주현희 저
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- 6,800원
본고는 한국어 교육 자료에 나타난 ‘-도록’의 의미 변화 양상을 통시적 관점에서 살펴보았다. 16~19세기의 한국어 교육 자료에는 ‘-도록’에 [도급], [정도], [익심] 의미가 나타났다. 20세기 초까지 보이던 ‘-도록’의 [익심]은 현대에 이르기까지 보이지 않았으며 ‘-도록’은 [정도], [도급]과 함께 [목적] 의미를 띠는 예문이 나타났다. ‘-도록’ 의미 제시 순서에도 변화가 있었다. 20세기 초까지는 주로 [도급] 또는 [정도]가 제일 처음에 제시되어 있었으나 20세기 말부터는 [목적]이 제일 먼저 제시되었다. 그리고 20세기...
543.

[익심]의 연결어미의 변천 및 문법 ―‘-을수록’을 중심으로―

정혜선 우리말학회 우리말연구 27 Pages

우리말학회 우리말연구 2020, 제61집 1 5-31 (27 pages)

정혜선 저
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- 5,600원
본고는 [익심]의 의미를 담당하던 연결어미의 변천 과정을 살펴보고 이를 바탕으로 근대국어 ‘-을수록’의 문법적 특징을 기술하였다. 중세국어에서 [익심]의 의미는 ‘-도록’과 ‘-디옷’이 담당한 반면 ‘-을수록’은 17세기부터 점차 그 예가 많아진다. ‘-을수록’은 17세기 언간류에서부터 그 예가 본격적으로 확인되는데, 그 특징은 선행절은 시간이나 사유의 더해감을 나타내고 후행절은 심리적 태도를 나타낸다는 것이다. ‘-을수록’은 18세기에는 언해문에서도 그 예가 확인되는데, 선행절은 ‘갈수록’, ‘오랠수록’으로...
544.

School Effects - New Trends in the Sociology of Education in the U.S.A. and the U.K. -

Yang Jung Ho 한국교육사회학회 교육사회학연구 20 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2002, 제 12권 제 1호 5 115-134 (20 pages)

Yang Jung Ho 저
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- 4,900원
This study investigates the ways in which quantitative social scientists in the U.S.A. and the U.K. have attempted to examine school effects on student achievement. Since the 1966 publication of the Coleman Report, school effects research broadly categorized as input-output studies, “effective schools” research, and school organizational effects studies has undergone considerable conceptual and methodological change. Each has distinctive features of conceptualizing and modeling school effects....
545.

글로벌라이제이션과 교육사회학 탐구영역의 변화 ― Esping-Andersen의 사회이론을 중심으로 ―

고형일, 이두휴 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 2호 1 1-28 (28 pages)

고형일, 이두휴 저
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- 5,700원
사회적 양극화가 세계적으로 심화되고 있다. 이의 주요 원인으로 기술혁명과 세계화 그리 고 신자유주의적 정책이 지목되고 있지만 에스핑-안데르센은 포스트 산업경제가 야기한 새 로운 사회구조를 더 강조한다. 그는 각국의 복지국가체제의 차이에 따라 여성 고용과 가정 친화 정책이 달라지고, 그로 인해 양극화 정도도 달라진다고 주장한다. 그리고 실증적 비교 연구를 통해 세 가지 복지국가체제를 제안하고, 그 중 사회민주주의 복지국가체제의 사회적 불평등 정도가 가장 낮음을 입증했다. 에스핑-안데르센의 연구는...
546.

백남준의 사이버네틱스(Cybernetics) 예술에 담긴 인본주의에 대한 고찰 행위자-연결망 이론(Actor-Network Theory)의 ‘대칭성(symétrique)’을 중심으로

김정효 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 79집 4 75-101 (27 pages)

김정효 저
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- 5,600원
프랑스의 과학사회학자이자 과학철학자 브뤼노 라투르(Bruno Latour)는 인간과 기술로, 자연과 문화로, 주체와 객체로 이분 법적으로 분리하던 근대 이전의 회귀해야 인본주의를 회복할 수 있다고 주장한다. 그는 인간과 비인간을, 자연과 사회를 구분함으로써 기후변화, 환경오염, 정치와 경제의 양극화, 인간성의 소외 등 수많은 문제가 야기되었다고 보았다. 이에 비인 간의 행위성을 인정하고 인간-비인간의 연결망 으로 세상을 바라보아야 한다는 인식의 전환이 필요하며, 문제 해결의 방법론 으로서 행위자-연결망...
547.

Ruining Representation:Barbara Kruger's Text-and-Image Montage

Hee-young KIM 한국조형교육학회 조형교육 19 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 36집 6 183-201 (19 pages)

Hee-young KIM 저
...
- 4,800원
This paper regards the text-and-image montage of Barbara Kruger(b.1945) as a critique of the stereotyped representations of women in late capitalist consumer society. By appropriating the devices of advertising and mimicking spectacle (Sussman, 1989: 10-13), Kruger calls into question the representations of women in mass media and ultimately intends to expose and depose the “system of subjection”(Owens, 1992). The issues of the commodification and the consumption of images are central to a...
548.

질적 연구에서 자기 성찰의 의미와 방법 -미술교육 연구방법론적 탐구 -

김선아 한국조형교육학회 조형교육 19 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 2 39-57 (19 pages)

김선아 저
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- 4,800원
최근 미술교육의 성격과 내용은 급속도로 확장되고 있다.시각문화 환경의 변화와 함께 ‘미술’교과의 성격 자체를 재정립하고자 하는 시도가 있어왔고,정부의 문화예 술교육 정책에 따라 미술이 가르쳐지고 향유되는 맥락과 대상의 폭이 넓어지고 있다 (황연주?정연희,2005;AndersonㆍMilbrandt,2007).예를 들어 사회문화예술교육은 학교 교육과는 다른 차원에서 보육원,군부대,소년원,양로원 등 사회의 다양한 구성 원들이 모두 미술교육의 기회를 얻도록 하는 데에 중점을 두고 있다.이와 같이 증가 하는 사회적 요구와 관심이...
549.

Implications of Eco-Aesthetics for Art and Education

고홍규 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2012, 제 43집 1 1-24 (24 pages)

고홍규 저
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- 5,300원
We, art educators, carry certain values embedded in works of art to students through our teaching practices. What kinds of art pieces we choose to address, how we interpret those artworks, and what we expect students to learn from those works of art are all related to the pedagogical values that we convey to students. Therefore we, as critical art educators, should always be aware of what kinds of values we are promoting through our teaching practices. How we appreciate, understand, and evaluate...
550.

조선의 宗系와 倭事를 曲筆한 중국 文獻 - 명·청시대에 간행된 문헌을 중심으로 -

서인범 동국역사문화연구소 동국사학 63 Pages

동국역사문화연구소 동국사학 2017, 제 62집 5 167-229 (63 pages)

서인범 저
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- 9,200원
명·청 왕조 시대에 편찬된 관찬 및 사찬 사서에 조선 태조의 종계문제나 倭事를 기록한 서적이 적지 않다. 다만 그 경우 역사 왜곡이 발생할 수 있다. 그 주요한 원인은 조선 역사에 대한 몰이해이다. 그 다음으로는 조선의 역사를 이해하지 못한 상태에서 선행 사적들의 오류를 그대로 무비판적으로 발췌하여 인용하여 서술한 경우이다. 셋째는 조선의 오류 시정의 요구와 황제의 수정이나 개편 지시가 있었음에도 어떤 숨은 정치적 의도에 의해 오랜 기간 수정되지 않고 편찬된 경우도 있다. 명조 사적에서 문제가 된 것은 네 가지...

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