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교과서 정책 변화에 따른 음악 교과서의 개선 방향 탐색
박지현(Jihyun Park) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 19호 1 1-18 (18 pages)
이에 부응하는 음악 교과서의 개선 방향을 제시하고자 하였다. 2009 개정 교육과정 이후에 발표된 교과서 정책들을 분석한 결과 음악 교과서 발행 제도 변화에 따른 인정도서 확대, 스마트 교육에 따른 디지털교과서 및 교과서 완결학습 체제 구축이 주요 내용인 것으로 나타났다. 이에 따라 먼저 인정도서 확대 정책에 따른 음악 교과서의 질 제고를 위한 개선 방향으로 편수 용어 정비, 악곡의 수록 범위 및 수준의 적정성 재고, 교과서 내용의 정확성 및 공정성에 대한 인식 재고 등을 제안하였다. 또한 음악 디지털교과서 및 완결학습... -
지역사회복지를 위한 노인인적자원개발 활성화 방안
최외출, 최준호 한국복지행정학회 복지행정논총 31 Pages
한국복지행정학회 복지행정논총 2005, 제 15권 제 2호 7 157-187 (31 pages)
본 연구는 지역사회에서 증가되는 노인인구의 인적자원개발을 통한 지역사회 복지 활성화 방안을 모색하기 위한 것이다. 노인인적자원개발을 위해 영국, 미 국, 일본과 우리나라의 노인인적자원개발 프로그램을 분석하고, 지역사회복지를 위한 노인인적자원개발 활성화 방안을 제시하였다. 활성화 방안은 첫째, 지역노 인인적자원에 대한 세분화와 둘째, 지역노인인적자원의 DB구축 셋째, 지역노인인적자원에 대한 교육프로그램 개발 넷째, 지역노인인적자원개발을 위한 네트워 크 구축 등이다. -
학생상담자원봉사활동에 관한 연구
김동은, 도미향 한국복지행정학회 복지행정논총 18 Pages
한국복지행정학회 복지행정논총 2005, 제 15권 제 1호 7 145-162 (18 pages)
오늘날 현대인들은 사회구조, 가치관, 지식체계가 급격하게 변화하는 시대에 살고 있다. 농업사회에서 산업사회 그리고 지식정보화 사회로의 급격한 사회구 조의 변동은 기존 도덕규범의 와해와 무한 경쟁사회, 생활양식의 변화, 핵가족 화로 인한 가정에서의 부적응, 사회적 유해환경 등 많은 사회 문제를 양산해 내고 있다. -
정권교체와 대학입시 정책변동
안선회 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 52 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 춘계 6 105-156 (52 pages)
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그 개념을 제시하고 있는 경우는 쉽게 찾아보기 어렵다. 대한민국 헌법은 제22조 제1항에서 “모든 국민은 학문과 예술의 자유를 가진다”고 함으로써 ‘학문의 자유’를, 제31조 4항에서 “교육의 자주성?전문성?정치적 중립성 및 대학의 자율성은 법률이 정하는 바에 의해 보장된다”고 함으로써 ‘대학의 자율성’이란 표현을 쓰고 있지만, 현행 교육기본법과 고등교육법 그리고 사립학교법 어디에도 개념적 측면에서 이를 명확히 규정하고 있는 곳은 없다(이시우, 1999). 하지만, 상기한 헌법상의 규정과 연관지어 생각해 볼 때...
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역사적 신제도주의 관점에서의 교원능력개발평가제 제한요인 분석
한국교육정치학회 교육정치학연구 2013, Vol.20 No.1 3 53-72 (20 pages)
본 연구는 교원능력개발평가제 변화의 제한요인을 밝히는데 있어서 역사적 신제도 주의에서 강조하는 제도적 맥락과 경로의존성이라는 개념을 사용하였다. 이를 위하여 우선, 교원능력개발평가제의 변천과정을 고찰하여 분석하였고 교원능력개발평가제에 서 연공중시라는 경로의존성을 밝혔다. 둘째, 경로의존성에 영향을 주는 제도적 맥락 으로서 보수적 성격이 강한 교직문화, 연공서열 중심의 교원승진제도를 분석하였다. 셋째, 경로의존성의 원인을 사용하여 교원능력개발평가제의 제한요인을 분석하였다. 이와 같은 경로의존성의... -
역사 교과서 국정화 과정에 대한 신제도주의 분석
신은희, 장수명 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2016, Vol.23 No.4 7 135-164 (30 pages)
못한 반면, 다수 연구자들과 교사들의 교과서 자율화 담론이 설득력을 얻고 확장되었다. 그러나 뉴라이트 역사관을 가진 그룹은 국 가권력을 활용하여‘올바른 교과서’담론으로 국정화를 정당화했다. 자율화그룹은 자 신들의 담론을 국정화 반대운동 과정에서 풍부하게 만들었으며, 새로운 제도설계 방안 을 제안하기에 이른다. 국정화는 억압적 국가권력으로 시도되었으나 다수 시도교육청 및 관련 시민사회의 강한 반대, 그리고 취약한 담론에 따른 대중 설득의 실패로 안정 적으로 정착하기 어렵다고 예상된다. 이 연구를 통해 이... -
대학 구조개혁 정책의 변동과정 분석 - 역사적 신제도주의의 제도변화 관점 적용을 중심으로
한국교육정치학회 교육정치학연구 2015, Vol.22 No.4 5 109-140 (32 pages)
역사 를 크게 자유방임기(1945~1960), 제도정비기(1961~1980), 양적팽창기(1981~1993), 교육개 혁기(1993~1998), IMF영향기(1998~2008), 신공공관리기(2008~현재)로 구분하고, 역사적 신 제도주의 관점에서 제도변화를 설명하는 경로창조, 경로의존, 경로진화의 측면에서 해 당 시기에 추진된 대학 구조개혁 정책을 분석하고 재해석하였다. 이를 통하여 도출한 결론은 크게 두 가지로, 하나는 대학 구조개혁 정책이 역사적으로 정치체제의 변동과 같은 정책 외부의 요인으로부터 자유롭지 못하였다는 점이며, 다른 하나는 대학 구조개 혁... -
원어민 영어보조교사 활용 정책의 딜레마 연구
박수호, 하봉운 한국교육정치학회 교육정치학연구 23 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2013, Vol.20 No.2 2 21-43 (23 pages)
정책 대응 유형에 따라 분석하였다. 연구 문제와 관련하여 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 원어민 영어보조교사 활용 정책에는 정책결정자 요인과 정책행위자 요인 등의 특성 변화가 나타나면서 딜레마 현상이 발생하였다. 둘째, 원어민 영어보조교사 활용 정책의 딜레마 상황에서는 영어교육의 수월성과 공교육의 안정성이라는 가치가 대립하 고 있다. 셋째, 교육과학기술부는 영어교육 활성화의 문제를 상충적인 가치들의 대립구 도로 이해함으로써 양자 간을 상호 모순관계로 파악해왔다. 이에 따라 교육과학기술부 는 원어민...
