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한국판 어머니 자녀양육감정척도의 타당화
이금주, 이영민 한국학부모학회 학부모연구 21 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2019, 제 6권 제 3호 4 67-87 (21 pages)
본 연구에서는 Luthar와 Ciciolla(2016)가 미국 고학력 어머니들을 대상으로 자녀양육에서 오는 감정을 알아보기 위해 사용한 자녀양육경험(Parenting Experiences) 척도를 번안, 역번역 검증과정을 통하여 한국 어머니를 대상으로 하는 자녀양육감정척도로 타당화하기 위한 목적으로 이루어졌다. 본 연구의 대상은 임의적으로 표집된 수도권 및 강원도 내 중·소도시 소재 자녀를 둔 어머니 255명이다. 조사방법으로는 KSDC(Korean Social Science Data Center) DB 시스템 내 온라인 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS와 AMOS를... -
학부모학 기반 형성을 위한 학문적 정체성 찾기
한국학부모학회 학부모연구 2016, 제 3권 제 1호 1 1-23 (23 pages)
이 논문의 목적은 학부모학의 학문적 정체성을 밝힘으로써 연구 활성화를 촉진하고 분과학문으로서 조속히 자리매김하도록 하는 것이다. 학부모 연구가 아직까지는 분과학문으로 이론적 체계화되지 않 았기 때문이다. 이를 위해 먼저, 학부모학의 필요성과 학문화가 부진했던 이유가 무엇인지를 구명하 였다. 이어서 학문의 일반적인 의미와 분과 학문의 성립요건에 대해 살피고, 학문적 요건에 입각하 여 학부모 연구의 학문화 가능성을 검토하였다. 마지막으로, 학부모와 학부모학의 개념을 설정하고 그 특성이 무엇인지를 찾아보았다.... -
한부모 가정은 2010년 기준 국내 전체 가구형태의 약 9%를 차지하고 있으며(통계청, 2010) 이런 가정배경이 자녀의 교육적 결과에 부정적 요인으로 영향을 미치고 있다. 이런 교육불평등 문제를 해결하기 위한 방안 중 하나로 가정 내 사회적 자본에 대한 관심이 증대되고 있다. 본 연구에서는 선행연구들을 통해 한부모 가정의 사회적 자본을 결손된 가족구조 맥락에서 살펴보았다. 그 결과 한부모 가정은 양육자의 한 성이 부재함으로 인해 사회적 자본이 구조적으로 취약한 상태다. 그리고 주양육자의 성별 뿐 아니라 부모-자녀...
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『장애인 등에 대한 특수교육법』의 정책 의제설정 과정 분석
권순성, Kwon Soon-Sung, 김재웅, Kim Jae-Woong 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2010, 제 28권 제 3호 5 107-132 (26 pages)
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사립유치원의 운영현황과 공공성 증진방안 연구
김병주, Kim Byoung Joo , 김성기, Kim Sung Ki 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2006, 제 24권 제 2호 15 349-369 (21 pages)
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한국교육에서 ‘의료화’의 사회적 성격에 관한 연구
김희정, 손준종 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 33 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2017 춘계학술대회 10 135-167 (33 pages)
교육은 근대적 주체를 만들어내는 장치이다. 그리고 교육은 의료적 규율을 내면화한 건 강한 주체를 길러내고자 한다. 교육과 의료가 사회를 통제하고 관리하는 권력의 테크놀로지 로서 기능하면서 그 영역이 확대되는 현상을 교육화와 의료화라고 볼 수 있다. 본 연구는 한국교육에서 의료화의 사회적 성격을 분석해 보고자 한다. 이를 위해 두 가지 연구문제를 설정하였다. 의료화가 누구에 의해 교육에 들어왔는지 의료화의 추동 주체와 그 의료화를 추동한 주체들이 어떤 의학적 지식과 담론을 형성했는가를 분석한다. Foucault의... -
인권교육적 견지에서 본 우리나라 양성평등교육의 성과와 한계
강순원 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 16 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2003 연차학술대회 3 27-42 (16 pages)
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한국교육에서 의료화 담론의 계보 분석: 학생에 대한 의료적 개입을 중심으로
김희정, 손준종 한국교육사회학회 교육사회학연구 33 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 2호 2 35-67 (33 pages)
의료화란 일상의 많은 부분들이 의학적 지식에 따라 관리되고 통제되면서 의료적 개입이 확장되는 현상을 말한다. 교육적으로도 학생에 대한 의료적 개입은 다양한 영역으로 확대되 고 있다. 이 연구의 목적은 한국교육에서 의료화 담론의 계보를 분석하는 것이다. 구체적으 로 누구에 의해, 어떠한 의학적 지식과 담론을 바탕으로 학생에 대한 의료적 개입이 이루어 졌는가를 분석하고자 하였다. 연구방법은 권력과 지식 사이의 연결을 추적하여 권력의 실천 과 테크놀로지를 밝히는 Foucault의 계보학적 방법을 활용하였다. 연구 결과,... -
‘육아공동체’에서 부모참여의 가능성과 한계: 가족에 의한 공동체의 형성과 경계들
한국교육사회학회 교육사회학연구 2008, 제 18권 제 3호 2 19-60 (42 pages)
이 연구의 목적은 공동육아 부모참여의 가능성과 한계를 설명, 이해하는 데 있다. 이를 위하여 첫째, 최근 등장하고 있는 ‘부모참여’ 개념에 대한 상이한 관점을 살펴보고, 둘째, 공동육아 어린이 집에 대한 참여관찰연구를 수행하여 부모참여의 실천과정에서 구성원간 갈등을 유발하는 문제를 탐색하였다. 그리고 공동육아 구성원이 ‘공동체’의 관계 속에서 이러한 갈등상황을 어떻게 정의하 고, 자신의 존재를 인식하고 있는가를 고찰하였다. 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, ‘부모참여’의 개념에는 부모를 교육 소비자로... -
푸드아트테라피를 활용한 정서조절 프로그램의 개발
이정연 한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 20 Pages
한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 2015, 제 4권 제 1호 1 1-20 (20 pages)
