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초등 고학년 시기 아동의 양육지각 및 반추가 학교적응에 미치는 영향에 대한 종단연구
김수정, 임춘희, 김지원 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 4호 4 71-93 (23 pages)
간 관련성을 종단적으로 분석하고 학교적응에 영향을 주는 간접적인 세부 경로를 탐색하는 것이다. 연구 자료는 한국연구재단의 사업과제(2017-2020)에서 조사된 종단 자료를 활용하였다. 양육지각 및 반추가 학교적응과의 관련성을 보이는가를 알아보고자 구조방정식을 실시하였고, 학교적응에 미치는 직?간접적인 영향을 알아보고자 경로효과를 검증하였다. 분석결과, 학교적응에 관련을 보이는 변인에서 학년마다 차이를 보였다. 가령, 초등 4학년 시기에는 양육지각이 학교적응과 직접적 관련을 보였으며 5학년 시기에는 아동반추가... -
초등학교 4학년 자녀를 둔 어머니의 자녀교육정보채널, 양육역량과 학부모역할 스트레스의 관계: 어머니 취업 여부에 따른 차이
박하연, 김대웅, 이강이 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 4호 3 49-69 (21 pages)
둔 어머니의 자녀교육정보채널, 양육역량과 학부모역할 스트레스의 구조적 관계를 살펴보고, 이러한 관계가 어머니 취업 여부에 따라 다르게 나타나는지 알아보는 것이다. 이를 위해 서울대학교 학부모정책연구센터의 학부모교육참여패널 4차년도(2020년) 조사에 참여한 초등학교 4학년 자녀를 둔 어머니 300명을 분석대상으로 하였다. 구조방정식모형을 이용하여 모형 적합도와 주요 변인 간 경로를 확인하고, 효과분해 및 부트스프래핑을 이용하여 매개효과의 유의성을 검증하였다. 어머니 취업여부에 따른 차이를 살펴보기 위해 다집단... -
대학생의 취업스트레스가 대학생활적응에 미치는 영향: 자아정체감과 자아존중감, 사회적 지지의 조절효과
한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 4호 5 93-114 (22 pages)
자아존중감, 사회적 지지가 완화효과를 나타내는지를 분석하였다. 이를 위해 대구․경산지역 대학생 578명을 대상으로 자기보고식 설문지를 통해 자료를 수집하였으며, 구조방정식 모형에서 조절효과분석을 수행하였다. 분석결과, 첫째, 취업스트레스는 대학생활적응에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 자아정체감과 자아존중감, 부모지지, 친구지지는 대학생활적응에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 자아정체감과 자아존중감, 부모지지는 취업스트레스와 조절함으로써 취업스트레스가 대학생활적응에 미치는... -
대학생의 애착불안과 SNS 중독경향성의 관계: 자아존중감과 자기통제의 이중매개효과
김수진, 최지영 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 4호 3 43-67 (25 pages)
341명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 수집된 데이터는 SPSS 19.0 및 AMOS 18.0으로 검증 후 구조방정식 모형(Structural Equation Modeling: SEM)을 통해 분석하였다. 그 주요결과는 다음과 같다. 먼저 애착불안과 SNS 중독경향성은 유의미한 정적 상관이, 자아존중감과 SNS 중독경향성은 유의미한 부적 상관이, 자기통제는 SNS 중독경향성과 유의미한 부적 상관이 있음이 확인되었다. 또한 애착불안 수준이 높을수록 자아존중감과 자기통제에 부적인 영향을 미쳐 SNS 중독경향성을 높이는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를... -
초등학생의 학습동기와 학교참여의 관계에서 교사-학생 지지 및 갈등의 조절효과
김동주, 권지웅, 박종효 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 1호 3 43-63 (21 pages)
차이를 분석한 결과, 내재동기에는 남녀의 차이가 나타나지 않은 반면 외재동기의 경우 남학생이 여학생보다 높게 나타났다. 교사-학생 지지관계는 여학생이 남학생보다 높고, 교사-학생 갈등관계는 남학생이 여학생보다 높게 나타났다. 둘째, 다층분석 결과, 개인수준의 내재동기와 외재동기는 학교참여의 관계에서 유의한 주효과를 나타내었고, 학급수준의 교사-학생지지가 내재동기와 학교참여 간의 관계에서 유의한 조절효과를 나타냈다. 본 연구결과는 학생의 학교참여를 위해 학생의 내재적 동기와 함께 교사-학생지지가 중요함을... -
소아암 생존자의 건강 관련 요구 측정도구 개발
한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 1호 1 1-21 (21 pages)
소아암의 치료율이 높아지게 되면서 소아암 생존자 수가 증가함에 따라 소아암 생존자의 필수적인 건강 관련 요구도 증가하고 있다. 그러나 국내 소아암 생존자의 건강 관련 요구의 측정은 잘 이루어지지 않고 있다. 이에 본 연구는 우리나라 소아암 생존자의 건강 관련 요구를 측정할 수 있는 도구를 개발하기 위하여 진행되었다. 소아암 생존자를 대상으로 광범위한 문헌고찰과 면담을 통하여 도구를 개발하였고 소아암 생존자 371명을 대상으로 요구를 측정하여 도구의 타당도와 신뢰도를 검증하였다. 이러한 과정을 거쳐 개발된 최종... -
중년기 직장인의 완벽주의와 삶의 만족의 관계에서 내면화된 수치심과 외로움의 매개효과
남광석, 박희현 한국인간발달학회 인간발달연구 28 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 4호 4 63-90 (28 pages)
수치심, 외로움, 삶의 만족도 척도를 사용하였다. 수집된 자료 분석을 위해 상관분석을 실시하였으며, 매개효과 검증을 위해 구조방정식 모형을 사용하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 중년기 직장인의 평가염려 완벽주의와 내면화된 수치심, 외로움은 정적상관을 나타냈으며, 평가염려 완벽주의, 내면화된 수치심, 외로움과 삶의 만족은 부적상관을 나타냈다. 또한, 개인기준 완벽주의와 내면화된 수치심은 정적상관을 나타냈다. 둘째, 개인기준 완벽주의와 삶의 만족 간의 관계에서 내면화된 수치심이 매개역할을... -
초등학교 2학년 자녀를 둔 취업모의 일-자녀교육 갈등이 아동의 학교적응에 미치는 영향: 양육역량과 가정에서의 교육지원 활동의 매개효과
박새롬, 홍예지, 이강이 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 3호 7 165-184 (20 pages)
구조적 관계를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 서울대학교 학부모정책연구센터에서 실시한 학부모교육참여패널조사의 초등학교 2학년 자녀를 둔 취업모 163명의 응답을 분석하였다. 취업모의 일-자녀교육 갈등이 아동의 학교적응에 미치는 직접효과는 유의하지 않았지만 양육역량과 가정에서의 교육지원 활동을 매개로 아동의 학교적응에 미치는 간접효과는 유의하였다. 즉, 취업모의 일-자녀교육 갈등이 높을수록 스스로의 양육역량을 낮게 평가하며, 양육역량이 낮을수록 가정에서의 교육지원 활동의 감소로 이어져 궁극적으로 아동의... -
대학생의 가해 관련 심리?행동적 특성과 대인관계회복간의 관계: 진정한 자기용서의 매개효과 탐색 연구
김수경, 박종효 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 1호 4 61-84 (24 pages)
잘못된 행동을 한 개인이 진정한 자기용서를 통해 대인관계회복에 이르는 과정을 연구모형으로 설정하고 연구모형이 실증적으로 타당한지를 검증하는 데 목적이 있다. 이 연구목적을 달성하기 위해 서울시 K대학교에 재학 중인 대학생 425명(여성 57.9%, 대학원생 14.5%)을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 이 중 자신의 잘못을 전혀 심각한 것이 아니라고 응답하였거나 불성실하게 응답한 경우 등 32명의 자료를 제외한 최종 393명의 자료를 구조방정식 분석을 실시하였다. 분석 결과, 자신의 잘못에 대한 책임수용, 죄책감과 보상행동... -
어머니의 심리적 통제와 유아의 자기조절능력 간의 관계에서 유아의 애착안정성의 매개효과*
강병애, 박응임 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 1호 3 41-59 (19 pages)
통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 AMOS 21.0을 이용하여 구조방정식모형으로 분석하였다. 본 연구의 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 어머니 심리적 통제가 유아의 자기조절능력에 미치는 영향에서 유아의 애착안정성이 완전 매개하는 것으로 나타났다. 둘째, 본 연구모형은 남아와 여아 간 경로의 차이가 없는 것으로 확인되었고, 이는 남아와 여아 모두에게 적용되는 모델임을 검증한 것이다. 본 연구의 결과는 유아의 자기조절능력의 발달을 위해 주 양육자인 어머니와의 안정적인 애착의 중요성을 확인하였고 더불어...
