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부모상실의 트라우마에 대한 트라우마가족치료 사례연구
최광현 한국가족치료학회 가족과 가족치료 19 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2009, 제 17권 2호 2 23-41 (19 pages)
스트레스 장애(post-traumatic stress disorder: PTSD)의 측면에서 다루어져 왔다. 본 논문은 부모를 잃어버린 상실의 트라우마가 어떤 의미이며 어떤 작용을 하는지를 다루었다. 먼저 트라우마에 대한 정의와 지금까지의 연구사와 더불어 트라우마가 피해자에게 끼치는 영향을 살펴봄으로써 트라우마가 무엇인지를 살펴보았다. 이러한 트라우마에 대한 서술을 전제로 가족치료의 한 모델인 가족세우기치료의 다른 이름인 트라우마가족치료를 소개 하였다. 트라우마치료는 다양한 치료모델의 관점에 따라 발전해왔으며 다양한 개입방법을... -
마리화나 피는 아들에 대한 가족치료 사례연구
박태영 한국가족치료학회 가족과 가족치료 39 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2009, 제 17권 1호 3 57-95 (39 pages)
본 연구는 유학하면서 학업성적이 저조하고 학교생활에 적응을 못하고 있으며, 2007년 여름부터 마리화나를 상습적으로 피고 있는 고등학생인 아들에 대하여 어머니가 본 연구자에게 상담을 의뢰한 사례이다. 연구자는 총 4회기의 모자가족상담을 통하여 아들에게 나타나고 있는 증상과 아들의 증상에 영향을 주었던 요인들과 아들의 증상에 영향을 주었던 요인들을 완화 또는 감소시키기 위하여 치료자가 사용했던 개입방법들에 대하여 발견하고자 하였다. 또한 모자관계의 변화에 영향을 미친 요인들과 아들의 스트레스에 대한... -
협력교수에 대한 초등학교 일반교사와 특수교사의 인식
변찬석 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 1호 9 211-229 (19 pages)
본 연구의 목적은 협력교수에 대하여 초등학교에 근무하는 일반교사와 특수교사가 어떠한 인식을 하고 있는지를 밝히는데 있었다. 본 연구에 참여한 교수 90명을 대상으로 4점 척도로 된 설문지 11개 문항에 답한 자료를 통해 교사의 배경변인별 인식의 차이를 알아보았으며, 또한 2개의 개방형 질문을 통하여 협력교수의 개선방안을 알아보았다. 결과적으로, 초등학교 교사는 협력교수에 부정적이지 않으며, 역할 및 책임의식, 의사소통 등에 긍정적이지만, 실제로 지원을 받거나 계획하는 시간을 공유하는 것이 쉽지 않고, 특히... -
우리나라 초등학생과 중학생의 디지털 리터러시의 정의적 특성과 가정 변인 간의 관계
양길석, 옥현진, 서수현 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 1호 10 199-222 (24 pages)
디지털 리터러시는 미래사회 핵심능력의 하나로서 이에 대한 교육 요구는 점차 커지고 있다. 리터러시는 인지적 측면과 정의적 측면의 능력으로 구성되는데, 특히 디지털 매체 환경에서는 정의적 영역의 중요성이 더욱 강조될 필요가 있다. 이에 따라 이 연구에서는 디지털 리터러시의 정의적 영역에 대한 교육 계획을 구체화하기 위한 방안을 탐색하였다. 이 연구에서 특히 주목한 부분은 학습자의 디지털 리터러시 정의적 영역 향상에 미치는 가정의 역할이다. 선행 연구를 참조하여 가정 변인으로서 적합하다고 판단되는 설문 문항들을...
