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861.

교육실습 내실화의 방향 탐색 : 인천교육대학교 교육실습을 중심으로

박영만 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 39 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 20집 4 89-127 (39 pages)

박영만 저
...
- 6,800원
교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다는 명제를 새롭게 해석한다면 교육의 모든 문제의 출발점과 종착점에 교사의 질이 핵심적인 변인으로 작용하는 것이라고 볼 수 있다. 오늘 당장 지구의 종말이 온다면 그 종말이라는 엄청난 결과를 초래한 핵심적 인 변인 또한 교사 변인이라고 할 수 있다는 것이다. 교원은 교직 적응 경험단계→능 력개발 경험단계→갈등 및 좌절 경험단계→승진지향 경험단계→보람 및 긍지 경험단 계를 거치면서 교사발달 과정을 거친다.(신인숙, 1991) 그러나 교원은 단선적인 단계를 거친다기 보다는...
862.

일본의 청소년 인터넷 부작용의 실태 및 법제도적 장치에 관한 고찰

강영배 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 28 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2017, 22호 1 1-28 (28 pages)

강영배 저
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- 5,700원
2000년대 후반 무렵 이후부터 일본에서도 청소년의 인터넷 보급 확산 및 과다 사용에 따 른 부작용에 대한 문제가 부상하고 있다. 실제로 이전에는 유선전화, 전단지, 잡지의 구인광 고란 등을 이용하여 원고교제, 성매매 알선, 청소년 유해 정보 유포 등이 이루어졌다면, 최 근에는 스마트폰을 경유한 인터넷으로 그 공간이 수평 이동하였다.
863.

신화랑 체험활동의 글로벌화 추진방안

이채식 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 22 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2011, 16호 5 103-124 (22 pages)

이채식 저
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- 5,100원
우리가 살아가는 세계는 근대사회의 국가중심에서 글로벌사회로 변화하고 있다. 글로벌사회는 개별국가를 넘어서는 세계 국가들간의 활발한 상호작용과 상호의존을 통해 이루어진다. 우리에게 글로벌은 보다 자유로운 시장(경제)을 위해 국가라는 보호장벽을 감소시키거나 없애기 위한 WTO(세계무역기구)체제, FTA(자유무역협정)체결 등에 의한 무제한의 경쟁과 생존을 중심으로 다가왔다. 동시에 글로벌사회는 핵위험, 전쟁, 환경파괴, 지진 및 자연재해 등의 위험사회적 징후에 대처하기 위한 전세계적인 공동대응과 협력이라는...
864.

지방자치단체의 청소년행정과 청소년수련시설 운영에 관한 비판적 고찰

한상철 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 13 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2009, 14호 5 71-87 (13 pages)

한상철 저
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- 4,200원
정책으로만 존재하고 있었다는 점일 것이다. 중앙과 지방의 청소년정책이 문서로만 상호 연계되어 있을 뿐 실질적이고 가시적인 협조체제를 갖추지 못하고 있음으로서 중앙 정부의 청소년정책은 중앙에서만 존재하고, 지방정부에서는 청소년정책이 무엇을 의미하는지조차 해석을 달리할 만큼 정책부재 상태에 있다고 해도 과언이 아니다. 커다란 기대와 역동적인 조직으로 새롭게 발족된 국가청소년위원회가 우리 사회의 청소년과 관계 행정가 및 청소년지도자들에게 실질적인 기능을 다하기 위해서는 중앙과 지방을 연계하고,...
865.

청소년리더십기술 결정요인분석

이채식, 최영창 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 14 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2007, 12호 5 (14 pages)

이채식, 최영창 저
...
- 4,300원
이 연구의 목적은 청소년리더십을 요인분석한 후 그룹활동, 자기이해, 학습능력, 리더됨, 문제해결 등의 리더십기술에 관련변인들이 미치는 영향을 실증적으로 밝히고자 하였다. 본 연구는 고등학교에 재학중인 청소년을 대상으로 유층화군집표집을 통해 표본추출을 하였다. 수집된 자료중에서 330매가 통계분석에 활용되었으며, SPSSWIN/13프로그램을 사용하여 빈도, 요인분석, 상관관계, 회귀분석을 하였다. 이 연구를 통하여 밝혀진 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년리더십기술에 있어 그룹활동, 자기이해, 학습능력 등은 대체로...
866.

외국 청소년 정책 현황에 대한 고찰 : 일본의 사례를 중심으로

황성하 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 17 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2006, 11호 5 (17 pages)

황성하 저
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- 4,600원
세계 각 국가에서는 청소년에 대한 문제와 정책을 국제적인 차원에서 공동의 관심과 노력으로 해결해야 할 필요성을 느끼고, 주요 국제기구들은 공동으로 다양한 활동과 프로그램들을 전개해 오고 있다. 외국 청소년 정책에 대한 자료들이 나오고 있지만, 각 국 혹은 국제적 차원의 사업과 프로그램의 구체적인 내용과 성과에 대한 분석, 그리고 우리 나라 청소년 정책과의 관련성 및 적용 가능성 등에 대한 탐색이 요구되고 있다. 하지만 우리나라에서는 심각한 것은 청소년 분야의 세계 기구 활동 참여에 대한 정부의 의사표명이...
867.

중앙정부와 지방정부의 청소년정책 연계방안에 관한 고찰

한상철 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 14 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2005, 10호 8 (14 pages)

한상철 저
...
- 4,300원
그동안은 청소년이란 동일 대상을 ‘육성’과 ‘보호’라는 이분법적 구도 속에서 통일된 정책과 일관성있는 지원을 제공하지 못한 채 정책의 중복과 혼란, 상호갈등으로 정책다운 정책을 전개하지 못하고 오히려 청소년 분야의 발전을 억제하고 왜곡해 왔다고 볼 수 있다. 2004년도에 본격적인 논의와 준비가 시작된 이래 2005년 5월 2일 새롭게 탄생된 ‘청소년위원회’는 청소년분야의 해묵은 시빗거리들을 청산하고, 통합된 체제 하에서 미래 지향적이고 역동적인 정책을 펼칠 수 있을 것이라는 기대를 받고 있다. 이와 같은 변화...
868.

일본의 청소년건전육성 정책에 대한 고찰

황성하 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 10 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2004, 9호 10 (10 pages)

황성하 저
...
- 3,000원
일본은 우리 나라와 마찬가지로 여러 가지 법에 따른 청소년의 연령구분과 정의가 각각 다르게 규정되어 있고, 최근 청소년정책은 청소년건전육성을 중심으로 진행되고 있다. 일본 정부는 청소년의 육성을 국정의 중요과제로 광범위한 국민의 이해와 협력을 얻으면서, 교육, 복지, 보호, 교정 등 많은 분야에 청소년과 관계되는 시책을 종합적으로 진행시켜 나가고 있다. 본 연구의 목적은 청소년 연령에 대한 정의와 2004년부터 시행된 ‘청소년육성시책대강’을 고찰하여 우리 나라 청소년육성 정책의 방향을 설정하는데 참고자료를...
869.

청소년의 대중스타 수용에 대한 이론적 연구

김민 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 28 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2003, 8호 2 (28 pages)

김민 저
...
- 5,700원
본 연구는 청소년의 대중문화 수용 및 대중스타 수용현상에 대한 이론적 검토와 해명을 위해 수행되어졌다. 구체적으로 청소년과 대중스타를 연결짓는 대중문화와 대중매체의 역사적 발달과 맥락적 관계를 살펴보고 이를 통해 대중매체의 출현과 발달이 대중문화의 생성과 대중문화가 인간 삶의 전범으로 안착하는 확산적 기능을 발휘하였음을 확인하였다. 특히 대중스타를 중심으로 대중스타와 대중문화를 향유하는 대중사이의 혹은 대중스타와 팬과의 관계에 있어 힘의 역동성을 전환하고 변주하는 주요요인이었음을 논의하였다. 아울러...
870.

환경체계로서의 청소년또래집단 연구

김문섭 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 13 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2001, 6호 2 (13 pages)

김문섭 저
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- 4,200원
인간의 행동양식은 그 시대의 가치와 규범을 반영하는 거울이라 할 수 있는데 이 는 인간의 행동이 주변환경의 영향을 절대적으로 크게 받고 있다는 의미가 될 것이다. 인간은 나면서부터 주변환경에 종속적이며 환경적 도움이 없이는 한시도 스스로 살아갈 수 없는 상태로 존재한다. 포ㅡ트만은 인간의 생후에 갖는 이런 환경종속적인 상태를 생리적 조산이라는 개념으로 설명을 한다. 유아기와 아동기는 환경, 특히 가정의 영향이 절대적으로 아동에게 미치는 시기이다. 아동은 가정에서 인간의 기본 행동양식과 가치체계를 이해하고...

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