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871.

유아교사의 회복탄력성, 정서조절 어려움, 유아 문제행동 지도전략 간의 관계

김수진, 권정윤 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2018, 제 14권 제 3호 4 59-76 (18 pages)

김수진, 권정윤 저
...
- 4,700원
872.

어린이집 초기적응과정에서 나타난 영아반 보육교사의 어려움

박소윤, 서현아 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 24 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 2호 16 331-354 (24 pages)

박소윤, 서현아 저
...
- 5,300원
신뢰 부족, 초기적응 프로그램의 학부모 역할 이해 부족, 일과 운영에 대한 이해 부족으로 인해 어려움을 겪고 있었다. 둘째, 영아와의 관계에서는 우는 아이 달래기, 또래 들 간의 다툼 중재하기, 재원 영아와 신입 영아간의 균형 맞추기에서 어려움을 나타내고 있었다. 셋 째, 동료와의 관계에서는 동료교사와 협력하기, 원장선생님과 대화하기에서 어려움을 겪고 있었다. 이 연구 결과는 영아 초기 적응과정에서 겪는 교사들의 어려움을 실질적으로 이해하고, 교사들의 어 려움을 지원할 수 있는 구체적인 운영방안을 마련하는 데...
873.

보육교사가 지각한 의사결정 참여와 이직의도와의 관계

최인숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 21 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 5호 4 109-129 (21 pages)

최인숙 저
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- 5,000원
참여, 조직몰입, 이직의도에서 차이가 있는 것으 로 나타났는데, 국공립어린이집의 보육교사가 의사결정 참여와 조직몰입 수준에서 상대적으로 높았 고 이직의도는 더 적은 것으로 나타났다. 둘째, 보육교사의 의사결정 참여와 조직몰입은 정적 상관 이 있는 것으로 나타난 반면에, 의사결정 참여와 조직몰입 모두 이직의도와는 부적 상관이 있는 것 으로 나타났다. 마지막으로 보육교사의 조직몰입은 의사결정 참여와 이직의도와의 관계를 완전매개 하는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 보육의 질을 향상시키고 보육교사의 근무여건...
874.

보육교사의 유머감각과 임파워먼트 및 직무성과 간의 인과모형 연구

진경희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2011, 제 7권 제 4호 6 119-137 (19 pages)

진경희 저
...
- 4,800원
연구는 보육교사의 유머감각과 임파워먼트 및 직무성과 간의 인과모형을 검증하기 위한 것이다. 이를 위해 서울, 경기, 충청, 전라 4개 지역의 보육교사 645명을 대상으로 설문조사를 하였으며, 수집된 자료 분석은 통계프로그램 Spss 18.0과 Amos 16.0을 사용하였다. 분석결과 보육교사의 유머감각은 임파워먼트와 직무성과 모두에 직접적으로 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 부츠트 랩핑 매개효과 검증결과, 보육교사의 유머감각은 직무성과에 직접적으로 미치는 총 효과보다 임파워먼트를 통해 더 큰 효과를 갖는 것으로...
875.

사회복지현장실습 교육모델 개발 연구

양옥경 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 31 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2005, 제 1집 제 1호 (통권 1권) 4 97-127 (31 pages)

양옥경 저
...
- 6,000원
하였다. 본 연구도 그 연구들 중의 하나로, 한국사회복지교육협의회와 한국사회복지사협회에서의 대학과 현장을 대상으로 조사한 결과를 바탕으로 문제를 분석하고 그 해결책을 제시하였다. 조사결과 현재 가장 심각한 문제는 표준화된 실습교육의 지침이 없다는 것이었다. 기존의 실습지침서가 있었으나, 현실을 반영하지 못하고 있어 사용비율이 낮았으며, 따라서 체계적이고 전문적인 실습을 제공하지 못하고 있었던 것이다. 이에 그 해결책으로 체계구조모델을 교육모델로 채택하였으며, 그 모델을 운영하기 위한 지침을 제시하였다.
876.

한국 사회복지실천교육모델 연구

김기태, 양옥경, 홍선미, 박지영, 최명민 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 49 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2005, 제 1집 제 1호 (통권 1권) 2 19-67 (49 pages)

김기태, 양옥경, 홍선미, 박지영, 최명민 저
...
- 7,800원
생리심리사회적 접근의 학문기반을 마련하는 동시에, 실천방법 및 실습을 강화한 모델이다. 학부과정과 차별화된 교육내용의 30학점으로 구성된 일반대학원모델은 실습을 통한 현장경험과 이론의 접목을 목표로 하고 있다. 전문대학원모델은 5개 교육영역으로 구성되며 학부 전공자 45학점/비전공자 60학점 체제로 운영하여 사회복지전문학위로서의 석사학위를 수여하는 석사학위과정을 중심으로 구성한 모델이다. 전체적으로 모든 모델들이 전문성 강화에 초점을 두고 있으며, 제시된 모델들에 관한 다양한 의견교환을 통해 한국...
877.

메타포 분석을 통한 예비일반교사의 통합교육 인식 연구

김지영, 고혜정 한국학습장애학회 학습장애연구 22 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2019, Vol.16 No.2 6 115-136 (22 pages)

김지영, 고혜정 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 메타포 분석을 통해 예비일반교사의 통합교육에 대한 인식을 알아보는데 있다. 이를 위해, 예비일반교사에게 통합교육에 대한 메타포 작성 질문지를 제시하여 총 112명의 자료를 수집하여 분석하였다. 자료 분석은 코딩과 제거 단계, 분류 및 범주화 단계, 신뢰도 평정 단계, 양적 자료 분석 단계로 실시되었다. 분류 과정을 통해 97개의 메타포가 선정되었으며 의미에 따라 7개의 주제 (1) 조화, (2) 필수 요소, (3) 선행 학습, (4) 연결 고리, (5) 양날의 검, (6) 다양성, (7) 낯섦과 두려움으로 범주화하였다. 또한...
878.

보육교사의 인성, 정서노동과 조직문화가 영유아권리존중 보육에 미치는 영향

강병재, 김진숙 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 20 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2014, 제 11권 제 2호 5 77-96 (20 pages)

강병재, 김진숙 저
...
- 4,900원
보 육교사의 적성, 정서노동, 어린이집의 조직문화가 영유아권리존중 보육에 미치는 각 변인의 영향 을 밝혀보기 위하여 중다회귀분석을 실시하였으며, 보육교사의 인성과 정서노동이 결합하여 영유 아권리존중 보육에 미치는 영향을 밝혀보기 위하여 중다회귀분석을 실시하였다. 그 결과, 보육교 사의 인성 및 정서노동은 영유아권리존중 보육의 관계에서 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났 다. 매개 변인인 어린이집 조직문화는 영유아권리존중 보육의 하위요인인 일과 존중은 부적상관 을 보였으나, 아동 최선의 이익은 정적상관으로...
879.

국내 음악치료 전문 학술 연구에서 사용된 측정도구의 동향 분석

이상은, 김경숙 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 29 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2015, Vol.17 No.1 4 63-91 (29 pages)

이상은, 김경숙 저
...
- 5,800원
이 연구는 1999년에서 2014년까지 국내 음악치료 전문 학술지인 ‘한국음악치료학회지’와 ‘인 간행동과 음악연구’에 게재된 논문에서 사용된 측정 도구의 동향을 고찰함으로써 향후 음 악치료의 효과검증과 연구를 위한 도구의 선택과 적용에 대해 폭넓은 관점을 제공하고자 하였다. 이와 같은 연구를 위해 두 학술지에 게재된 233편의 연구논문 중 역사 또는 철학 연구, 문헌 고찰 등을 제외한, 1인 이상의 객관적 관찰과 측정을 위해 측정도구를 사용한 실험연구 83편(69.2%), 기술연구(양적/질적) 26편(21.7%), 혼합연구...
880.

문화예술교육 전문 인력의 프로티언 경력 태도가 경력 만족에 미치는 영향: 자기주도학습 능력의 조절 효과1

배을규, 이민영, 김대영 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.1 5 91-113 (23 pages)

배을규, 이민영, 김대영 저
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- 5,200원
이 연구는 문화예술교육 전문 인력의 프로티언 경력 태도와 경력 만족의 관계에 대 한 자기주도학습 능력의 조절 효과를 살펴봄으로써 프로티언 경력 태도, 경력 만족 및 자기주도학습 능력의 관계에 관한 이론적 논의를 제공하고, 문화예술교육 전문 인력의 경력개발을 위한 실천적 시사점을 제시하고자 하였다. 이를 위해 Briscoe, Hall과 De Muth(2006)의 프로티언 경력 태도, Greenhaus, Parasuraman과 Wormley(1990)의 경력 만 족, 배을규, 이민영(2010)의 자기주도학습 능력 측정 도구를 활용하여 문화예술교육 전 문 인력...

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