주제분류
- 교육학(316)
- 사회과학(66)
- 예체능(16)
- 유아교육학(15)
- 사회복지학(11)
- 의약학(11)
- 보건학(10)
- 심리학(9)
- 기타(4)
- 인문학(2)
- 공학(1)
- 농수해양학(1)
- 종교(1)
- 특수교육학(1)
자료유형
발행기관
- 한국교육행정학회(67)
- 한국교육학회(60)
- 한국교원교육학회(54)
- 인문사회과학기술융합학회(43)
- 한국기업교육학회(28)
- 한국성인교육학회(27)
- 한국교육사회학회(24)
- 한국교육정치학회(13)
- 경인교육대학교 교육연구원(11)
- 한국인간발달학회(10)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(9)
- 한국여가문화학회(7)
- 한국창의력교육학회(7)
- 환태평양유아교육연구학회(7)
- 한국보육지원학회(6)
- 한국의학교육학회(6)
- 인지발달중재학회(5)
- 한국노인간호학회(5)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(5)
- 한국보훈학회(4)
- 한국웰니스학회(4)
- 한국음악교육학회(4)
- 대한신경정신의학회(3)
- 부산대학교 교육발전연구소(3)
- 한국경호경비학회(3)
- 한국광고PR실학회(3)
- 한국기초간호학회(3)
- 한국아동권리학회(3)
- 한국조형교육학회(3)
- 한국초등체육학회(3)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 아시아아동지원학회(2)
- 한국근거기반간호학회(2)
- 한국박물관학회(2)
- 한국어린이미디어학회(2)
- 한국음악교육공학회(2)
- 한국임상사회사업학회(2)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(1)
- 대한성학회(1)
- 대한수의학회(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 에너지기후변화교육학회(1)
- 한국가족치료학회(1)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(1)
- 한국교육방법학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국군사회복지학회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국미용산업학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국시각장애교육재활학회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국장애인복지학회(1)
- 한국종교교육학회(1)
- 한국카운슬러협회(1)
- 한국학부모학회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
간행물
- 교육행정학연구(67)
- 교육학연구(50)
- 한국교원교육연구(47)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(43)
- 기업교육과 인재연구(26)
- ANDRAGOGY TODAY(25)
- 교육사회학연구(19)
- 교육정치학연구(13)
- 인간발달연구(10)
- 한국교육학회 학술대회논문집(10)
- 교과교육학연구(9)
- 교육논총(9)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(7)
- 여가학연구(7)
- 창의력교육연구(7)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(7)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(6)
- 한국보육지원학회지(6)
- 노인간호학회지(5)
- 인지발달중재학회지(5)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(5)
- 헬스커뮤니케이션연구(5)
- 음악교육연구(4)
- 한국보훈논총(4)
- 한국웰니스학회지(4)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(3)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(3)
- 광고PR실학연구(3)
- 시큐리티연구(3)
- 신경정신의학(3)
- 아동과 권리(3)
- 조형교육(3)
- 한국초등체육학회지(3)
- 교육혁신연구(2)
- 근거와 간호(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 박물관학보(2)
- 아시아아동지원연구(2)
- 어린이미디어연구(2)
- 음악교육공학(2)
- 임상사회사업연구(2)
- 한국성인교육학회 학술대회지(2)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(1)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(1)
- 가족과 가족치료(1)
- 가족과 상담(1)
- 교육방법연구(1)
- 교육연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 대한성학회지(1)
- 동서정신과학(1)
- 미용산업연구(1)
- 상담과지도(1)
- 시각장애연구(1)
- 아동보육연구(1)
- 에너지기후변화교육(1)
- 종교교육학연구(1)
- 학부모연구(1)
- 한국HRD연합회 연합학술대회지(1)
- 한국군사회복지학(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국장애인복지학(1)
- 핵심역량교육연구(1)
전체 선택해제
총 464건 검색
본문검색 결과만 보기
-
외국의 교원평가시스템
전제상 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 48 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제50차 학술대회 10 1-48 (48 pages)
-
단위학교의 ‘통합적’ 책임경영 모형
정영수, 정일환 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 73 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제48차 학술대회 5 137-209 (73 pages)
-
교직문화의 발전 전략 및 지원 과제
박영숙 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 28 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제47차 학술대회 7 107-134 (28 pages)
-
효율적인 교육지도성 개발 프로그램의 구성과 운영
박영숙 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제43차 추계학술대회 5 155-180 (26 pages)
-
학교장의 교육리더십 개발 방향
이병진 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 36 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제43차 추계학술대회 3 61-96 (36 pages)
-
실행공동체 이론의 관점에서 본 학습부진아에 관한 신문 매체의 인식 연구
신동일, 심우진 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 2호 3 225-248 (24 pages)
본 연구의 목적은 조선일보와 동아일보에 나타난 학습부진아에 관한 기사를 실천공동체 이론을 통해 새롭게 이해하는 것이다. 실천공동체 이론에 따르면 학습은 맥락 안에서 참여라는 방식으로 나타난다. 학습은 개인의 문제가 아니라 의미의 협상, 경험과 능력 사이의 상호작용이라는 사회적 실천으로서 인식될 필요가 있다. 본 연구는 신문매체에서 다루고 있는 학습부진아에 대한 사회적 인식을 다음과 같은 다섯 가지 관점에서 새롭게 논의했다. 첫 번째는 사회적 참여로서의 학습, 두 번째는 실천공동체의 세 가지 영역(호혜적 관여,... -
특수학교의 교사들이 인식한 조직학습 역량구축 정도가 교사효능감에 미치는 영향
문미혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 4호 2 23-47 (25 pages)
본 연구는 특수학교의 교사들이 인식한 조직학습 역량구축 정도가 교사효능감에 미치는 영 향을 실증적으로 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 서울시와 경기도에 소재한 특수학교에 재직 중인 특수교사 330명으로부터 자료 수집을 하였고, 요인분석, 기술통계 분석과 회귀분석 을 통해 변인 간 관계를 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 교직경력은 교사효능감에 통계적으로 유의미한 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났 다. 둘째, 교직경력을 통제 후, 조직학습 역량구축요인은 교사효능감에 유의미한 정적인 영향 을... -
초등학교장의 오센틱 리더십이 학교조직효과성에 미치는 영향: 학교조직문화의 매개효과를 중심으로
이기용 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 4호 1 1-22 (22 pages)
이 연구의 목적은 초등학교 교사들이 지각하는 학교장의 오센틱 리더십이 학교조직효과성 에 미치는 영향 관계에서 학교조직문화의 매개효과를 알아보는 것이었다. 이 연구목적을 달 성하기 위하여 충청북도 소속 초등학교 교사 300명을 대상으로 설문조사 방법을 활용하였다. 이러한 연구과정을 통하여 얻어진 구체적인 연구결론은 다음과 같다. 첫째, 초등학교 교사가 지각하는 학교장의 오센틱 리더십, 학교조직문화, 학교조직효과성 전체 및 구성요인 간에는 모두 통계적으로 유의한 정적 상관관계가 있었다. 둘째, 학교장의 오센틱... -
지능정보사회에서 유아교사직에 대한 고찰
김진미 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 2호 4 85-109 (25 pages)
지능정보사회의 도래는 사회 전반에 많은 변화를 수반하며, 교육계에 미치는 변화 또한 불 가피할 것으로 전망된다. 지능정보사회에서 요구되는 교원의 역량 및 자질, 이에 따른 교사교 육의 방향 설정에 대한 논의는 이루어지고 있지만 세부 학교급에 따른 구체적인 담론은 미흡 하다. 이에 본 연구에서는 지능정보사회에서 유아교사에게 요구되는 역할은 무엇인지 고찰하 고 유아교사직의 전망과 과제를 탐색하고자 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 먼저, 유아교사 직의 전망을 살펴보면, 유아교사 전문성의 요체인 정서적 속성은... -
하늘초등학교 교사학습공동체 운영에 관한 질적 사례 연구
윤정, 조민지, 유경훈, 김병찬 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 2호 2 27-56 (30 pages)
교육 현장에서 교사학습공동체의 필요성과 성과들이 주목을 받으면서, 학계에서도 학교 안 교사학습공동체 활성화 방안에 대한 논의가 활발하다. 현재 선행연구들에서 강조하고 있는 교 장리더십, 민주적인 학교문화, 행·재정 지원, 교사의 자율성 보장 등의 조건들을 일부라도 갖추 고 있는 학교들은 소수에 불과하다. 따라서 현재의 학교가 놓인 상황에서 교사학습공동체를 조 직하고 만족할 만한 성과를 얻고자 하는 교사들은 무엇을 어떻게 할 수 있는가라는 문제가 제 기된다. 연구자는 경기도의 한 평범한 초등학교에서...
