주제분류
더보기(12)자료유형
발행기관
- 서강대학교 철학연구소(61)
- 한국교육학회(45)
- 환태평양유아교육연구학회(38)
- 한국종교교육학회(31)
- 한국음악교육학회(26)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(24)
- 한국조형교육학회(23)
- 인문사회과학기술융합학회(21)
- 한국교육원리학회(12)
- 경인교육대학교 교육연구원(11)
- 영남퇴계학연구원(10)
- 한국교육사회학회(10)
- 한국교원교육학회(7)
- 한국박물관학회(7)
- 한국음악교육공학회(7)
- 대한신경정신의학회(6)
- 한국문화예술교육학회(6)
- 한국보훈학회(6)
- 한국성인교육학회(6)
- 한국의학교육학회(6)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(5)
- 한국동서정신과학회(5)
- 한국초등체육학회(5)
- 한국교육행정학회(4)
- 한국구비문학회(4)
- 한국여가문화학회(4)
- 부산대학교 교육발전연구소(3)
- 한국보육지원학회(3)
- 한국사회과수업학회(3)
- 한국예술심리치료학회(3)
- 한국인간발달학회(3)
- 21세기사회복지학회(2)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(2)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(2)
- 에너지기후변화교육학회(2)
- 한국교육방법학회(2)
- 한국교육정치학회(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국미술치료학회(2)
- 한국어린이미디어학회(2)
- 한국통합교육학회(2)
- 한국특수교육교과교육학회(2)
- 개혁주의교회성장학회(1)
- 다문화건강학회(1)
- 대한문학치료학회(1)
- 동아시아문화학회(1)
- 디지털스토리텔링학회(1)
- 물리치료재활과학회(1)
- 미디어스토리텔링학회(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 아시아장애사회학회(1)
- 영성과 보건복지학회(1)
- 인지발달중재학회(1)
- 한국가족치료학회(1)
- 한국경호경비학회(1)
- 한국광고PR실학회(1)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국기업교육학회(1)
- 한국기초간호학회(1)
- 한국노인간호학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국모래놀이치료학회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국복지상담교육학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국시각장애교육재활학회(1)
- 한국시민청소년학회(1)
- 한국아동권리학회(1)
- 한국아동미술학회(1)
- 한국연극예술치료학회(1)
- 한국음악문헌학회(1)
- 한국일본교육학회(1)
- 한국장애인복지학회(1)
- 한국장애인평생교육복지학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국창의력교육학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국학부모학회(1)
- 한국학습장애학회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
간행물
- 철학논집(61)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(36)
- 종교교육학연구(31)
- 교육학연구(27)
- 음악교육연구(26)
- 조형교육(22)
- 교과교육학연구(21)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(21)
- 한국교육학회 학술대회논문집(18)
- 교육원리연구(12)
- 퇴계학논집(10)
- 교육논총(8)
- 교육사회학연구(8)
- 박물관학보(7)
- 음악교육공학(7)
- 한국교원교육연구(7)
- ANDRAGOGY TODAY(6)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(6)
- 모드니예술(6)
- 신경정신의학(6)
- 한국보훈논총(6)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(5)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(5)
- 동서정신과학(5)
- 한국초등체육학회지(5)
- 교육행정학연구(4)
- 구비문학연구(4)
- 여가학연구(4)
- EASTWEST EDUCATION (3)
- 사회과수업연구(3)
- 예술심리치료연구(3)
- 인간발달연구(3)
- 21세기사회복지연구(2)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 교육방법연구(2)
- 교육정치학연구(2)
- 교육혁신연구(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 미술치료연구(2)
- 어린이미디어연구(2)
- 에너지기후변화교육(2)
- 청소년행동연구(2)
- 통합교육연구(2)
- 특수교육교과교육연구(2)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(2)
- 한국보육지원학회지(2)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(1)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(1)
- 가족과 가족치료(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 교육연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 기업교육과 인재연구(1)
- 노인간호학회지(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대한문학치료연구(1)
- 독서교육연구(1)
- 동아시아문화학회 학술대회지(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 모래놀이상담연구(1)
- 미디어스토리텔링(1)
- 복지상담교육연구(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 시각장애연구(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 시큐리티연구(1)
- 아동과 권리(1)
- 아동미술교육(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(1)
- 음악문헌학(1)
- 인지발달중재학회지(1)
- 장애인평생교육복지연구(1)
- 중국학논총(1)
- 학부모연구(1)
- 학습장애연구(1)
- 한국보육지원학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국장애인복지학(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 핵심역량교육연구(1)
전체 선택해제
총 467건 검색
본문검색 결과만 보기
-
Perspectives of Children, Parents and Teachers on School Readiness and School Transitions in Mainland China: A Narrative Literature Review
Chen Meng, Caroline Cohrssen, Carrie G.L. Lau 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2023, Vol.17 No.1 5 91-114 (24 pages)
children of ethnic minority backgrounds, Han children demonstrated higher levels of cognitive and socioemotional development than their peers. Children with special educational needs scored lower than typically developing children on assessments of school readiness. Kindergarten and primary teachers acknowledged the importance of socio-emotional development and approaches to learning, but differed on expectations relating to academic achievement and behavior. Family socioeconomic status (SES)... -
Critical Analysis of “Sustainability” in Korean Early Childhood Curriculum from Posthuman Perspectives
Hyunsun Suh 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.3 2 23-45 (23 pages)
as educational content. However, through the vison of an educated person of the curriculum, children were found to be relational beings, and in everyday encounters they influenced and interacted with various more-than-human others; there was room for the interpretation that not only children but also other beings exert agency. We live entangled with multiple species. This implies that early childhood pedagogy has the potential to broaden understanding and practice and generate vigorous debate on... -
연구 목적 본 연구는 세계시민과 불교 간의 접점을 찾고 관련 종교학 분야의 세계시민 연구의 다양성에 기여하는데 그 목적이 있다. 이를 참구하기 위한 구체적인 사례로 근대의 종교 지형과 만해 한용운(卍海 韓龍雲)의 세계시민성을 탐색한다. 연구 내용 본 연구의 주요 논제인 세계시민성과 만해의 이상을 조망하기 위해 다음과 같은 연구 내용을 다룬다. 첫째, 이 연구의 주요 의제 중 하나인 세계시민에 대한 명확한 정의를 위해 시민에 대한 다양한 관점을 점검하였다. 이를 통해 시민이라는 개념의 진보성을 다시 한 번 뛰어넘은...
-
시민교육을 위한 가톨릭 종교교육 방법론 고찰: 토마스 그룸의 교육론을 중심으로
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 71권 1 1-21 (21 pages)
연구 목적 본 연구의 목적은 토마스 그룸의 교육론을 중심으로 가톨릭 종교교육 방법론을 고찰하여 시민교육을 주제로 하는 학교 종교교육과정에 대해 시사점을 제안하는 데 있다. 연구 내용 첫째, 종교교육 맥락에서 시민과 시민교육, 시민교육의 목표 역량에 대해 고찰한다. 둘째, 가톨릭 종교교육에서 접근할 수 있는 시민교육 주제로서 ‘종교 이해를 통한 상호존중’, ‘문화간 대화 교육’, ‘형제적 인류애’에 대해 고찰한다. 셋째, 토마스 그룸의 교육론과 시민교육에 적용할 수 있는 가톨릭 종교교육 방법론을 고찰한다.... -
탈세속화와 신자유주의 체제에서 공공성 함양을 위한 불교교육의 길
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 70권 5 93-113 (21 pages)
연구 목적 탈세속화 시대와 신자유주의 체제로 인한 6대 위기의 상황에서 공공성을 함양할 수 있는 불교교육의 길을 모색하였다. 연구 내용과 결론 자비심의 바탕 또한 공감이기에 진속불이(眞俗不二)론을 바탕으로 타자의 아픔을 자신의 병처럼 공감하고 연대하는 능력을 기르는 공감.협력 교육을 행한다. 폭력, 테 러, 집단학살의 근본 원인은 이교도, 다른 인종, 소수자를 타자화하여 배제하면서 동일성을 강 화하는 패러다임 때문이다. 이에 대한 대안으로 원효의 변동어이(辨同於異)론을 바탕으로 눈 부처 차이를 제안한다. 눈부처... -
연구목적 본연구의목적은인지학관점에서죽음교육의필요성을논하는데있다.주제의연 구를 통해 인지학과 죽음학의 접점을 찾고, 그것을 교육적 측면에서 어떻게 인식하고 다루어야 하 는지를 탐구하기 위해서이다. 인간 존엄을 통해 세상을 이해할 수 있는 필요한 덕목을 찾아 교육적 관점에서 구조화를 진행하는 것이 필요하다고 보기 때문이다. 연구 내용 본 연구에서는 인간의 지혜를 탐구하는 인지학을 통해 죽음에 대한 인식과 교육방법 을 탐구하고자 한다. 직관을 함양하고 초감각적 세계의 통찰을 통해 진정한 자아를 발달시키고 육...
-
사성제 사상에 기초한 유아교사 인성교육 프로그램 개발
오안나, 김혜순 한국종교교육학회 종교교육학연구 23 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 69권 7 115-137 (23 pages)
연구 목적 본 연구에서는 사성제 사상에 기초한 유아교사 인성교육 프로그램을 개발함을 연 구 목적으로 한다. 연구 내용 유아교사 인성교육 프로그램을 개발하기 위해 우선 관련 문헌고찰과 선행연구를 분석하고 전문가 집단 면담을 실시하였다. 이후 전문가 집단을 대상으로 3차의 델파이 조사 및 예비연구를 시행하여 내용 타당도를 검증하였다. 이러한 일련의 과정을 거쳐 최종적으로 구성된 프로그램의 목적은 사성제 사상을 토대로 유아교사가 자신을 바르게 이해하고, 올바른 삶의 방식을 깨달아 인성을 함양하는 것으로...
