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발행기관
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- 한국국제이해교육학회(19)
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- 한국군사회복지학회(18)
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- 한국부모교육학회(17)
- 한국예술심리치료학회(17)
- 한국카운슬러협회(17)
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- 한국사회과수업학회(16)
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- 한국중국문화학회(16)
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- 한국사회복지교육협의회(15)
- 한국장애인평생교육복지학회(15)
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- 한국아동심리치료학회(11)
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- 한국발달지원학회(10)
- 한국복지상담교육학회(10)
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- 한국핵심역량교육학회(10)
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- 한국사회복지지원학회(9)
- 대한신경정신의학회(8)
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- 한국음악문헌학회(6)
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- 한국미술교과교육학회(5)
- 한국복지행정학회(5)
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- 한국구비문학회(4)
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- 대한문학치료학회(3)
- 대한어린이교육협회(3)
- 전국대학교학생상담센터협의회(3)
- 한국교류분석학회(3)
- 한국교류분석협회(3)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(3)
- 한국복지상담학회(3)
- 한국사례관리학회(3)
- 한국청소년상담학회(3)
- 한국푸드아트테라피학회(3)
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- 대한고령친화산업학회(2)
- 대한군상담학회(2)
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- 한국노인간호학회(2)
- 한국농촌간호학회(2)
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- 한국보조공학회(2)
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- 한국시민청소년학회(2)
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간행물
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- 교육논총(150)
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- 한국교원교육학회 학술대회자료집(117)
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- 한국교육정치학회 학술대회지(83)
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- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(72)
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- 박물관교육연구(25)
- 한국유아교육연구(25)
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- 아동중심실천연구(20)
- 21세기사회복지연구(19)
- 국제이해교육연구(19)
- 기업교육과 인재연구(19)
- 모드니예술(19)
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- 부모교육연구(17)
- 한국군사회복지학(17)
- 한국보훈학회 학술대회지(17)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(16)
- 교육연구(16)
- 예술심리치료연구(16)
- 중국학논총(16)
- 청소년행동연구(16)
- 우리말연구(15)
- 장애인평생교육복지연구(15)
- 창의력교육연구(15)
- 한국사회복지교육(15)
- 행동분석-지원연구(13)
- 사회과수업연구(12)
- 상담과지도(12)
- 동서정신과학(11)
- 한국아동심리치료학회지(11)
- 한국일본교육학회 학술대회(11)
- 교육치료연구(10)
- 발달지원연구(10)
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- 임상사회사업연구(10)
- 관광서비스연구(9)
- 광고PR실학연구(9)
- 사회복지지원학회지(9)
- 퇴계학논집(9)
- 한국관광서비스학회 학술대회(9)
- 교류분석상담연구(8)
- 신경정신의학(8)
- 장애인고등교육연구(8)
- 아동미술교육(7)
- 연극예술치료연구(7)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(7)
- 개혁주의교회성장(6)
- 사회서비스연구(6)
- 음악문헌학(6)
- 장애아동인권연구(6)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(6)
- 한국인간발달학회 학술대회지(6)
- 한국조형교육학회 학술대회지(6)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(6)
- 복지행정논총(5)
- 사향미술교육논총(5)
- 에너지기후변화교육(5)
- 학교상담전문가 자격연수(5)
- 한국교육(5)
- 한국노년학연구(5)
- 한국독서교육학회지(5)
- 한국음악치료학회지(5)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(5)
- 핵심역량교육연구(5)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(4)
- 구비문학연구(4)
- 독서교육연구(4)
- 동국사학(4)
- 철학논집(4)
- 학습전략중재연구(4)
- 한국부모놀이치료학회지(4)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(4)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(3)
- 교류분석연구(3)
- 국제사회복지학(3)
- 대한문학치료연구(3)
- 복지상담학연구(3)
- 어린이교육(3)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(3)
- 푸드아트테라피(3)
- 한국고고학전국대회 발표문(3)
- 한국청소년상담학회지(3)
- 한국통합교육학회 학술대회지(3)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 교육개발(2)
- 노인간호학회지(2)
- 다문화건강학회지(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 대한군상담학회지(2)
- 대한한방비만학회지(2)
- 모래놀이상담연구(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 보조공학저널(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 상담평가연구(2)
- 시민청소년학연구(2)
- 연구논총(2)
- 전국대학교학생생활상담센터협의회 학술대회지(2)
- 한국고고학보(2)
- 한국박물관교육학회 학술대회지(2)
- 한국사례관리학회 학술대회지(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- 현실치료연구(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- BRAIN & LEARNING(1)
- JOURNAL OF NUTRITION AND HEALTH(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 공학교육연구(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 국립특수교육원 학술논문자료(1)
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- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대학생활연구(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
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- 예술심리치료학회 학술대회지(1)
- 은행법연구(1)
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- 한국고고학회 학술회의(1)
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- 한국농촌간호학회지(1)
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본 연구는 학부모를 실질적인 교육주체로 세우기 위해 학부모의 교육주체성 강화 방안을 탐색하는 데 목적이 있다. 학부모 교육주체성 강화 방안 마련을 위해 학부모 관련 법적 근거를 분석하고, 학 부모 교육주체성의 개념을 정의했다. 또한 학부모 책임론의 문제점을 논의하고, 학부모의 학교 참여 모습을 관찰한 결과를 토대로 시사점을 추출했다. 학부모 교육권은 법적 근거는 갖추고 있으나, 많 은 제약을 받고 있다. 또한 학부모는 교육의 주체로 대우받지 못하고 있으며, 학부모에 대한 부정적 인식은 우리 사회 전반에 존재했다....
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불확실성이 증가하는 위기사회에서 부모들은 자녀양육의 어려움을 느끼고 있다. 그러나 실제로 우리 나라에서는 자녀를 양육하는 부모교육을 지원하여 부모와의 협동을 통해 아동청소년을 지원하려는 상생의 노력은 부족하다. 논문에서는 우리나라 학부모교육의 정립 및 활성화를 위한 시사점을 얻기 위해 독일 사례를 연구하였다. 독일의 학부모 및 가족 교육 방안은 교육복지적 측면에서 지원되는 부모교육, 모든 학부모가 주체가 되어 적극적으로 참여하는 학부모활동, 가족 관계의 질 향상 및 위 기예방을 목적으로 실시되는 가족교육...
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2차교육혁명기의 교사-학부모 관계구조 변혁의 과제
한국학부모학회 학부모연구 2016, 제 3권 제 2호 1 1-22 (22 pages)
본고는 교사-학부모 관계구조의 변혁에 대한 연구 관심을 고조시키기 위한 논의이다. 교육에 있어서 교사의 역할과 학부모의 역할이 모두 중요하므로 ‘학부모가 교사문화를 알아야 한다면, 교사도 학부 모문화를 알아야 한다’는 관점에서 교사-학부모 관계의 수평화 과제를 논의했다. 내부자적 관점에서 교사문화 연구의 한계점을 지적하였으며, 외부자적 관점에서 연구할 때 학교와 교사에 대한 학부모 의 의식과 행동을 잘 이해할 수 있고 교사문화의 재구성에 기여할 수 있음을 시사했다. 또한 미래적 관점에서 학부모 역할의 진화를... -
수석교사제의 정책평가와 효과적인 운영방안 모색
석혜정, 주철안 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 2호 8 185-208 (24 pages)
평가와 효과적인 운영방안을 모색하였다. 규범적 차원에서는 수석교사들은 직접 승진 과열경쟁을 경험하기도 하였고‘교사의 교사’가 되기 위해 수석교사가 되기도 하였으나, 학교 구성원들은 학교의 연공서열 문화와 학교조직의 복잡한 속성으로 인해 수석교사제가 정착되 기까지는 시간이 걸릴 것으로 보았다. 구조적 차원에서는 수석교사제가 법제화가 된 이후에 도 여전히 문제점이 야기되고 있으나 수석교사와 관리자간의 긍정적인 관계 형성의 변화를 확인할 수 있었다. 구성적 차원에서는 관리자들은 수석교사제에 대한 긍정적인... -
한국 교육행정에서 ‘양가성(ambivalence)’ 현상의 탐색과 의미
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 1호 1 1-33 (33 pages)
본 연구에서는 우리나라 교육개혁 정책 수행 과정에서 나타난 하나의 현상으로서 양가성 현상을 드러내고, 양가성 현상의 의미와 교육행정학적 의의에 대해 논한다. 양가성은 교육 정 책 수행 과정에서 가치의 대립, 혹은 상반되는 상황에서 구성원들이 가치의 충돌을 일으키지 않고 선택을 강요당하지 않으며 대립되는 가치를 병행하여 함께 추구하는 현상이다. 한국 교육행정에서 양가성 현상을 탐색하기 위하여 본 연구에서는 혁신학교 운영 과정 및 자유학기제 운영 과정에서 나타나는 양가성 현상을 분석하였다. 분석 결과, 혁신학교... -
교육부 감사에 대한 시도교육청의 감사수용성 연구
윤기현, 박균열 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 5호 13 329-357 (29 pages)
목적은 사후적 관리가 중요한 비중으로 인식하고 있었으며, 교육부 감사 시 외부전문가 필요 분야에 대해서는 교육부와, 시?도교육청에서는 각각 다른 요구를 나타내고 있었다. 둘째, 교육부와 시?도교육청의 감사수감 영향요인 및 감사수용성의 인식차이를 확인한 결과 환경적 요인을 제외한 모든 요인에서 교육부 가 시?도교육청보다 긍정적으로 평가하고 있었다. 셋째, 교육부와 시?도교육청 간의 감사수감 영향요인 중 감사수용성에 가장 크게 영향을 미치는 요인은 교육부와 시?도교육청 공통으로 행위자 요인으로 나타났으며,... -
교육정보공개 정책네트워크의 변화 분석
최선향, 류민영 한국교육행정학회 교육행정학연구 31 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 3호 9 207-237 (31 pages)
드러난 기사 820건을 최종 분석하였고 그 결과 학교교 육의 절대적인 교육주체라 할 수 있는 학부모와 교사는 정책네트워크 참여 행위가 극히 미약 했음을 알 수 있었다. 구성원수가 다수이며 통합성이 높은 2007년~2008년, 2010년에도 중심참 여주체 5순위내에 해당하지 못하였고, 통합성이 매우 낮은 2013년에도 구조적틈새에 위치한 5순위내에 해당하지 못하였다. 이것은 선행연구결과를 뒷받침하는 것으로 학부모와 교사의 의견수렴을 통하여 시차적인 공개 정보 적용으로 교육정보공개 정책평가 및 환류시스템이 작 동되어야 하겠다. -
교육행정학 연구에서 전문성의 의미 구조: 줄기세포?
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 2호 3 45-74 (30 pages)
이 연구는 교육행정학연구지에 실린 논문 중 전문성 개념을 활용한 478편의 논문을 분석하 여 우리 교육행정학 연구에서 전문성 개념이 어떤 의미 구조 속에서 어떠한 위상을 가지고 논의되어 왔는지를 분석하였다. 첫째, 전문성 개념에 대한 탐구 부족으로 인해 전문성 개념이 교육행정 현상을 이해·설명하는 데 유용한 도구 개념으로서 위상을 갖는 데 한계를 보이고 있다. 전문성 변인과 다른 변인 간 상관연구가 제법 있지만(46편) 이 경우에도 전문성 변인을 주도적인 변인으로 사용하기보다는 학교조직 특성, 교장의 지도성,... -
SWOT 기법을 활용한 교육부 조직 분석
오헌석, 이승호, 박대권 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 11 263-286 (24 pages)
본 연구의 목적은 교육부 조직의 과거, 현재에 대한 분석을 통하여 교육부 조직의 발전적 전략을 제시하는데 있다. 박근혜 정부 출범과 더불어 이명박 정부 시절 통합 부처였던 교육과학기술부의 과학기술 분 야의 기능이 미래창조과학부로 이양되었다. 이에 단독 부처가 된 교육부는 미래 정책수요에 대 비하고 현안에 대한 신속하고 효과적인 대책을 제시하기 위한 조직을 갖추기 위하여 조직의 현재를 진단할 필요가 있다. 즉, 향후 한국의 인재육성 수요를 충족시킬 수 있는 조직구조와 기능과 인력을 갖추고 있는지 체계적이고... -
대규모 교육지원청 효율화 방안 연구
오세희, 김민희, 박상완, 주현준 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 2호 7 157-182 (26 pages)
본 연구의 목적은 행정구역 통합 정책에 따라 통폐합된 교육지원청과 인구수와 학생수 증 가에 따라 대규모화된 교육지원청의 실태를 파악하고 운영과정의 문제점을 분석한 후 조직 운영의 효율화 방안을 도출하는 데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해서 총 5개 대규모 교육지원청을 분석대상으로 선정하고, 문헌 및 자료 분석, 이해당사자와의 집단면담, 전문가 협의회 등의 연구방법을 적용하였다. 분석결과 대규모·통폐합 교육지원청은 공통적으로 업무 의 과중과 인력 및 정원 부족의 문제점을 갖고 있었으며 일부...
