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- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
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- 대학교육= HIGHER EDUCATION(2)
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여고생의 입시준비와 학교생활에 대한 내러티브 탐구
지연정, 김병주 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 2 29-53 (25 pages)
위해서 3년만 참으면 된다는 이들의 이야기를 통하여 여고생을 마라토너 에 비유해 볼 수 있었다. 고등학교에 입학해서 수능(대학수학능력시험)과 대학입학이라는 결 승지점까지 장시간 동안 레이스를 펼치는 이들의 모습이 마라토너와도 같았기 때문이다. 이 에 연구자는 연구 참여자들의 입시준비에 관한 이야기를 ‘장거리 운동선수의 삶’에 비유하여 내러티브를 구성하였다. 여고생들이 마라톤을 시작하면서 완주하기까지 코스에서 부딪치는 여러 가지 경험을 통해 교육행정학적 차원에서 이들을 도울 수 있는 가능성을 모색하였다. -
전문대학 LINC 사업의 정책효과 분석
오상기, 권순형, 이윤식, 박주현, 안병훈, 문영빛 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2018, 제 36권 제 1호 5 113-137 (25 pages)
본 연구는 전문대학 LINC사업의 성과를 분석하는 데 주된 목적을 두고 있다. 이를 위해 본 연구는 경향점수매칭(Propensity Score Matching) 방법을 활용하여 사업 선정 과정에서 활 용된 성과지표를 성과 변인으로 설정하여 전문대학 LINC 사업을 수혜 받은 대학과 비 수혜 대학 간 비교?분석하였다. 본 연구의 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 경향점수 매칭 전 성과 변인은 사업을 수행한 대학이 보다 높게 나타났으나, 경향점 수매칭 후 분석결과에서는 산학협력단 수익률과 산업체 경력교수 비율만 통계적으로 의미가... -
교원의 전문성 계발 노력 실태 및 영향요인 탐색
정제영, 이희숙 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 1호 1 1-23 (23 pages)
한국교육개발원의 「학교교육 실태 및 수준 분석 연구」2012 년도 고등학교의 교사 대상 조사 자료를 활용하였다. 교원의 전문성 계발 노력에 영향을 미치는 요인에 대해 탐색해 본 결과, 첫째, 교원의 전문 성 계발 노력 여부를 결정하는 요인으로는 경력이 높을수록, 직위가 높을수록, 담임을 맡고 있을수록, 소모임 활동을 활발하게 할수록, 수업 공개 효과에 대해 긍정적으로 인식하고 교직 에 대한 만족도가 높을수록 전문성 계발을 위한 노력을 하는 것으로 나타났다. 둘째, 교원의 전문성 계발 노력의 정도를 결정하는 요인으로는... -
정부 재정지원과 대학 재정구조의 관계 분석
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 11 297-326 (30 pages)
‘수입항목’에 대한 분석 결과, ‘연구 중심 대학’의 학교법인은 정부의 재정지원이 증가할수록 법인전입금 규모를 줄임으로써 학교 경영을 지원해야 할 책임을 ‘회피’하였으며, 정부 재정지원 규모가 증가하더라도 등록금을 인 하하거나 인상률을 낮추려 하지 않았다. ‘지출항목’의 경우, 교육 및 연구여건 개선을 목적으로 한 정부 재정지원 규모의 증가는 학생경비나 연구비 지출보다 교직원들의 인건비 증가에 보다 큰 영향을 미치는 ‘교차보조’ 현상이 나타났다. 이에 정부 재정지원이 보다 효과를 거두기 위 해서는 정부와... -
학생참여(student engagement) 결정요인의 실증적 탐색:대학생의 지각된 학습환경과 대학특성의 차별적 효과를 중심으로
공희정, 이병식 한국교육행정학회 교육행정학연구 31 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 3호 7 177-207 (31 pages)
최근 대학교육의 성과와 대학생의 학습과정에 대한 관심이 커지면서 OECD와 미국 등을 중심으로 학생참여(student engagement)에 관한 조사가 광범위하게 이루어지고 있으나, 아직 국내에서는 관련 연구들이 시작단계에 있다. 따라서 본 연구에서는 대학의 교육성과에서 중 요한 역할을 하는 학생참여에 중점을 두고, 학생참여의 결정요인을 알아보고자 하였다. 특히 대학현장에서 행정가들이 보다 통제 가능한 변수들에 초점을 두기 위해, 학생들이 지각하는 대학 내 학습환경에 주목하고, 이 요인이 학생참여에 어떤 영향을 주는지,... -
대학 단위 외적 책무성 기제가 교수 연구 성과에 미치는 영향 분석
김승정, 우한솔 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 2호 6 137-160 (24 pages)
국가 경쟁력 제고를 위한 고등교육 기관의 지식 생산과 교육 역량의 강화가 요구되면서 대 학의 책무성에 대한 관심이 높아지기 시작하였다. 이 연구는 대학의 외적 책무성 기제 중 정치 적, 관료적 책무성 기제로서 교수업적평가와 성과급적 연봉제의 활용 현황을 알아보고, 이들이 교수 연구 성과에 미치는 효과에 대하여 검증해 보았다. 첫째, 교수업적평가는 재임용, 재계약, 승진, 정년보장에 활용되어 직업 유지의 최소한의 책무 조건으로 기능하고 있었으며, 구체적인 평가 지침은 대학별로 상이하였으나, 활용 면에서는 대학별... -
학교자율경영제 관점에서 본 자율형 사립고 운영과정에서의 동형화와 디커플링 현상 분석
조항로, Cho Hang-Ro, 김병찬, Kim Byeong-Chan 한국교육행정학회 교육행정학연구 32 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 4호 10 227-258 (32 pages)
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대학정보공시제의 진단과 발전과제
김병주, Kim Byoung-Joo, 최손환, Choi Son-Hwan 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 4호 3 49-74 (26 pages)
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한국과 일본의 국립대학 법인화에 관한 비교연구
성시경, Seong Si Kyung, 도명록, Do Myung-Rok 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 3호 9 235-264 (30 pages)
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대학 학습공동체 효과 분석
염민호, Yoem Min-Ho, 박선희, Park Sun-Hee, 오종욱, Oh Jong-Wook 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 2호 1 1-26 (26 pages)
