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1101.

사무직 근로자의 경력성공 준거와 준거별 중요도 인식 수준에 따른 특성 차이

이재은, 이찬 한국기업교육학회 한국HRD연합회 연합학술대회지 43 Pages

한국기업교육학회 한국HRD연합회 연합학술대회지 2015 연합학술대회 14 1-43 (43 pages)

이재은, 이찬 저
- 7,200원
1102.

유아 문화예술교육의 국⋅내외 동향 비교분석

김해원 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 20 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 61 15-34 (20 pages)

김해원 저
...
- 4,900원
1103.

미래지향적 교원 양성과 교원의 지속적 성장

홍후조 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 14 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 47 125-138 (14 pages)

홍후조 저
...
- 4,300원
1104.

역량 중심 사회과 수업 모형의 설계: ‘4Cs’를 중심으로*

이태성 한국사회과수업학회 사회과수업연구 30 Pages

한국사회과수업학회 사회과수업연구 2018, 제 6권 제 1호 6 109-138 (30 pages)

이태성 저
...
- 5,900원
본 연구의 목적은 역량 중심 사회과 수업 모형을 설계하고 적용함으로써, 역량 중심 교육을 수업의 차원에서 구체화하는 방법을 제안하는 데 있다. 2015 개정 교육과정에서 핵심 역량들이 제안되고 있지만, 실제의 수업에서 어떻게 구체화하여 지도할 수 있을 것인지에 대한 논의는 부족한 실정이다. 특히, 역량을 중심으로 하는 수업 개선에 대한 연구들은 해당 교과에서 주요하게 함양할 수 있는 특정한 역량을 중심으로 설계되거나, 주로 기법과 방법의 차원에서 논의되고 있다. 핵심 역량을 유기적으로 담아낼 수 있는 일종의 수업...
1105.

국제사회복지론 교과목 지침서에 따른 대학교재의 분석

박선희 국제사회복지학회 국제사회복지학 16 Pages

국제사회복지학회 국제사회복지학 2016, 제 6권 1호 1 1-16 (16 pages)

박선희 저
...
- 4,500원
이 연구의 목적은 국제사회복지의 교육 내용을 분석하는 것이다. 이를 위해 사회복지대학교육협의회 의 교과목 지침서를 기준으로 현재 대학에서 교재로 채택하여 사용하고 있는 4권의 교재를 중심으로 내 용을 분석하였다. 연구 결과 첫째, 사회복지대학교육협의회 지침서의 기준에 부합하기 위해서는 주 교재 외 관련된 별도의 교재나 자료를 병행할 필요가 있다는 점, 둘째, 국제사회복지가 정체성 있는 전공학문 으로 자리매김할 수 있는 지식체계의 기반이 정립되어야 한다는 점, 셋째, 국제사회복지에 대한 합의된 정의,...
1106.

한국사회복지현장의 복지경영과 효율화에 관한 연구

이재선 한국복지경영학회 복지경영학연구 35 Pages

한국복지경영학회 복지경영학연구 2012, 1권 3 55-89 (35 pages)

이재선 저
- 6,400원
1107.

학교보건법의 문제점과 개선방안

권진숙, 박시현 다문화건강학회 다문화건강학회지 13 Pages

다문화건강학회 다문화건강학회지 2017, 제 7권 2호 2 11-23 (13 pages)

권진숙, 박시현 저
...
- 4,200원
건강은 선택의 여지가 없는 삶의 필수 조건이다. 그렇기 에 어려서부터 건강에 관한 올바른 습관이 형성 될 수 있 도록 도울 수 있는 학교건강증진 사업은 중요하다(성명진, 장노순, 2009). 또한 학생들은 하루의 대부분을 가정보다는 학교에서 보내는 시간이 많아 포괄적 건강관리 장소로도 학교가 적합하다.
1108.

평가인증 준비 과정에서 교사들이 경험하는 어려움

김세란, 구수연 한국아동보육실천학회 아동보육연구 16 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2009, 제 5권 2호 5 87-102 (16 pages)

김세란, 구수연 저
- 4,500원
본 연구는 평가인증을 준비하는 과정에서 교사들이 겪는 어려움에 관해서 알아본 연구 이다. 본 연구를 위하여 평가 인증 과정에 참여한 경험이 있으며, 교사들을 8명 선정하여 인터뷰한 자료를 분석하였다. 자료는 연구 문제에 따라 평가 인증 준비 과정에서 교사들 이 업무상 겪은 어려움과, 인간관계의 어려움의 두 가지로 나눠 정리되었다. 연구 결과 교사들은 평가 인증 준비 과정 중에 업무에서 많은 종류의 서류 준비와, 지표 해석의 어 려움, 과중한 업무, 평가인증의 지표가 각 기관의 개별적인 특성을 포괄하지 못하는 어려 움,...
1109.

성격검사의 진단과 활용

박소연 한국인간발달학회 한국인간발달학회 연수자료집 28 Pages

한국인간발달학회 한국인간발달학회 연수자료집 연수자료집 2 15-42 (28 pages)

박소연 저
- 5,700원
활용되는 것이 MBTI 성격검사이며, 에니어그램도 같은 용도로 활용된다. 둘째, 상담이나 도움이 필요한 개인에 대한 성격적 특성과 관련한 정보를 얻거나 인 사선발용, 프로그램의 효과 검증 등 평가를 위한 목적으로 활용할 수 있다. 16PF, CPI, NEO-PI-R 등의 성격검사는 개인에 대한 이해 뿐 아니라 평가를 위해 사용할 수 있는 검사이다. 어떠한 사용 목적을 염두에 두고 검사를 개발했느냐에 따라 검사의 활용이 달라지 기 때문에, 성격검사의 올바른 사용을 위해서는 사용하고자 하는 검사의 제작 과정 및 검사 해석과 활용 방법을...
1110.

예술분야의 NCS 기반 교육과정 도입과 과제에 대한 토론

김수경 한국예술심리치료학회 예술심리치료학회 학술대회지 4 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료학회 학술대회지 추계 6 79-82 (4 pages)

김수경 저
...
- 1,500원
지금까지 우리사회가 학벌중심 사회를 지향하는 과정에서 우리나라 대 학은 ‘고학력’ 인재 육성의 역할을 담당해왔다. 그러나 학령인구 감소, 대 학의 보편화, 세계화 등의 현실적 변화 앞에 놓은 대학은 엘리트주의 교 육만으로 더 이상 대학의 생존을 담보할 수 없게 되었다. 오히려 세계화 시대에서는 우리나라 대학교육은 대학교육을 받은 사람들의 능력이 얼마 만큼 향상되었는가를 증명해보여야 하는 중대한 과제에 직면하고 있다. 박근혜 정부가 출범한 후 우리나라가 지금까지의 학벌위주 사회를 지양 하고, 선진국형...

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