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덴마크 국가 교육과정의 역량 중심 설계의 특징과 함의
온정덕 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 3호 9 171-189 (19 pages)
이 연구에서는 덴마크의 국가 교육과정이 어떻게 역량 중심으로 설계 되었는지 덴마크어와 역사과 교육과정 문서를 중심으로 분석하였다. 또한 이 설계 방식이 학교 및 교사수준의 교육과정 설계와 교수·학습 및 평가에 어떤 영향을 주는지 논의하고 우리나라 교육과정 설계에 주는 시사점을 제시하였다. 덴마크의 교육과정 설계 방식을 보면 타 국가들과 달리 역량을 목표로 진술하여 학습의 목표와 의도하는 학습 결과를 일치시키고 하향식 설계의 방식을 취한다. 역량 목표와 기능·지식 목표는 교과의 성격과 구조를 드러내며 학생의... -
日帝下 國民學校令期의 音樂敎育에 관한 硏究 : 우타노홍(ウタノホン)의 분석을 중심으로
신계휴 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 15 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2001, 제 18집 5 117-131 (15 pages)
본 연구는 일제가 조선총독부를 통한 식민지교육정책에서 한국 국민에게 동화정책을 완료하려는 시기인 국민학교령기(1941～1945)의 국민학교 음악교육이 실시되는 양상에 대하여 고찰한 것이다. 국민학교령기부터는 학교 명칭도 소학교에서 국민학교로 바뀌고, 교과명도「창가」 에서「예능과음악」으로 되고 내용도 가창뿐이 아니라 기악, 감상 기초이론 등 지도범 위가 넓어 졌다. 지금의「음악」교과의 내용체계가 성립되는 출발점이 되었다. 이 연구를 위하여 분석한 우타노홍에 수록된 노래의 가사 내용은 거의가 일본의 소 재를... -
청소년 기관 및 단체 운영의 개선방안 : 주5일 근무(수업)제와 제7차 교육과정 개편을 중심으로
강병연 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 17 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2003, 8호 8 (17 pages)
제3차 청소년육성 5개년 계획이 시행되는 원년인 올해는 새 정부 출범과 맞물려 그 어느 해보다도 청소년단체와 유관 기관의 임무가 막중할 것을 보인다. 특히 이 기간에는 근로시간 단축에 따른 기업체와 학교의 주 5일 근무(수업)제가 완전하게 시행될 것이며, 제7차 교육과정이 고등학교 3학년까지 적용되는(2004학년도) 시기이기도 하다. 따라서 본 고(稿)는 주 5일 근무(수업)제와 제7차 교육과정의 개편에 따른 여가시간을 어떻게 하면 효과적으로 보낼 수 있을까에 초점을 맞추어 앞으로 청소년단체가 나아갈 방향을 제시하고자... -
有關新時期中國 \'校園語言\' 的思考 : Thinking about school language of china in these time
한국중국문화학회 중국학논총 2002, Vol.14 19 327-334 (8 pages)
본 논문은 \"校園語言\"의 특성, 발생원인 및 \"校園語言\"을 어떻게 파악하고 받아 들여야하는가등의 문제를 다루고 있다. 사회 언어학의 관점에서 보면, \"校園語言\"는 바로 일종의 언어 變異이며, 또한 언어 운용상의 變異이기도하다. 청소년들은 언어의 “창조적인 운용”에서 “\"新\",\"奇\",\"異\"등의 효과를 나타낸다. 그리고 變異가 나타나는 원인은 사회경제와 문화의 두 가지 큰 환경으로서, 캠퍼스 환경은 청소년기에 특수한 심리 영향을 파급시킨다. 그리고 캠퍼스 언어 현상을 어떻게 받아들일것인가에 대해서는, 책망을...
