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문화음악학의 정립을 위한 소고
신현남(Hyounnam Shin) 한국음악교육공학회 음악교육공학 14 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2010, 제 11호 4 57-70 (14 pages)
발전의 과정들을 인간적․사회문화적 측면에서 묘사하는 학문’이라고 정의되고 있다. 한국의 문화음악학이 진정한 학문분과로 자리매김 하려면, 음악학의 ‘대안’이나 ‘통합’ 등의 수사가 불러일으킨 이물감을 불식하고 ‘제삼의 음악학 분과’로 몸을 낮출 준비가 먼저 되어있어야 한다. 서양음악학이든 한국음악학이든 민족음악학이든, 종족음악학이든, 음악학의 담론들은 결국은 ‘음악의 연구’라는 이름으로 만나게 될 여러 초점(multifocal), 여러 목소리(multivocal)이기 때문이다. 조망과 방법은 수입된 그대로가 아니라... -
학교 부적응 청소년의 자기효능감 향상을 위한 예술치료 프로그램 개발
이에스더(Esther RHEE), 박미정(Mijeung PARK) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2012, 제 14호 14 245-262 (18 pages)
연구는 통합과 융합의 시대에서 교육적 흐름에 부합하기 위하여 예술치료 매체 각 분야가 음악, 미술, 놀이, 동작 등으로 분리되지 않고 이들을 융합하는 통합적 프로그램 개발에 중점을 두었다. 본 프로그램은 1회기부터 5회기까지의 각 단계는 초기, 중기, 마무리로 구분된다. 처음 1회기는 초기 단계로 서로에 대해 적응 및 탐색을 통하여 친밀감을 형성하도록 한다. 중기는 2회기부터 4회기의 시기로 다양한 예술치료 프로그램을 통해 자기효능감을 향상하고, 학교 적응력을 키워줄 수 있도록 하였다. 마지막 5회기는 마무리 과정으로... -
수업비평을통해본초등3학년합창지도사례연구
류미해(Mihae RYU) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2012, 제 14호 6 99-117 (19 pages)
및 교사들 모두에게 도전이 되고 있다. 이에 교육이 실제로 이루어지는 교실 현장에 대한 관심이 그 어느 때 보다 중요하다. 수업은 교실 현장에서 이루어지는 핵심적인 행위이다. 이를 연구 대상으로 하여 현장 음악수업에 대한 접근을 시도해 보고자 하였다. 수업 연구의 방법으로 현장의 필요와 요구에 의해 현장에서부터 시작된 ‘수업비평’을 적용해 보고자 ‘수업비평’의 이론적 배경에 대해 개괄하고, 이를 통해 연구 적용의 타당성 및 적용 및 방법에 대해 기술하였다. 합창 수업은 현장 음악 수업지도 중 큰 비중을 차지함에도... -
협동학습 TAI모형을 적용한 방과후학교 클라리넷 수업의 효과
현경애(KyungAe Hyun), 주희선(Heesun Chu) 한국음악교육공학회 음악교육공학 23 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2013, 제 17호 8 145-167 (23 pages)
본 연구의 목적은 협동학습 TAI 모형을 적용한 방과후학교 클라리넷수업 교수-학습 지도안을 개발하여 방과후학교 기 악수업에 보다 효과적인 수업 방안을 모색하는 것이다. 협동학습에 대한 이론과 여러 모형에 대한 고찰 결과 TAI 모형이 그룹 기악레슨에 적합한 모형이라고 판단하였으며 문헌연구를 토대로 3차시의 방과후학교 클라리넷 교수-학습 지도안을 개발하였다. 개발된 교수-학습 지도안을 토대로 초등학교 5, 6 학년생 12명으로 구성된 방과후 학교 클라리넷 수업에서 3차시의 수업을 진행하였다. 연구의 결과는 수업 후에... -
양성(養性)치료가 여성들의 체중감소와 자존감, 자기통제에 미치는 영향
최형석(Hyung Suk Choi), 최승(Seung Choi), 송원영(Won Young Song), 이영진(Young Jin Lee) 한방비만학회 대한한방비만학회지 23 Pages
한방비만학회 대한한방비만학회지 2004, 제 4권 제 1호 13 161-183 (23 pages)
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밴드랩(BandLab)을 활용한 비대면 화음창 활동에 대한 소고
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 4호 2 25-44 (20 pages)
보고 그 의미를 고찰하는 것이다. 다수의 음악 관련 애플리케이션들 중에서 화음창 활동에 효과적일 수 있는 애플리케이 션을 선정하고 화음창 활동의 특성을 고려하여 이를 체계적으로 활용하는 방안은 비대면 방식이 라는 제한적 조건에서도 유의미한 화음창 활동의 교육적 효과를 가져 올 수 있음을 보여주었다. 또한 학생들은 애플리케이션의 활용에 대해 상당히 긍정적인 평가를 했는데 이는 적절한 애플리 케이션의 활용이 비대면 방식의 음악 실기수업을 위한 효과적인 접근일 될 수 있을 뿐만 아니라 언택트 문화와 온택트... -
꿈의 오케스트라 바이올린 단원의 경험과 이에 따른 변화 탐색
한국음악교육학회 음악교육연구 2019, 제 48권 제 3호 4 73-102 (30 pages)
연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 꿈의 오케스트라 교육을 통해 연구 참여자들은 실제적인 방법으로 이전에는 경험하지 못했던 다양한 예술 활동을 경험할 수 있었고, 이는 예술적인 면을 확장시키는 요인이 되었다. 둘째, 꿈의 오케스트라 교육을 통해 단원들은 자신감 및 자존감이 향상되었고, 이러한 개인적 변화를 통해 사회성에도 긍정적인 변화가 나타났다. 셋째, 꿈의 오케스트라 교육을 통해 연구 참여자들은 삶에서 예술을 향유하고자 하는 변화가 나타남을 확인할 수 있었다. 그러나 이러한 긍정적인 요인들과는 달리,... -
2009 개정 중학교 교과서의 20세기 음악 감상 영역 비교 분석
송재녕(Jae Nyeong Song), 현경실(Kyungsil Hyun) 한국음악교육학회 음악교육연구 24 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 2호 4 75-98 (24 pages)
학습 내용을 비교하여, 교육 현장에서 교재의 선택, 수업 설계, 학습 내용 선정에 도움을 주고, 더 나아가 차후 교육과정과 교과서 개편에 필요한 기초를 마련하는 데 목적이 있다. 이 목적을 위하여 중학교 음악교과서 17종에 실린 감상영역 중 20세기 음악을 조사·분석하여 그 실태를 파악하였다. 교과서에서 가장 많이 다루어진 <목신의 오후 전주곡>, <봄의 제전>, <달에 홀린 피에로> 등의 내용을 심층 비교 분석하였다. 그 결과 중학교 음악교과서의 20세기 음악 감상 학습은 제시된 학습 목표와 학습 내용의 일치, 서양음악사와... -
어린이의 노래하는 목소리에 대한 발성학적 고찰
고선미(Seon Mi Koh) 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 4호 1 1-23 (23 pages)
어린이의 노래하는 목소리에 대한 생리학적, 발성학적, 그리고 성악 교수학적 접근을 통해 건강한 발성을 지도할 수 있는 이론적 근간을 마련하고자 하였다. 이를 위해, 어린이의 발성기관의 성장에 따른 변화와 성인과 구분되는 생리적 특성을 비교하였으며 이에 근거하여 어린이 발성 메커니즘의 특성을 정리하였다. 발성학습과정 역시 어린이의 특성을 고려한 접근방안에 대해 논의하였다. 어린이의 노래하는 목소리는 생리적 특성에 연관된 발성 메커니즘으로 인하여 음역이나 음량의 조절 범위가 좁을 뿐만이 아니라 성인과는...
