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1151.

아동의 미적 경험에 따른 시각적 어휘 발달에 관한 사례 연구

박새롬, 김미남 한국조형교육학회 조형교육 30 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2012, 제 43집 3 51-80 (30 pages)

박새롬, 김미남 저
...
- 5,900원
그림을 잘 그리는 아이와 못 그리는 아이를 구분하는 판단의 기준은 어디에 있을까? 전문가들은 다양한 측면을 고려하여 아동의 그림을 평가하겠지만, 일반적으로 많은 사람들은 아동의 그림을 평가하는데 발달론적 시각의 영향을 가장 크게 받는다(김미남, 2012: Kim, 2009). 내적 발달요인 뿐만 아니라 외적 요인들도 아동의 미술표현 발달에 큰 영향을 주고 있다는 많은 증거들이 최근 여러 연구자들에 의해 제기되고 발달론적 시각의 문제점과 한계들이 비판받고 있음에도 불구하고, 발달론적 시각은 처음 이론이 소개된 이후 백...
1152.

미술가의 사회적 역할과 교육에 대한 미술대학 학생들의 인식에 관한 질적연구

김선아 한국조형교육학회 조형교육 21 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2007, 제 29집 2 47-67 (21 pages)

김선아 저
...
- 5,000원
미술교육은 미술계의 그림자와 같다. 미술에 대한 대중의 인식과 선호가 공교육을 통하여 형성되며, 입시 제도는 미래의 ‘작가’를 선별하는 기능을 하고, 대학교육에서는 미술계를 구성할 ‘전문가’를 배출한다. 그만큼 미술교육은 미술계가 사회에서 유지되고 운영되는 근저에 있음에도 불구하고 학문적 관심을 받지 못한 채, 많은 부분 개인의 경험과 생각에 의존하여 각자의 상황에 맞추어 진행되어져 왔다. 이에 Smith(1996)가 미술교육을 ‘존재는 있으나 미술계와 교육계라는 부모로부터 외면당하는 고아’로 묘사한 것도 무리가...
1153.

장인의 일과 배움의 이야기

장원섭 한국기업교육학회 한국HRD연합회 연합학술대회지 47 Pages

한국기업교육학회 한국HRD연합회 연합학술대회지 2015 연합학술대회 13 1-47 (47 pages)

장원섭 저
- 7,600원
1154.

백암 박은식 사상의 양명학적 특징과 도덕교육적 함의

김민재(Kim Min-jae) 영남퇴계학연구원 퇴계학논집 37 Pages

영남퇴계학연구원 퇴계학논집 2018, 제 22호 11 297-333 (37 pages)

김민재(Kim Min-jae) 저
...
- 6,600원
본 연구의 목적은, 백암 박은식의 『왕양명선생실기』를 중심으로 그의 사상에서 엿볼 수 있는 양명학적 특징들을 제시하고, 이로부터 도덕교육적 함의를 도출하는 것이다. 이를 위해 본 연구에서는 먼저 박은식의 사상 변전(變轉) 과정에서 양명학이 어느 시기에 등장하였으며 그 위상은 어떠하였는지 살펴보았다. 이어서 그의 사상에서 나타나는 양명학적 특징들을 추출한 뒤, 여기에서 이끌어낼 수 있는 도덕교육적 함의를 고찰하였다. 논의의 결론은 다음과 같다. ① 먼저 박은식의 사상에서 나타나는 양명학적 특징들은 개략적으로...
1155.

21세기 문화와 지식의 통섭(統攝)

최재천 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 8 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 2 7-10 (8 pages)

최재천 저
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- 3,000원
아리스토텔레스, 레오나르도 다빈치, 연암 박지원, 그리고 다산 정약용. 언뜻 보아 한 데 묶일 수 있는 공통점이 전혀 없어 보이는 이들은 모두 한 분야가 아닌 여러 분야에 서 탁월한 업적을 남긴 전천후 학자들이다. 남들은 평생 한 분야에서도 이렇다 할 업적 을 세우지 못해 쩔쩔매건만 이들은 어떻게 그 많은 분야들을 넘나들며 종횡무진 활약할 수 있었을까?
1156.

지식융합시대의 교육학의 과제

이돈희 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 8 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 1 3-6 (8 pages)

이돈희 저
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- 3,000원
최근에 지식의 영역들 사이에 발생하는 융합의 현상에 대한 관심이 극도로 높아져 가 고 있다. 그러나 지식의 융합은 결코 근년에 유행하는 새로운 동향이라고 할 수는 없다. 본래 지식은 “철학”이라는 이름으로 하나의 커다란 덩어리로 존재하였으나, 탐구의 관심 대상과 방법의 특징에 따라서 점차로 분화되면서 수없이 많은 개별학문으로 다원화되었 다. 다원화의 과정은, 논리적 사고를 특징으로 하는 수학 등의 형식과학, 객관적 세계를 설명하는 자연과학, 그리고 인간과 사회의 설명에 있어서 실증과학의 개념을 적용한 사...
1157.

유아의 운율민감성이 인지-언어적 능력 및 한글 읽기에 미치는 영향

구예리, 조증열, 김봉희 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 22 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2021, 제 12권 제 1호 3 49-70 (22 pages)

구예리, 조증열, 김봉희 저
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- 5,100원
연구목적: 본 연구는 만 4, 5세 유아를 대상으로 운율민감성이 단어읽기에 미치는 영향력에 대해서 살펴보 았다. 나아가 유아의 운율민감성과 단어읽기 사이에서 음운인식, 형태소인식 및 철자지식을 포함한 인지-언어적 능력들이 매개적 역할을 하는지에 대해 탐색하고자 하였다. 연구방법: 본 연구의 참여자는 만 4세 유아 50명과 5세 유아 66명(N = 116)을 대상으로 실시하였다. 유아의 단어읽기, 비언어성 지능, 운율민감성(합성명사, 억양, 음장 과제) 및 음운인식(음절인식, 종성 음소인식, 초성 음소인식), 철자지식, 형태소인식을...
1158.

볼프의 목적론

안승훈 서강대학교 철학연구소 철학논집 35 Pages

서강대학교 철학연구소 철학논집 2018, 제 53집 5 127-161 (35 pages)

안승훈 저
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- 6,400원
크리스티안 볼프는 󰡔예비적 논고󰡕(Discursus praemininaris)에서 목적론에 대해 서술한다. 우리는 󰡔예비적 논고󰡕의 진술을 바탕으로 볼프 목적론에 대한 윤곽을 그려본다. 볼프는 증명적이고 수학적인 방식으로 학문들에 질서를 부여함으로써 학문의 확실성을 꾀한다. 목적론은 자연학의 한 부분인 동시에 존재론과 자연신학으로부터 그 개념을 빌려온다. 우선 󰡔예비적 논고󰡕의 §85는 원인의 2중성으로부터 목적론의 도입을 연역한다. 󰡔존재론󰡕에 따르면 작용인과...
1159.

‘용서’ 개념에 대한 철학상담적 접근 - 치유의 행복학을 위한 영적 실천의 모델 제시 -

박병준, 김옥경 서강대학교 철학연구소 철학논집 35 Pages

서강대학교 철학연구소 철학논집 2017, 제 48집 1 9-43 (35 pages)

박병준, 김옥경 저
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- 6,400원
용서는 종교성이 짙은 개념이지만 정치·사회적으로도 매우 중요한 의미 있는 개념이다. 그리스도교 전통에서 보면 용서는 하느님이 인간에게 베푸는 자비 와 은총의 성격을 띤다. 헤겔은 이런 그리스도교 전통의 종교성이 짙은 용서 개념 을 근대 이성의 합리성에 근거하여 자신의 철학에 수용하고 발전시킨다. 그는 용서 의 핵심이 신 중심의 종교적 감성이 아닌 인간 중심의 이성의 합리성에 있음을 통 찰하고, 용서는 양심적인 개인들 상호간의 이성적이며 합리적인 상호 인정과 의사 소통에 있음을 강조한다. 성숙한 공동체는 바로...
1160.

미술(美術)인가? 추술(醜術)인가?

김산춘 서강대학교 철학연구소 철학논집 21 Pages

서강대학교 철학연구소 철학논집 2014, 제 37집 1 9-29 (21 pages)

김산춘 저
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- 5,000원
‘미(美)’라는 말은 20세기 초부터 조롱을 받아가며 미학적 논의로부터 물러났거나 아니면 아주 사라져버렸다. 철학의 한 분과로서의 고전미학은 ‘미의 철학’이었으나, 최근의 미학자들은 미에 대해서보다는 예술에 대한 분석과 미적 경험의 현상학에 더 헌신하고 있다. 이제 미는 미학에서, 진선미(眞善美) 가운데 하나인 보편적 초월적 가치가 아니라, 다른 많은 가치들 가운데의 하나에 지나지 않는다. 서양 근대미학에서 성립한 미=예술, 예술=미라는 등식은, 고대와 중세미학사상에서도 그런 등식이 없었던 것처럼,...

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