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1211.

세계화시대의 민족정기 선양방안

유영옥 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 31 Pages

한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2008 춘계 7 160-190 (31 pages)

유영옥 저
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- 6,000원
1212.

현대사회와 분석철학- 과학문명과 철학의 역할에 관하여

석기용 서강대학교 철학연구소 서강대학교 철학연구소 학술대회지 15 Pages

서강대학교 철학연구소 서강대학교 철학연구소 학술대회지 2011 추계 4 1-15 (15 pages)

석기용 저
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- 4,400원
1213.

한국 교원정책 50년사 데이터베이스 구축 연구

서정화, 임해철, 김용호, 박영숙, 김숙이, 전제상 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 1호 13 273-300 (28 pages)

서정화, 임해철, 김용호, 박영숙, 김숙이, 전제상 저
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- 5,700원
있다. 이 연구에 활용된 정책 연구 자료 건수는 총 1,088건이었는데 주로 국회, 교육인적자원부, 한국교육개발원, 한국교육과정평가원, 한국직업능력개발원, 한국교원단체총연합회, 대학부설연구원, 학회 등으로부터 연구 자료를 수집하였다. 연구 결과는 ① 분석 영역과 방법에 관한 내용과 ② 분석 결과로 구분하여 제시하였다. 분석 영역은 ① 교원정책 일반, ② 교원 확보, ③ 교원 동기 유발, ④ 교원 유지, ⑤ 교원 개발, ⑥ 교직환경의 여섯 영역이 포함되었다. 분석 방법은 분석 자료 목록 작성, 분석 양식 개발, 자료 분석, 자...
1214.

원격교원연수의 의의와 발전과제 -방송대를 중심으로-

김경화, 김재웅 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 2호 6 137-157 (21 pages)

김경화, 김재웅 저
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- 5,000원
연수기회 확대, 시간 활용, 연수경비 절감, 연수의 질적 향상 측면에서 긍정적 효과가 있었으나, 학습자 및 교수자, 운영자와의 상호작용 및 피드백 장치가 미흡하였다는 점, 인터넷 교육 자료를 충분히 활용하지 못하였다는 점등이 문제점으로 나타났다. 향후 원격교원연수를 활성화하기 위한 발전과제로 1) 정부의 정책지원 강화, 2) 원격교원연수기관 간의 협력체제 구축 3) 학습자 지원체제 구축 4) 연수평가체제 확립 5) 인터넷의 적극적 활용 6) 교육부 및 교육청과의 협력 강화를 통한 체계적인 홍보 전략 수립 등을 제시하였다.
1215.

멘토링을 활용한 교원의 전문성 향상에 관한 연구 - 미국의 PAR 프로그램을 중심으로 -

정제영, 정성수 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 2호 6 129-151 (23 pages)

정제영, 정성수 저
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- 5,200원
본 연구는 교원의 전문성을 높이기 위한 효과적인 방법으로서 멘토링이 활용될 수 있을 것이라고 보고, 미국에서 멘토링을 기반으로 이루어지고 있는 PAR 프로그램의 사례 분석을 통해 우리나라에서 적용하기 위한 시사점을 도출하는 것을 목적으로 한다. 멘토링은 우수한 교사의 지식, 특히 암묵지(暗知, tacit knowledge) 형태로 체화되어 있는 지식과 노하우 등이 다른 교사에게 효율적으로 학습될 수 있는 방법이다. 미국의 PAR 프로그램은 동료지원(peer assistance)과 동료평가(peer review)로 구성되어 있는데 평가와 멘토링이...
1216.

통합적 수업전문성 모형 탐색

박세훈, 박지훈 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 3호 7 153-178 (26 pages)

박세훈, 박지훈 저
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- 5,500원
이 연구는 변화하는 시대에 다양한 특성을 지닌 학교조직에서의 효율적인 수업전문성 확보 를 위해 장학, 평가, 연수 등의 다차원적 접근을 통해 새로운 통합적 수업전문성 모형을 개발 하고 그에 따른 적용방안을 탐색하는데 그 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 교사의 수업전문성에 관한 장학, 평가, 연수 등의 다차원적 접근을 통하여 각각의 활동에서 갖게 되는 문제점이나 한계는 무엇인지를 밝히고, 새로운 통합적 수업전문성 모형을 개발하 여 그 내용을 제시하였다. 모형에는 통합적 수업전문성 모형의 기본가정,...
1217.

교사의 학생이해를 위한 성격요인들의 통합적 분석

하경조 한국교원교육학회 한국교원교육연구 18 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 4호 2 21-38 (18 pages)

하경조 저
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- 4,700원
근래 학생에 대한 생활지도의 필요성이 증대되고 있다. 생활지도를 잘 수행하려면 학생을 먼저 잘 파악해야 한다. 학생의 성격은 학생을 파악하는 한 부분이다. 성격검사는 예로부터 학생을 파악하는 한 방편으로 널리 사용되어 왔다. 그런데 기존 성격검사들은 성격요인들이 서로 중첩되기도 하고 제외되기도 하고 한 요인의 의미가 다양해서 학생의 성격을 정확히 파 악하는데 어려움을 주고 있다. 본 연구는 여러 성격검사들을 비교 분석하여 중첩되는 것, 제 외되는 것, 다의적인 것을 확인하고 이런 문제점들을 어느 정도 해결할 수...
1218.

학급 차원의 기능기반 중재 팀 적용 연구 동향 및 프로그램 특성 고찰

이소라, 이영선 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 26 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2021, 제 8권 제 1호 5 89-114 (26 pages)

이소라, 이영선 저
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- 5,500원
일반학급에서 이루어졌으며 다수의 연구에서 반전설계를 통해 빈도기록법, 시간표집법으로 1차 지원의 실행을 통한 학급과제수행행동을 측정하였다. 둘째, CW-FIT 프로그램의 주요 구성요소인 사회적 기술 교수와 집단강화를 통해 행동 문제를 나타내는 학생의 과제수행행동과 방해행동, 학급과제수행행동 그리고 교사의 칭찬에서 긍정적인 결과를 보여주었다. 셋째, 1차 지원보다 1․2차 지원이 보다 효과적이었음을 나타내었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 후속 연구의 방향과 교육 현장에서의 적용을 위한 방안을 논의하였다.
1219.

행동계약과 쉐도잉이 성인 중국어 입문자 발음 및 말하기 능력에 미치는 효과

임미나, 이성봉 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 20 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2020, 제 7권 제 3호 2 21-40 (20 pages)

임미나, 이성봉 저
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- 4,900원
이 연구에서는 행동계약과 쉐도잉이 성인 중국어 입문자의 발음 및 말하기 능력에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구 참여자는 중국어 학습 경험이 없는 성인 3명이다. 연구설계는 대상자간 중다기초선 설계이며 기초선, 중재, 유지 단계로 구성되었다. 중국어 말하기 능력을 향상시키기 위해 행동계약서와 쉐도잉을 통해 말하기 지도를 하였고 중국어 발음 및 말하기 평가지를 이용하여 말하기 능력을 평가하였다. 연구 결과, 행동계약과 쉐도잉 방법을 실시한 중재 방법은 중국어 발음 및 말하기 능력을 증진시켰으며, 유지...
1220.

학부모학(學父母學) 분야에서 근거이론의 연구 방법론적 적용 가능성에 대한 검토

최유희 한국학부모학회 학부모연구 19 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2021, 제 8권 제 3호 3 39-57 (19 pages)

최유희 저
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- 4,800원
교육학 분야에서 등장한 새로운 탐구영역인 학부모학의 연구 동향을 살펴보면서 이 분야 연구에 근거이론의 방법론을 적용·활용 가능성에 대해 검토하는 데 있다. 근거이론은 질적 연구방법의 약점을 보완할 수 있다는 취지에서 많은 관심과 실천적 적용을 불러일으켰다. 특히 사회과학인 간호학, 사회학, 행정학, 사회복지학 등의 분야에서는 근거이론을 활용한 연구가 질적 연구의 주요 패러다임을 형성하고 있다. 이에 본 논문에서는 현장이론의 생성이라는 근거이론의 본래 연구인 인식론적 관점에서 Strauss와 Corbin의 패러다임...

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