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1241.

교육개발컨설팅의 개념모형과 원리 탐색

오유진 한국교육행정학회 교육행정학연구 28 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 3호 10 239-266 (28 pages)

오유진 저
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- 5,700원
기능을 담당할 수 있으 며, 프로젝트의 목적에 따라, 컨설팅 하나의 도구가 사용되기도, 다른 교육개발협력 사업의 유형인 물자 제공 등의 활동들과 결합되어 이루어지기도 한다. 위와 같은 컨설팅의 기능을 바탕으로 하여 교육개발컨설팅의 개념을 정의하고, 교육개발컨설팅의 개념 모형을 1) 컨설팅 의 목표, 2) 참여 주체, 3) 컨설팅의 과업을 구성요소로 하여 구안하였다. 또한 컨설팅의 원리 들과 교육개발협력의 특성을 고려하여 교육개발컨설팅의 원리를 자발성, 전문성, 협력성, 학 습성, 파급성, 지속성 여섯 가지로 제안하였다.
1242.

지방교육행정공무원의 역량 요구 분석: 중요도-수행도 분석을 중심으로

서재영, 박수정, 박상완, 나민주 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 3호 7 159-180 (22 pages)

서재영, 박수정, 박상완, 나민주 저
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- 5,100원
모델을 활용하여 산출된 내용을 검증하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 직급이 높아 질수록 개별 역량에 대한 중요도 인식이 높게 나타났으며, 직급에 상관없이 ‘공무원으로서의 윤리의식’, ‘담당업무에 대한 책임감’, ‘직무상 비밀 엄수’를 공무원의 가장 중요한 역량요소로 꼽았다. 직급별 역량 요구도는 5급 이상과 6급의 경우 모두 ‘전문지식 및 지적자질’, ‘문제해 결을 위한 전략적 사고 및 대안개발’, ‘리더십’, ‘다양한 이해관계자의 의견을 조정·통합·협상 하는 능력’에 대한 역량 요구가 높았으며, 6급의...
1243.

혁신학교 운영에 관한 질적 메타분석

이승호, 박대권 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 3호 6 129-158 (30 pages)

이승호, 박대권 저
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- 5,900원
교사 영역에서는 두 사례에서 모두 헌신적인 교사들이 존재하였고, 교사 간에 수업공개, 원활한 의사소통, 친근한 인간관계 등이 두드러진 특징으로 나타났다. 또한 두 사례 모두 교사들 간의 대립관계가 존재하였으며 이를 각각 다른 용어로 표현하였 다. 학생 영역에서는 초등과 중등의 양상이 다른 영역에 비해 달랐다. 초등에 관한 사례 연구 들에서는 학생에 관한 언급이 거의 없었던 반면, 중등 대상 연구들에서는 학생들의 ‘자치’와 ‘입시’와 관련된 논의들이 많았다. 연구대상 선정배경과 관련하여 과반수의 연구들이 교육청...
1244.

자유학기와 일반학기의 연계 실태 분석

신철균, 황은희, 송경오 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 7 165-190 (26 pages)

신철균, 황은희, 송경오 저
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- 5,500원
그 실태를 살 펴보는 것이 목적이다. 이를 위해 자유학기에서 실시한 교사 및 학교 수준의 혁신적인 교육 활동이 일반학기에서는 어떻게 유지되고 있는지 그 연계실태를 살펴보고, 연계가 잘 되고 있 는 학교들의 경우 어떠한 특성을 지니고 있는지를 분석하였다. 자유학기제 연구학교 및 희망 학교 115개교 1,380명의 교사와 학교를 대상으로 설문조사를 실시한 결과, 대체로 자유학기에 서의 혁신적인 교육활동이 일반학기로 연계되기에 어려움이 있는 것으로 나타났다. 특히 교 사 개인 수준에서 보자면, 전통적인 교수학습활동보다...
1245.

중등학교 조직문화의 시계열상의 변화와 영향요인 탐색

위은주, 진동섭 한국교육행정학회 교육행정학연구 28 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 6 137-164 (28 pages)

위은주, 진동섭 저
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- 5,700원
본 연구는 한국교육개발원의 「학교 교육 실태 및 수준 분석 연구」의 중등학교 1~4차 년 도 2003~2013년 데이터를 사용하여 학교조직문화(협력, 의사결정 참여, 효능감, 협의) 척도 점 수의 학교 간 차이와 시계열상의 변화, 그 차이와 변화에 영향을 주는 요인, 특히 교장의 지 원적 리더십을 탐색한 연구다. 이를 위해 HLM(Hierarchical Linear Model) 7 for Windows 프로그램을 사용하고 시간을 고려한 3수준 다층모형을 활용했다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 고등학교보다 중학교에서, 사립학교보다 공립학교에서, 학급 수가 더...
1246.

컨설팅 장학의 원리 탐색 : 컨설턴트의 인식을 중심으로

박수정 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 18 457-481 (25 pages)

박수정 저
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- 5,400원
장학에 참여한 전국의 초·중등학교와 교육청 소속 컨설턴트 1,051명 이 응답한 온라인 설문조사 결과를 분석하였다. 컨설팅 장학의 원리로 인용되고 있는 학교 컨설팅의 원리인 ‘자발성’, ‘전문성’, ‘독립성’, ‘자문성’, ‘한시성’, ‘학습성’과 선행연구 결과를 토대로 관련 인식을 조사하였고, 그 결과를 바탕으로 컨설팅 장학의 원리를 탐색적으로 제시 하였다. 컨설턴트의 ‘전문성 기반’, 컨설티의 ‘주체성 발휘’, 컨설턴트와 컨설티 간의 ‘진정한 협력’, 컨설턴트와 컨설티 양자의 ‘전문성 강화’를 현장에서...
1247.

자율형 사립고 운영 현황 분석 및 개선 방안 연구

정제영, 박주형 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 4 81-102 (22 pages)

정제영, 박주형 저
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- 5,100원
이 연구는 자율형 사립고의 운영 실태를 분석하고 이를 통해 효과적인 학교운영을 위한 운 영 모형을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 자율형 사립고를 대상으로 운영현황 조 사와 SWOT 분석을 실시하였다. 운영현황 조사는 자율형 사립고 운영 실태 및 요구도 조사를 위해 실시하였는데 학교의 학생선발 및 관리, 교원, 교육과정, 생활지도, 창의적 체험활동, 재 정, 시설, 기타 학교운영 전반에 대해 인식과 의견을 묻는 형태로 이루어졌다. SWOT 분석은 자율형 사립고의 운영 개선을 위한 전략을 도출하기 위해 문헌분석과...
1248.

한국 교육행정학 연구 동향 및 활용 지식의 특성 분석*

임연기, 김훈호 한국교육행정학회 교육행정학연구 28 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2018, 제 36권 제 1호 14 355-382 (28 pages)

임연기, 김훈호 저
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- 5,700원
본 연구는 교육행정학 연구의 동향 분석을 위한 보다 구체적이고 엄격한 분석 기준을 제시 하고, 이를 활용하여 2010년 이후 발표된 교육행정학 분야 연구들의 주요 동향과 각 연구들 이 활용하고 있는 교육행정학 지식 및 방법론적 지식을 분석하는데 목적이 있다. 주요 분석 결과를 살펴보면 첫째, 많은 연구들이 인과관계나 예측, 과정이나 성과 등에 대 한 깊이 있는 연구로 나아가지 못하고 있다. 둘째, 국제교육협력이나 교원양성교육, 학생지원 주제에 대한 관심이 부족하다. 셋째, 교육행정체제 및 학생 관련 주제의 연구들은...
1249.

입학사정관제도 연구의 경향성 분석*

김재웅, 박상완, 이예경 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2018, 제 36권 제 1호 1 1-23 (23 pages)

김재웅, 박상완, 이예경 저
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- 5,200원
이 연구는 2007년부터 2017년 9월까지 국내에서 발표된 총 152편의 입학사정관제도(학생부 종합전형) 관련 연구논문을 수집하여 발표 연도, 주제, 연구방법, 연구대상별 빈도분석과 주요 어(키워드)에 대한 네트워크 텍스트 분석을 통하여 연구의 경향성과 특징을 파악하고자 하였 다. 분석 결과, 입학사정관제 연구의 양적 감소가 진행되고 있기는 하지만, 최근 입학사정관 제가 대학생의 학업과 대학생활에 미치는 효과와 사교육 및 고교교육에 미치는 영향에 대한 연구가 증가하고 있으며, 연구대상 역시 대학생의 비중이 높아지는...
1250.

자유학기제를 경험한 세 학교에 대한 사례 연구

신철균, 박민정 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 1호 13 309-338 (30 pages)

신철균, 박민정 저
...
- 5,900원
교사 주도의 정책 실행 경험’, ‘진로의식 증진을 통한 학승동기 생 성’으로 나타났다. 자유학기제를 통해 교사, 학생, 학부모들이 긍정적 변화와 성장을 경험하였 지만, 극복해야할 자유학기제 정책의 과제는 ‘자유학기제 정책의 일관성 부족과 단절에 대한 우려’, ‘자유학기를 향한 오해와 편견’, ‘학교교육 방식에 대한 상충된 시각’, ‘체험처 발굴 및 평가 업무의 부담’ 으로 드러났다. 자유학기제의 정착을 위해 예산 지원 지침이나 법규 등의 제도적 장치 마련, 학교의 협력적?긍정적 문화 형성과 전문성 공유 기회 확대,...

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