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121.

대학생의 아동기 학대경험, 성인애착, 관계통제와 데이트 폭력

이성희, 강혜인, 김연수, 박수현, 박시윤, 박지영, 박지예, 육지영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 1호 17 165-178 (14 pages)

이성희, 강혜인, 김연수, 박수현, 박시윤, 박지영, 박지예, 육지영 저
...
- 4,300원
아동기 학대경험, 성인애착, 관계통제를 측정하였다. 자료는 SPSS/WIN 21.0 통계프로그램을 이용하여 기술통 계, Mann-Whitney U test, Kruskal-Wallis test, Spearman's rho, 붓스트랩 회귀분석 방식을 사용하여 분석하였다. 연구결과 데이트폭력에 영향하는 요인으로 아동기 학대경험과 관계통제를 확인하였다. 따라서 데이트폭력 위험군의 조기 발견을 위한 도구 개발과 올바른 이성에 대한 태도, 갈등 상황에서 의 비폭력적인 해결 방법 등이 포함된 대학생의 건전한 이성교제를 위한 간호중재 프로그램이 개발 되어야 할 필요가...
122.

팀조직의 성과향상에 제약이론의 적용가능성

김선민 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 6호 47 503-510 (8 pages)

김선민 저
...
- 3,000원
그러나 생산능력 제약이 항상 우선적으로 고려되는 것은 아니며 여러 다른 제약요인을 고려할 필요가 있다. 본 연구는 팀 조직의 성과향상에 제약이론의 적용가능성에 대 해 논의한다. 특히, 제약요인으로 정책적, 전략적 요인을 고려하여야 하는 경우의 성과향상 방안을 논 의한다. 본 연구는 성과향상을 위해서는 제약요인에 대한 재정의가 필요하다는 점을 강조하고, 이러 한 제약요인을 발견하고 관리하는 방안을 제시하고자 한다. 사례분석을 통해, 본 연구는 팀 조직의 성과 향상을 위한 3단계 문제해결 프레임워크를 제시하였다.
123.

교육 분야의 전문가주의와 시민참여주의 적용 사례-대입

박대권, 최한 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 24 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 3 61-84 (24 pages)

박대권, 최한 저
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- 5,300원
124.

교원단체들의 역할과 기능 재조명

신현석 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 23 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 7 75-97 (23 pages)

신현석 저
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- 5,200원
125.

교육개혁 10년: 성과와 과제 초·중등교육분야의 개혁

이일용 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 25 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 5 57-81 (25 pages)

이일용 저
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- 5,400원
교육개혁에 대한 국가적 차원의 대통령 직속 자문기구는 1980년대 교육개혁심의회가 활동하면서 시작되었다. 그 뒤를 이어 교육정책자문회의가 교육개혁을 위한 청사진을 제시하였다. 그후 문민정부 가 들어서면서 교육개혁위원회가 4차례의 보고서를 통해 전면적인 개혁작업을 시도하였다. 이어서 국민의 정부에서는 새교육공동체위원회와 교육인적자원정책위원회를 설치하여 개혁안을 제시하였다. 참여정부 들어서는 교육혁신위원회가 설치되어 대통령 자문기구로서 교육정책의 개혁적인 안들을 제 시하고 있다.
126.

교육정치학과 정치학: 정체성 형성을 위한 학문간 대화와 융합의 모색 (2013년 연차 학술대회)

신현석 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 39 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 7 61-99 (39 pages)

신현석 저
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- 6,800원
한국교육정치학의 정체성에 관한 논의는 학술대회와 관련 논문의 누적을 통해서 상당부분 성과가 집적되어 왔다. 특히 최근에는 다른 학문분야의 정체성 정립 운동과 마찬가지로 한국 교육정치학이 학문적 정체성의 확립과 미국을 비롯한 서구학문의 수입국이라는 수동적인 지위에서 벗어나 스스로의 눈으로 자기의 현실을 분석 진단하며 그 해결방안을 모색하려는 주체적 노력이 결합되면서 학문의 정체성에 대한 논의는 하나의 역사를 구축하고 있다.
127.

교육정책 공론화의 요건에 관한 탐색적 사례 연구 : 대입제도개편 공론화와 ‘편안한 교복’ 공론화 사례를 중심으로

이혜정, 이성회 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2019, Vol.26 No.1 4 81-110 (30 pages)

이혜정, 이성회 저
...
- 5,900원
민주주의 사회의 교육정책 결정 과정은 다양한 집단의 이해관계가 논의·반영되는 정치적인 과정임에도 불구하고 그간 한국사회 교육정책 결정은 소수의 정책 선도가들에 의해 이루어진 경우가 많았다. 이 연구는 교육정책 결정 과정의 민주성과 공공성을 제고하기 위한 대안으로 부상하고 있는 교육정책 공론화 제도의 도입과 운영 과정에서의 고려사항에 대한 다중사례연구이다. 이를 위해 선행연구 분석을 통해 공론화 과정에서 중점적으로 고려해야 할 다섯 가지 영역을 도출하였다. 이를 분석틀로 삼아 대입제도개편 공론화와...
128.

2022학년도 대입제도개편 공론화 평가*

이주영(Lee, Ju-young) 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2018, Vol.25 No.4 6 117-146 (30 pages)

이주영(Lee, Ju-young) 저
...
- 5,900원
본 연구는 2022학년도 대입제도개편 공론화 과정과 결과를 선행연구 분석을 통해 도출한 성공적 공론화 조건을 기준으로 평가함으로써 교육정책문제에서의 공론화 활용 방안에 대한 시사점을 얻고자 하였다. 본 연구에서 제시한 대입제도개편 공론화 평가 준거는 ①운영주체의 중립성과 전문성 ②시나리오 워크숍에서 참여자의 포괄성과 과정의 공정성 ③공론조사에서 참여자의 대표성(포괄성)과 정보의 정확성 및 숙의성 ④공론화 결과의 사회적 수용성과 정책 반영도이다. 2022학년도 대입제도개편 공론화 평가 결과는 다음과 같다....
129.

교육정치학과 정치학: 정체성 형성을 위한 학문간 대화와 융합의 모색

신현석, 정용주 한국교육정치학회 교육정치학연구 33 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2015, Vol.22 No.1 2 29-61 (33 pages)

신현석, 정용주 저
...
- 6,200원
한국의 교육 정치학이 학문적 정체성 확립 측면에 안고 있는 쟁점은 ① 무지개 과학으로서 교육정 치학의 성격, ② 통제와 도구성 중심에 초점을 둔 교육정치학의 문제, ③ 미국 교육정 치학의 지역학으로서 교육정치학의 위상, ④ 수용학 또는 모방학으로서의 교육정치학 등이다. 이러한 쟁점을 해소하여 학문적 정체성을 확립하기 위한 발전 과제로는 ① 방 법론의 이론 종속성과 이론의 방법론 종속성이라는 순환관계의 극복, ② 법칙정립적이 며 법칙적용적인 교육정치학 연구의 탈피, ③ 대학에서 교육정치학 교과과정 설치 및...
130.

교직단체의 역할과 기능 분석 -한국교원단체총연합회와 전국교직원노동조합을 중심으로

신현석, 이경호 한국교육정치학회 교육정치학연구 34 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2009, Vol.16 No.2 2 35-68 (34 pages)

신현석, 이경호 저
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- 6,300원
기능)의 조합 속에서 분석하여 교직단체들 간의 갈등의 원인을 탐색하고 두 단체가 나아가야 할 바람직한 역할과 기능을 탐색하고자 하였다. 이를 위하여 선행문헌의 고 찰을 통해 논리적 분석의 틀을 정립하고, 교직단체관련자들에 대한 심층질문지를 통한 의견분석 결과와 문헌 고찰 결과를 함께 교직단체 역할 및 기능의 도출에 활용하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫 째, 역할과 기능은 불가분의 관계 속에서 존재하지만 분리된 개념으로 정립될 필요가 있고, 시제와 관점에 따라 분리해서 접근해야 한다. 둘째, 교직단체의...

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