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Latent Profiles of Korean Preschool Teachers Three Facets of Pedagogical Content Knowledge in Early Mathematics
Haesung Im, Jinkyung Choi 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 26 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.2 1 1-26 (26 pages)
Existing research primarily focused on only one aspect of preschool teachers pedagogical content knowledge (PCK) in early mathematics. With a person-centered approach, this study identified profiles of preschool teachers by three facets of PCK, which include (1) content knowledge in mathematics within teacher-directed instruction, (2) teachers sensitivity to mathematics during children s play, and (3) the complexity of math questions. A total of 148 Korean classroom teachers nested in 40... -
What Knowledge and Skills Do Chinese Kindergarten Teachers Need in a Time of Reform: Director’s Perspectives
Xin Fan, Berenice Nyland, Chris Nyland 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2016, Vol.10 No.3 2 27-48 (22 pages)
This paper reports on a research program that investigates policy and practice relating to the building of a Chinese early childhood workforce in a context of changed government policy, improved standards regarding teacher qualifications and curriculum content, and changing parental expectations. The evolving context reflects the fact that recent economic development in China has witnessed enhanced need for a workforce that is suitable for jobs that require advanced skills and a high capacity to... -
The Power of Harmony: Insights from a Korean Children’s Community-Based Chorus
Hae Min Yu 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2016, Vol.10 No.1 2 21-43 (23 pages)
This study examines a Korean children’s community-based chorus within the US context. Through an in-depth examination of group musical activities and interviews of Korean early childhood educators and Korean immigrant parents within the sociocultural framework, this study makes visible the meanings of engaging in a community-based children’s musical experience. Findings indicate that both groups of early childhood educators and Korean parents found that engaging in a community-based chorus... -
Fragrant Bamboo: The Constructivist Inquiry-based Science Project Curriculum Implementing Place-based Education for Preschool Children in Taiwan Tayal Indigenous Tribe
Shu-Chen Chien, Chao-Ti Hsiung, Shu-Fang Chen, Chun-Pin Lin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 28 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2010, Vol.4 No.2 5 99-126 (28 pages)
The collaborative teaching research was conducted in northern Taiwan’s Tayal indigenous tribe to practice a constructivist inquiry-based science project curriculum implementing place-based education for kindergarten children. Research participants included 2 classroom teachers and 15 young children. Entering the natural tribal context, the researcher collected data through field observations, interviews, and other documentation. Qualitative method was adopted to analyze research data. A bamboo... -
The ECE Landscape in Singapore: Analysis of Current Trends, Issues, and Prospect for a Cosmopolitan Outlook
Pei-Wen Tzuo 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2010, Vol.4 No.2 4 77-98 (22 pages)
This critical analysis essay investigates the recent trends and issues of Early Childhood Education (ECE) in Singapore by triggering a cosmopolitan outlook for the future. Trends are introduced by reviewing recent government initiatives. Issues are examined by analyzing and incorporating the related scholarly studies and my exploration of teachers’ reflections about such changes. The critical analysis is made with multiple discourses to interpret trends and issues in Singapore. These trends... -
유아교사의 근로여건이 전문성에 미치는 영향 분석 -교사의 웰빙과 효능감의 매개효과를 중심으로-
최윤경 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 3호 2 21-38 (18 pages)
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Q방법론을 활용한 교수자 유형 탐색 연구
박경일, 주재훈, 이은희, 오원옥, 염현이, 권진아 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 30 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2012, 제 20집 10 230-259 (30 pages)
본 연구는 동국대학교 사회복지학과 학생 26명, 간호학과 14명, 총 40명을 대상으로 Q 방법론을 적용하여 교수자 수업에 대한 대학생들이 인식하는 긍정적인 교수자 유형과 부 정적인 교수자 유형의 주관성의 구조(태도, 가치, 신념)를 확인하고 유형화하여 유형별 특 성을 파악하는데 그 목적이 있다. 연구결과 긍정적 교수자 유형은 “어머니품"형, “밥 파이크"형, “다이나믹"형, “디자이너"형으로 4가지로 나타났고 부정적 교수자 유형은 “독불장군"형, ”무성의(무임승차)“형, ”맑은날 우산장수“형, ”흥선대원군“형의 4가... -
음악과 신체 활동 : 우리는 케냐의 유아교사들로부터 무엇을 배울 수 있을까?
Freshwater Amy, Sherwood Elizabeth, Mbugua Esther, 정계영역 대한어린이교육협회 어린이교육 10 Pages
대한어린이교육협회 어린이교육 2009, 제 11집 9 209-218 (10 pages)
국경을 초월하여 교수법을 공유하는 것은 어느 나라 출신이든 상관없이 모든 사람들의 교수법에 새로운 영역이 될 수 있다. 이런 관점에서 저자들(두 명의 미국 유아교육 교사와 한 명의 케냐 출신 미국 유아교육 교사)은 케냐에 있는 유아교육 교사 그룹과 7년 동안 이메일을 주고받으며 교류를 해 왔다. 우리는 그들이 하는 일이 우리 분야(Freshwater, Sher- wood & Mbugna. 2007)와 연관성이 있는지에 대해 알아보기 위해 그들에게 학급에 대한 신념과 실제에 대해 질문을 했고, 케냐의 교사들은 전자메일 뿐만 아니라 비디오테이프를... -
성인교육에서 촉진의 두 가지 관점인 학습자 중심 촉진과 조정으로서의 촉진에 대한 비판적 검토
최일선 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.3 5 103-129 (27 pages)
이 논문은 성인교육에서 교사의 역할에 대한 다양한 개념적 설명을 검토하고, 교사의 역할에 대한 대표적인 개념인 촉진의 대조되는 두 가지 관점인 학습자 중심촉진과 조정으로서의 촉진을 비교 분석하였다. 학습자 중심 촉진은 인간주의 교육의 전통이라는 역사적인 맥락을 배경으로 하는 관점으로서 학습자의 자기주도성과 비판적인 자각을 전제로 한다. 그러나 학습자 중심 촉진은 교사와 학생의 상호작용을 단순화하고 교사의 역학을 수동적인 조수나 정보 제공자로 한정한다는 비판을 받아왔다. 이 연구는 학습자 중심 촉진에 대한... -
예비과학교사의 개방형 ‘탐구화학실험’에 대한 만족도와 인식 조사
조제희, 우애자 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 13 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 5호 5 524-536 (13 pages)
본 연구의 목적은 개방형 탐구실험을 경험한 예비과학교사의 개방형 탐구 활동에 대한 만족도와 인식을 탐색하는 데 있다. 사범대학 과학교육과에서 개설되는 ‘탐구화학실험’ 교과목을 수강하는 예비과학교사 20명을 대상으로, 학기 중반과 후반에 ‘탐구화학실험’에 대한 만족도에 대한 설문 검사를 두 차례 실시하였으며 개방형 탐구에 대한 인식을 알아보기 위하 여 개인 면담을 진행하였다. 이와 같은 과정을 통해 얻의 만족도는 1차에서 3.6점, 2차에서는 4.2점으로 2차에서 더 높게 나 타났다. 둘째, 예비과학교사들은 개방형...
