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1341.

팀제 운영 기업에서 구성원이 인식하는 팀 특성, 지식공유정도, 팀 성과 간의 관계규명

강명희, 이지은, 윤성혜 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 24 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2011, 제 13권 제 1호 3 51-74 (24 pages)

강명희, 이지은, 윤성혜 저
...
- 5,300원
본 연구는 팀제로 운영되는 특정 기업의 팀 성과를 예측하는 변인을 규명하고자 선행연구 분석을 통해 팀 특성 변인으로 구성원이 인식하는 보상 분배의 공정성, 지식친화적인 팀 문 화, 팀원 간 신뢰를 선별하였고, 매개변인으로는 팀의 지식공유정도를 선정하였다. 팀제로 운 영하는 A 기업 구성원 185명을 대상으로 실시한 설문조사를 통해 얻은 연구결과는 다음과 같다. 팀 특성으로 상정된 보상 분배의 공정성, 지식친화적인 팀 문화, 팀원 간 신뢰는 팀 성 과를 유의미하게 예측하는 변인으로 규명되었으며, 팀의 지식공유정도는 팀...
1342.

기업 이러닝에서 온라인 과제가치, 직무몰입, 만족도와 전이동기 간의 구조적 관계

주영주, 하영자, 최혜리 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 20 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2011, 제 13권 제 1호 2 31-50 (20 pages)

주영주, 하영자, 최혜리 저
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- 4,900원
본 연구는 기업 이러닝에서 온라인 과제가치, 직무몰입, 만족도와 전이동기 간의 인과관계 규명을 목적으로 실시하였다. 이를 위해 A 은행의 이러닝 과정을 이수한 306명의 행원들을 대상으로 웹서베이를 하였다. 첫 번째, 온라인 과제가치, 직무몰입이 만족도에 미치는 영향을 검증한 결과, 온라인 과제가치는 만족도에 영향을 미쳤으나 직무몰입은 유의한 영향을 미치 지 않았다. 두 번째, 온라인 과제가치, 직무몰입, 만족도가 전이동기에 미치는 영향을 검증한 결과, 세 변인 모두 전이동기에 직접적인 영향력을 미치고 있다....
1343.

문제해결형 산학연계 모델 사례연구

김창완, 박상혁, 손성문, 장경원 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 26 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 1호 3 39-64 (26 pages)

김창완, 박상혁, 손성문, 장경원 저
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- 5,500원
다양한 주체와의 협력 생태계를 구축하는 것은 생존을 위한 필수적인 요건으로 대두되고 있으며 이를 위해 기업들은 개방형 혁신을 통해 다양한 외부주체로부터 유무형의 자산을 수 용 또는 연계하거나 자체적으로 사업화하기 어려운 기술자산이나 노하우들을 다른 주체에 전수하는 일들을 활발히 추진하고 있다. 하지만 이러한 활동은 수도권에 소재한 대기업 또는 중견기업들에 집중되어 있는 현실이며 특히 지방소재 중소기업들은 이러한 외부혁신활동을 추진할 수 있는 내외부의 여건이 미흡한 상황이다. 이에 본 연구에서는 중소기업...
1344.

기업 내 의사소통과 정보공유 활성화를 위한 PBL 프로그램 사례연구

강인애, 방노영, 박정영 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 25 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2011, 제 13권 제 2호 7 155-179 (25 pages)

강인애, 방노영, 박정영 저
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- 5,400원
그 분석 결과, PBL 교육프로그램은 조직 내 의사소통 및 정보공유 활성화에 긍정적이 었음이 드러났다. 먼저 경청, 주도적 의사소통, 타인관점의 이해 등의 측면에서 의사소통 능 력이 향상되었으며, 둘째, 교육생들의 의사소통과 정보공유 부재에 대한 심각성과 필요성에 대해 인식을 공유하게 되었으며, 해결방안의 하나로 제안된 VP를 활용한 팀간 정보공유 활 동이 이루어지며, 다양한 친목모임과 동아리 활동 등이 활성화되면서 결과적으로 조직 내 신 뢰하고 협조적인 사내 분위기 형성에 기여하였음을 알 수 있었다. 이로 인해...
1345.

학습자 관점에서 우편원격교육의 성과 탐색

정은정, 조대연 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 18 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2011, 제 13권 제 2호 6 137-154 (18 pages)

정은정, 조대연 저
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- 4,700원
본 연구는 기업내 우편원격교육의 성과를 학습자 관점에서 탐색하는데 목적이 있다. 이를 위하여 우편원격교육과정에 참여한 직장인을 대상으로 개별 면담조사를 실시하였다. 면담대 상자로는 지난 12개월 동안 우편원격교육 수강 경험이 3회 이상인 수강생 4명을 선정하였다. 이들을 대상으로 우편원격교육 수강 현황, 수강 동기, 수강성과에 대한 면담조사가 이루어졌 다. 면담자료는 Strauss와 Corbin(1998)의 4단계 분석방법을 적용하여 면담조사 결과를 범주화 하고 코드를 부여하였다. 분석 결과 학습자들은 우편원격교육이 첫째,...
1346.

교육현장 실무자들의 교육공학에 대한 인식 유형 분석

홍성연 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 31 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2011, 제 13권 제 2호 4 79-109 (31 pages)

홍성연 저
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- 6,000원
교육공학은 교수학습의 문제를 해결하기 위한 처방적 이론을 산출하는 것을 목적으로 하 는 실천학문이다. 본 연구는 교육현장실무자들이 생각하는 교육공학의 의의, 가치, 가능성 등 을 분석함으로써 실천학문으로서 교육공학의 발전방향을 모색하는데 있다. 이를 위해 문헌조 사 및 인터뷰를 통해 교육공학에 대한 27개의 인식들을 규명하고 Q 방법론에 기초하여 교육 대학원 교육공학전공 현장실무자 15명의 인식 패턴의 차이를 분석하였다. 그 결과 현장실무 자들의 인식은 유형에 따라 교육공학을 ‘시대변화에 부응하는 첨단학문’,...
1347.

기업 사이버교육에서 중도탈락에 영향을 미치는 요인 측정도구 개발 및 양호성 검증

주영주, 박성희, 심우진, 김지연 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 19 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 2호 4 79-97 (19 pages)

주영주, 박성희, 심우진, 김지연 저
...
- 4,800원
본 연구는 기업 사이버교육의 중도탈락 원인을 규명하는 기초 작업으로 중도탈락 원인규명을 위한 객관적인 측정도구를 개발하고, 타당도와 적합도를 검증하고자 한다. 이를 위해 관련문헌과 선행연구를 바탕으로 사이버교육에서 중도탈락의 원인을 규명하기 위한 38개 문항을 잠정적으로 개발하였다. 개발된 예비측정도구를 토대로 국내 S기업의 사이버교육 과정에 참여한 학습자에게 1차 설문을 실시하여 207명을 대상으로 탐색적 요인분석을 실시하였다. 그 결과 7개요인, 35개 문항으로 구성되는 측정도구의 구성타당도를 검증하였다....
1348.

기업의 e-Learning 프로그램 개발을 위한 요구 조사 연구

임규연, 임영택, 조일현 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 34 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2002, 제 4권 제 1호 6 123-156 (34 pages)

임규연, 임영택, 조일현 저
...
- 6,300원
연구가 부족한 실정이다. 본 연구는 사이버 과정 개발과 관련된 사회적, 조직적, 개인적 니즈를 분석하기 위해 일대일 인터뷰, 포커스 그룹 인터뷰, 온라인 및 오프라인 설문 조사를 실시함으로써 국내의 교육 전문가 및 교육 담당자, 학습자의 의견을 조사하였다. 한국의 기업교육을 대표하는 5인의 교육전문가와 국내 대기업의 교육담당자 15인이 인터뷰에 참여하였으며, 1,913명의 학습자가 설문에 응답하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같이 정리할 수 있다. 첫째, 과정 특성별 차별화 전략이 필요한 것으로 파악되었다. 경영관리...
1349.

기업 업무 환경에서의 IT 활용 일반능력에 대한 조사연구

나일주, 김세리 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 26 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2002, 제 4권 제 1호 5 97-122 (26 pages)

나일주, 김세리 저
...
- 5,500원
디지털 사회의 기업 업무환경에서 수행능력을 향상시키고 성과를 제고시키기 위해서는, 업무와 관련된 전문지식 습득과 더불어 적절한 IT 활용 능력을 계발하는 것이 필수적이라 할 수 있다. 특히, 업무에 공통적으로 요구되는 가장 보편적이고 일반적인 IT 활용 기본능력은 개인의 직업상의 책무가 무엇이냐를 불문하고 지식기반사회에서 매우 중요한 기본 역량이 되었으며 또한 이러한 필요를 충족시키기 위하여 기업 내외에서 IT관련 교육훈련 프로그램들이 비중있게 실시되고 있는 것도 사실이다. 그러나 대개의 경우 이러한...
1350.

성공적 지식경영을 위한 실천공동체(Community of Practice)의 효과적 구성을 위한 연구

박혜영 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 19 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2002, 제 4권 제 1호 3 53-71 (19 pages)

박혜영 저
...
- 4,800원
본부를 넘어선 동일 업무 수행자로 구성된 CoP(Community of Practice), 기획부서와 실행부서의 CoP, 업무 협조/지식공유를 목적으로 한 기능간 CoP, 특정 목적 달성을 위해 구성된 기능간 CoP, 동일 업무 선상에서 일하는 CoP, 외부인과 업무협조/지식공유를 목적으로 하는 CoP, 외부인과 특정 목적 달성을 목적으로 하는 CoP, 학습 CoP이다. CoP 구성 모델은 대부분 여러 기능 조직의 구성원들이 목적에 따라 모여 구성된 것이었다. 이 연구의 결론은 다양한 실천공동체 구성 형태가 존재하며 이러한 실천 공동체는 경쟁력 있는 조직...

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