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1381.

5요인 성격검사의 타당화 연구

하대현, 김수연 숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 24 Pages

숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 2003, 제 7권 제 1호 2 41-68 (24 pages)

하대현, 김수연 저
...
- 5,300원
5요인(신경증, 외향성, 지적개방성, 친화성, 성실성) 성격 검사를 타당화하고 교육적인 활용 방안을 탐색하고자 한 것이다. 우리나라 고등학생 전집으로부터 유층 표집한 2018명의 고등학생을 대상으로 구한 5요인 성격검사의 신뢰도와 타당도는 비교적 만족스러운 수준으로 나타났다. 먼저 신뢰도의 경우, 재검사 신뢰도가 다소 낮게 나타났지만, 문항 내적 합치도와 반분 신뢰 계수들이 .60 - .80 범위에 놓여 있다는 점에서 대체로 만족스러운 것이었다. 다음에 타당도의 경우, 이 검사의 하위 척도의 요인 구조가 대체로 5요인 모형과...
1382.

자아개념의 측정의 의미와 문제

송인섭 숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 38 Pages

숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 2001, 제 5권 4 71-108 (38 pages)

송인섭 저
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- 6,700원
측정의 문제는 신뢰도와 타당도라는 주제에 관계된 방법론적 문제로써 다음 두 질문으로 대변될 수 있다. 측정절차에 의해서 나온 점수 혹은 분류는 얼마나 조직적이며, 일관성이 있고, 그리고 반복가능한가? 점수 변량 중 어느 정도가 의미있는 眞變量, 혹은 構因에 관련된 변량인가?이다. 다음으로는 妥當度이다. 타당도는 자아개념을 측정하는 도구가 그 도구의 내용에 자아개념 구인을 포함하고 있느냐의 문제이다.
1383.

초등체육에서 운동역학의 현실과 연구 활성화 방안

이기청 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 8 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 21권 제 4호 8 85-92 (8 pages)

이기청 저
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- 3,000원
체육학에서 운동역학 및 초등체육 관련 운동역학 연구의 현실과 문제점을 알아보고 활성화 시킬 수 있는 방안에 대해서 알아보고자 하였다. 한국체육학회지, 한국운동역학회지, 그리고 한국초등체육학회지에 게재된 논문을 대상으로 분석한 결과는 다음과 같다. 최근 3년(2012～2014)간 운동역학 관련 연구를 분석한 결과, 연구 내용에 따라서 운동기술분석 44.5%, 측정 및 자료처리 38.4%, 상해관련 12.3%, 기타 10%로 나타났다. 연구 방법에 따라서는 영상분석 60.7%, 근전도 10.9%, 압력판 9%로 나타났으며, 영상분석과 압력판을...
1384.

대학생의 자기주도성과 전공만족도가 진로탐색행동에 미치는 영향: 고용가능성의 매개효과

강명숙, 방은령 한국인간발달학회 인간발달연구 26 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2015, 제 22권 제 4호 2 21-46 (26 pages)

강명숙, 방은령 저
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- 5,500원
파악하고, 자기주도성과 전공만족도가 진로탐색행동에 영향을 미치는 과정에서 고용가능성의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위하여 남녀 대학생 706명을 편의표집하여 설문조사를 하였으며, 구조방정식 모 형 검증을 통하여 변인들 간의 관계를 분석하였고 부트스트레핑(bootstrapping) 절차를 적용하여 고용가능 성의 매개효과를 검증하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 고용가능성은 진로탐색행동에 긍 정적으로 직접적인 영향을 미치는 선행변인으로 밝혀졌으나, 자기주도성과 전공만족도가 진로탐색행동에 미치는...
1385.

국내 아동대상 창의성 연구의 경향분석

김경은, 김리진 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 3호 6 101-117 (17 pages)

김경은, 김리진 저
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- 4,600원
연구방법, 측정도구 측면에서 분석하였다. 창의성의 가장 관심있는 주제는 창의성 교육 방법과 매체에 관한 것이었고, 주 연구 대상은 유아였으며 실험법이 가장 많이 사용되었고, 측정도구로는 정원식 이영덕의 간편 창의성 검사, TTCT, 전경원의 K-CCTYC가 주로 사용되었다. 시대별로 구체적으로 살펴보면 1980년대의 창의성 관심주제는 창의적인 아동의 특성과 창의성을 키워주기 위한 부모 혹은 가정의 특성에 관한 것이었으나 1990년대 이후로는 창의성을 키워주기 위한 창의성 교육 방법 및 매체에 관한 것으로 변화되었다. 연구...
1386.

수준별 이동수업과 지각된 수업특성이 학업성취에 미치는 효과

이주리 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 2호 4 51-65 (15 pages)

이주리 저
...
- 4,400원
한국교육종단연구2005(KELS) 자료를 사용하였다. 연구 참여자들은 전국 150개의 중학교 1학년생 6908명(남학생 3617명, 여학생 3291명)이었다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생의 학업성취는 학교 간 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 영어 성취도가 우수한 집단에서는 어떠한 수업특성도 학업성취에 유의한 영향을 미치지 못하였다. 반면, 영어 성취도가 부진한 집단에서는 지각된 구조화 수업특성이 학생들의 학업성취를 유의하게 증진시켰다. 수학 성취도가 우수한 집단에서는 지각된 촉진적 수업특성이 중학생들의...
1387.

대학생의 부모에 대한 애착과 부모됨의 동기 및 부모역할인식에 관한 연구

정옥분, 임정하, 정순화, 김경은, 박연정 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2008, 제 15권 제 4호 4 67-91 (25 pages)

정옥분, 임정하, 정순화, 김경은, 박연정 저
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- 5,400원
나타났다. 부모와의 안정애착특성은 부모됨 및 부모역할인식과 유의한 정적 상관이 있는 것으로 나타났고, 부모와의 회피애착특성과 저항애착특성은 부모됨 및 부모역할인식의 몇몇 하위요인과 유의한 부적 상관이 있는 것으로 나타났다. 정준상관분석결과, 어머니와의 회피애착특성, 안정애착특성, 아버지와의 회피애착특성, 안정애착특성이 부모됨의 동기 및 부모역할인식을 잘 예측할 수 있었고, 특히 부모역할에서의 정서적 욕구 다루기, 규범교육, 가족공동체 의식 고취, 사회성 발달 도모, 인지발달도모, 부모됨의 정서적 동기를...
1388.

청소년의 창의성과 자아존중감 및 자기효능감과의 관계

정옥분, 김경은, 박연정 한국인간발달학회 인간발달연구 26 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2006, 제 13권 제 1호 3 35-60 (26 pages)

정옥분, 김경은, 박연정 저
...
- 5,500원
본 연구는 서울 및 수도권 소재의 중학교 1학년 학생 262명을 대상으로, 청소년의 창의성과 자아존중감 및 자기효능감 간에 어떠한 관계가 있는지를 살펴보고자 하였다. Torrance(1990)의 창의적 사고력 도형검사, 박영애(1995)의 자아존중감 척도, 김아영(1997)의 자기효능감 척도를 이용하여 수집된 자료는 Cronbach\'s α 계수, 평균, 표준편차, t-검증, Pearson의 적률상관분석, 정준상관분석을 통해 분석되었다. 연구결과, 청소년의 창의성과 자아존중감 및 자기효능감은 보통 수준 이상으로 나타났으며, 창의성의 하위요인 중...
1389.

공예 중심 미술치료 프로그램 개발 및 ADHD 청소년의 정서조절능력과 문제행동에 미치는 효과

신소영, 송현종 한국미술치료학회 미술치료연구 33 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 1호 (통권 82호) 2 33-65 (33 pages)

신소영, 송현종 저
...
- 6,200원
위해 이 연구에서는 질적분석 방법으로 HTP 사전?사후 검사 결과와 회기별 작품의 변화 과정을 분석하였다. 양적분석 방법으로 정서조절능력 척도와 K-YSR의 문제행동 점수의 사전?사후 검사 결과 를 분석하였다. 이 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 공예 중심 미술치료가 ADHD 청소년의 정서조절능 력을 향상시키는데 효과가 있었다. 둘째, 공예 중심 미술치료가 ADHD 청소년의 문제행동 감소시키는데 효과 가 있었다. 이렇게 볼 때, 본 연구에서 개발된 공예 중심 미술치료 프로그램은 향후 ADHD 청소년의 정서조절 능력의 향상...
1390.

학급단위 집단미술치료가 초등학생의 자아존중감과 분노조절에 미치는 효과

백경미, 강건택, 윤은주 한국미술치료학회 미술치료연구 16 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 1호 (통권 70권) 6 111-126 (16 pages)

백경미, 강건택, 윤은주 저
...
- 4,500원
본 연구는 학급단위 집단미술치료가 초등학교 아동의 자아존중감과 분노조절에 미치는 효과를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 J시 S초등학교 5학년 학생 49명을 대상으로 담임교사와 협의하여 학급을 선정하였다. 실험집단과 통제집단으로 나누어 실험집단에는 주 1회, 총 10회기로 10시간의 집단미술치료를 실시하였다. 연구 도구로 자아존중감과 분노 검사를 사전, 사후, 추후 실시하여 비교 하였다. 자료 분석은 사전검사의 동질성 검 사를 위해 t-test를 실시하였고, 프로그램의 효과성을 검증하기 위해 집단과...

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