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131.

EFL College Students’ Attitudes on Peer Review Practices

Hohsung Choe, Ho-Jung Yu 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 22 217-224 (8 pages)

Hohsung Choe, Ho-Jung Yu 저
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- 3,000원
This study aimed to examine EFL students’ attitudes toward peer feedback practices in an L2 writing course where the students used English to provide for feedback. In the process of writing, peer feedback has been widely practiced due to instructional implications. The implications involves its positive impacts on writing quality, affective filter, a sense of audience, and a sense of learning community. In a similar vein, this study examined peer feedback carried out in group and delivered in...
132.

Challenges of non-native English speaker international students on the written assignment in UK universities : a critical review of the recent empirical literature

Misun Lee 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 2호 40 401-412 (12 pages)

Misun Lee 저
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- 4,100원
UK university context. The review undertaken here investigated two parties, international students and academic teaching staff. The findings showed that non-native international students had much trouble with limited linguistic resources, different socio-cultural education systems and lack of supports. The academic teaching staff showed lack of intercultural awareness by devaluing the multilingual and multicultural repertoires in written practices. Researchers argued academic lecturers make more...
133.

Comparison of University Students' Creativity by Grade: Focusing on Korea and China

Fang Xu Zhou, Chae-Bogk Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 7호 15 151-158 (8 pages)

Fang Xu Zhou, Chae-Bogk Kim 저
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- 3,000원
The 21st century is an era of knowledge innovation. Under the era background of knowledge explosion and information explosion, the competition among countries is ultimately talent competition. High-end talents are the core element of national competitiveness. Today, with the rapid development of science and technology and knowledge changing with each passing day, the cultivation of students’ creativity is the requirement of social development and national progress. This paper makes a comparison...
134.

An Assessment Method and A Learning Tool for Students in Constructionist Learning Environment

Kamonwan Tangdhanakanond 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 19 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2012, 제 22권 제 1호 1 1-19 (19 pages)

Kamonwan Tangdhanakanond 저
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- 4,800원
135.

Dealing with Academic Underachieving Students in Thailand

Kamonwan Tangdhanakanond 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 12 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2009, 제 19권 제 2호 1 1-12 (12 pages)

Kamonwan Tangdhanakanond 저
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- 4,100원
136.

Analysis of the Pre-Primary School Children Assessment Procedure in Nigeria

Hannah Olubunmi Ajayi 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 15 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.1 4 69-83 (15 pages)

Hannah Olubunmi Ajayi 저
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- 4,400원
children’s developmental milestones and learning. Therefore, this study examined the assessment procedure adopted for the pre-primary school children in Nigeria and to determine their developmental appropriateness to children. A descriptive survey design was adopted for the study. One hundred and sixty-two public schools were purposively selected from two southwestern states in Nigeria based on the availability of pre-primary class(es). One instrument entitled ‘Assessment Procedure Checklists...
137.

Robot Manufacturing Class for Children Led by University Students

Ukida. Hiroyuki, Aika. Yuuta, Achi. Keita, Ishihara. Yasuyuki, Kuroda. Jou, Kosaki. Gaku, Suzuki. Syunsuke, Nagata. Yuuki 한국공학교육학회 공학교육연구 5 Pages

한국공학교육학회 공학교육연구 2010, Vol.13 No.2 78-82 (5 pages)

Ukida. Hiroyuki, Aika. Yuuta, Achi. Keita, Ishihara. Yasuyuki, Kuroda. Jou, Kosaki. Gaku, Suzuki. Syunsuke, Nagata. Yuuki 저

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138.

가톨릭 교육 관점에서 유아 인성교육에 대한 고찰

장유진 한국종교교육학회 종교교육학연구 18 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 70권 17 319-336 (18 pages)

장유진 저
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- 4,700원
연구 목적 본 연구는 인성교육에 대한 중요성이 나날이 강조되고 있는 시점에서 유아 인성 교육과 가톨릭시즘을 연계하고자 하였다. 가톨릭이 갖는 인성교육적 장점에도 불구하고 인성 교육, 특히 유아교육과 관련하여 가톨릭적 설명이 제시된 연구는 많지 않기 때문이다. 연구 내용 본 연구에서는 유아 인성교육에 있어 가톨릭의 가능성을 살피고, 가톨릭적 요소 와 국가수준의 유치원 교육과정인 누리과정 인성교육 요소와의 연계를 시도하였으며 가톨릭 유아 인성교육의 실제 활동 예시를 제시하였다. 결론...
139.

가치유형에 따른 행복감의 차이와 가치유형 결정에 영향을 미치는 요인

허영주 한국종교교육학회 종교교육학연구 28 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 70권 1 1-28 (28 pages)

허영주 저
...
- 5,700원
연구 목적 본 연구의 목적은 자기고양가치와 자기초월가치의 수준을 토대로 가치를 유형화 한 후, 각 유형에 따라 행복감에 어떤 차이가 있는지를 밝히고 행복감이 높은 가치유형을 결 정함에 있어 영향을 미치는 개인적 요인과 가정적 배경을 탐색하는 데 있다. 연구 내용 본 연구는 10대에서 90대까지의 한국인의 가치를 조사한 KGSS 2021년 자료를 활용하여 변량분석과 이분형 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 이를 통해, 첫째는 한국인의 가치유형을 자기고양가치와 자기초월가치의 평균값을 기준으로 네 가지 유형으로 분류하였고,...
140.

문해 교육을 위한 교육적 상호작용 유형 분석

임택균 한국종교교육학회 종교교육학연구 27 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 69권 4 53-79 (27 pages)

임택균 저
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- 5,600원
본 연구는 효과적으로 문해력을 향상시키기 위한 교육 방법에 대한 논의로, 학습자의 사고를 활성화하고 수행을 지원하는 교육적 상호작용의 유형을 범주화하고 정리하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 본 연구에서는 교육본위론, 구성주의 학습 이론 등의 교육의 본질과 원리를 고찰하여 문해 교육에서 요구되는 교육적 상호작용 유형을 도출하였고, 내적 동기 이론, 교육 어에 대한 논의를 고찰하여 교육적 상호작용의 내용을 구체화하였다. 이후 실제 문해 교육에 서 활용되는 교육적 상호작용의 양상을 파악하기 위해 국어 수업...

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