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자율화 시대의 교원교육 : 진단과 과제
서정화 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 18 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제53차 학술대회 1 3-20 (18 pages)
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[토론 2] 유아교육체제 정립을 위한 교원정책 발전방향
윤지희 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 6 Pages
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사범대학-교육 현장 연계 실습 프로그램 운영 효과 분석
주미경, 양성관 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 13 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 교육학회 춘계학술대회 분과학회발표회 자료집 5 1-13 (13 pages)
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학교경영 혁신의 가능성: SWOT 분석에 의한 탐색
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문제중심학습(PBL)을 활용한 학교폭력의 예방 및 대책 교직교과 수업의 사례 연구
조형정, 권회림 한국교육방법학회 교육방법연구 25 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 1호 2 29-53 (25 pages)
예방 및 대책’ 수업을 수강한 후 본 수업에 대한 평가와 학습자의 인식변화를 도출하 였다. 수업에 대한 평가는 긍정적인 면과 요구사항으로 분류하여 PBL을 적용한 ‘학교폭력의 예방 및 대책’ 교과의 효과를 확인하였다. 학습자의 인식변화는 ‘학교폭력의 예방 및 대책’ 교과에 대한 인식 변화, 학교폭력에 대한 전반적인 인식변화, 교사의 태도에 대한 인식변화로 구분되었으며, 각각의 인 식은 성숙하고 발전된 방향으로 변화되었고, 예비교사로서의 자세를 재정립하는 계기가 되었다. 이 와 같은 연구 결과에 근거하여 PBL을... -
창의ㆍ융합 교육을 위한 수업설계원리 개발
한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 3호 1 275-305 (31 pages)
양성의 원리, 문제해결의 원리, 체험의 원리의 다섯 가지로 정리하고 세부 설계지침을 제시하였다. 셋째, 차시 수준의 수업설계를 위한 미시적 수업설계원리로 평가를 중심으로 분석, 설계, 개발, 실행이 역동적 상호작용이 가능한 수업설계모형과 세부 설계지침을 유목화하여 제시하고, 각각의 세부 설계지침별로 고려 및 주의사항에 대한 안내와 설명을 제시하고 있다. 이러한 수업설계원리 및 전략들은 현장 교수자들로 하여금 실제 수업을 설계하고 실행할 때 무엇이 준비되고 고려되어야 하며, 이를 바탕으로 어떻게 설계 실행되어야... -
‘인턴십 과정모형’을 활용한 대학생 해외인턴십 실태 분석: 미국 워싱턴 D.C. 지역을 중심으로
배성근, 이희숙, 정제영 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 2호 8 437-456 (20 pages)
이 연구는 최근 급속하게 늘어나고 있는 대학생 해외 인턴십의 실태를 인턴들의 준비와 경험, 그리고 현지에서의 생활을 중심으로 파악하는 것을 목적으로 한다. 실태를 파악하기 위해 미국 D.C. 지역에서 해외 인턴십에 참여한 한국 대학생 108명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 이처럼 사업주도자의 측면에서 요구 등을 분석하는 것이 아닌, 해외 인턴십의 실질적 참여자를 대상으로 한 실태조사는 처음 진행된다는 점이 이 연구의 의의로 볼 수 있다. 실태 조사한 결과, 학생들은 어학 능력 향상 보다는 전공 분야의 국제적인 업무... -
웹기반 비디오 중심 수업분석활동 지원 시스템 개발 요소에 대한 탐색적 연구
정종원, 정주혁 한국교육방법학회 교육방법연구 27 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 4호 7 799-825 (27 pages)
교사와 예비교사의 수업전문성 신장을 위해서는 수업분석활동을 통한 지속적인 성찰이 필요하다. 그럼에도 불구하고 현재까지 우리나라의 교육현장에서 이루어지는 수업분석활동은 관례적이고 형식적인 수준에 머물러있다는 비판이 제기되고 있다. 이러한 제한점을 극복하고 보다 의미있는 수업분석 활동을 위해서는 수업분석활동을 체제적으로 지원할 수 있는 시스템의 개발이 필요하다. 본 연구에서는 특히 웹과 비디오를 기반으로 하는 수업분석활동이 가져다 줄 수 있는 효과성에 주목하여 이를 구현하는데 필요한 핵심적인... -
사례기반학습의 적용에 따른 간호대학생의 문제해결력, 내적 동기와 수업 만족도의 차이
한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 1호 2 21-37 (17 pages)
본 연구는 간호대학생을 대상으로 전공 이론 수업에 사례기반학습을 적용한 후 기존의 강의식 수업을 실시한 대조군과 문제해결력, 내적 동기와 수업 만족도 차이를 비교함으로써 사례기반학습의 효과를 평가하는데 목적이 있다. 연구 참여자는 서울시 소재 일 전문대학 간호과 2학년에 재학 중인 학생으로 실험군 34명, 대조군 37명이다. 임상의 다빈도 사례를 바탕으로 사례별 시나리오를 개발한 뒤 간호학 교수 및 임상 전문가 4인에게 타당도 평가를 받고 수정 보완 단계를 거쳐 최종 6개의 사례 시나리오를 개발하였다. 실험군을... -
초등교육의 목적과 성격에 기초한 초등교원정책의 쟁점과 과제 탐색
박상완 한국교원교육학회 한국교원교육연구 34 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 4호 7 149-182 (34 pages)
과제는 무엇인가를 탐색하고자 한다. 이를 위 해 이 연구에서는 관련 문헌과 선행연구를 광범위하게 수집?분석하였다. 이 연구에서 초등 교육의 목적과 성격은 개인의 본성 실현과 사회적 기능 구현, 기초교육·준비교육과 성장교육 으로 대비시켜 논의하였다. 또한 초등교원정책은 교사양성교육정책(자격, 양성, 신규임용), 교 원인사정책(전직, 전보, 승진, 직무수행평가, 연수)으로 구분하고 각 정책 영역에서 주요 쟁점 을 제시하였다. 초등교원정책의 과제는 첫째, 교사양성교육과 임용이 연계된 교사양성체제로 서 교육전문대학원...
