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지역 간 교류에 대한 방법론적 제시
김재윤 한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 29 Pages
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부여지역 백제 굴립주건물지
임종태 한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 12 Pages
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「삼국시대 전남동부지역의 문화상과 교류」에 대한 토론문
곽장근 한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 5 Pages
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신라·가야의 이주자료와 이주유형
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경주 손곡동유적 발굴조사
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몽골 모린 톨고이 유적 발굴조사
윤형원 한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 9 Pages
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논산 마전리유적 C지구 발굴조사 성과
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한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 제24회 한국고고학대회 9 133-153 (21 pages)
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진안 용담댐 수몰지구내 여의곡유적 조사개요
김승옥, 이종철 한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 32 Pages
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「돈」프로젝트 활동이 유아의 수학성취와 구매행동에 미치는 영향
구혜현(Koo Hye-Hyun), 김숙자(Kim Suk-Ja) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 22 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2014, 제 16권 제 1호 3 47-68 (22 pages)
본 연구의 목적은 돈 프로젝트 활동이 유아의 수학성취와 구매행동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보기 위한 것이다. 이를 위하여 대전광역시에 위치한 D유치원의 만 5세 유아 20명을 실험집단으로, 20명을 비교집단으로 구성하여 총 5주 동안 ‘돈’을 주제로 프로젝트 활동을 실시하였다. 연구의 결과 돈 프로젝트 활동은 유아의 수학성취와 구매행동에 긍정적 효과가 있는 것으로 나타났다. 이는 통합적 접근 방법인 돈 프로젝트 활동이 유아의 수학성취와 구매행동에 영향을 미쳤음을 알 수 있다. -
유아가 재구성한 전통놀이 활동이 사회적 능력에 미치는 영향
동정숙(Dong Jeong-Suk) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 18 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2014, 제 16권 제 2호 6 121-138 (18 pages)
본 연구는 유아가 재구성한 전통놀이 활동이 유아의 사회적 능력에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는 데 그 목적이 있다. 연구 대상은 강원도 홍천군에 소재한 N초등학교병설유치원에 재원중인 만 5세 유아 46명으로 실험집단 23명, 통제집단 23명이다. 본 연구의 결과는 첫째, 유아가 재구성한 전통놀이 활동은 사회적 능력의 하위요인 중 유아의 협동성에 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다(p<.05). 이는 유아가 재구성한 전통놀이 활동이 유아의 협동성에 긍정적인 영향을 미치는 것을 의미한다. 둘째, 유아가 재구성한...
